民族高校细胞生物学实验教学改革探索

为了进一步培养民族高校学生的实验技能,在细胞生物学实验课程教学中,实验课教学小组通过不断改革教学方法,适应新的教学体系,及时调整实验教学内容和形式,以及建立完善的成绩评定体系,把好教学质量关,充分发掘学生的潜能,增强学生学习的自信心和兴趣,从而达到提高学生实验技能的目的.通过对近4年的细胞生物学实验成绩的分析,结果显示,实验对绝大多数学生在提高专业技能、培养独立工作能力、提高分析问题和解决问题能力、提高自主学习意识和能力、增强团队协作意识等方面有很大帮助.     

细胞生物学教学与改革的思考

为提高细胞生物学教学质量，我们主要从以下两个方面进行改革与尝试：把当前的细胞生物学的最新进展融入教学中，更新教学内容；多种教学方法相结合，激发学生学习兴趣。     

细胞生物学教学考核模式改革探索

作为生命科学的一门主干和基础课程,细胞生物学的教学效果对生命科学方向学生以后的学习和科研有着很重要的作用。但目前的教学模式存在以"教"为主、学生积极性不高的问题。将理论和实验教学相联系,进行教学模式和考核方式的改革,将有助于提高学生的学习兴趣和主动学习的能力,提高教学质量。     

细胞生物学实验教学的改革

为应对新形势下细胞生物实验教学所面临的新问题与新挑战,从调整实验教学内容、改革实验教学方式和改进实验考评方法3方面,对细胞生物学实验教学进行了改革探讨.     

关于高校细胞生物学教学的几点思考

在生命科学飞速发展的今天,以学生为主体,以培养创新型人才理念为主导,对细胞生物学的教学内容、教学手段进行改革和创新,提高教学质量是高校生命科学类教师的使命。传统的细胞生物学教学模式,常常由于忽视了学生的学习心理特点,课堂变得沉闷,教学效率低,损伤了学生的学习积极性。本文主要就笔者在细胞生物学课堂教学过程中发现的问题和自己对教学改革的一些方法进行了探讨。     

浅谈医学细胞生物学教学中的答疑策略

细胞生物学是从整体水平、超微结构水平和分子水平来研究细胞的结构及其基本生命活动规律的学科,其教学质量的优劣直接影响学生对本课程及其他医学相关基础课程的学习。教师应采取良好的方式方法,做好课后的辅导答疑工作,巩固和加深学生所学知识,引导学生开拓思路,提高学习质量。     

浅谈研究生医学细胞生物学实验课双语教学

随着国际化交流进程的加快,双语教学成为我国教育改革的重点。很多高等院校在某些学科中已经开始实施双语教学。医学细胞生物学是医学院校的基础课程,本文主要分析了医学细胞生物学实验课双语教学实施的必要性、可行性及双语教学的优势,并从教师、教材、教学方式和学生等四个角度阐述了保证研究生医学细胞生物学实验课双语教学顺利实施的必备条件。通过全面地推进医学细胞生物学实验课程的双语教学,提高学生阅读英文文献、英语交流和科研写作的能力,致力于培育国际化的高等教育人才。     

医学细胞生物学实验课教学现状与改革措施

细胞生物学是现代医学的基础和支柱学科,实验教学是医学细胞生物学教学中的重要组成部分,但教学现状不容乐观.对学校医学细胞生物学实验课教学现状进行客观描述,分析教学过程中存在的主要问题,并针对性地从教学内容、教学模式、考核方式等几方面提出改革策略,旨在为今后提高医学细胞生物学实验课的教学质量提供建议.     

细胞生物学实验教学改革研究

实验教学是细胞生物学课程的重要组成部分。我们在细胞生物学实验中进行了实验教学的探索与改革．通过开放实验室；调整实验教学内容体系，引入电视生物辅助教学；建立完善的成绩评定体系。把好教学质量关等几个方面的改革，充分发挥了实验室的潜能，培养了学生的创新意识兴趣，从而达到提高学生综合素质的目的．     

医学细胞生物学实验课教学现状与改革策略

分析细胞生物学实验课教学现状,根据存在的问题提出一系列改革设想,旨在更好地改革细胞生物学实验课教学,为后期相关研究提供参考。     

内蒙古民族大学细胞生物学实践教学现状及改革初探

对内蒙古民族大学生命科学学院专业基础课细胞生物学进行了探讨性的研究,根据实践教学中存在的几种问题,提出适宜的改革建议,为课程的建设提供一定的借鉴作用.     

细胞生物学实验教学改革初探

随着近几年普通高校的扩招以及生物技术的发展,本科细胞生物学实验教学存在的问题日益凸显,本文从调整实验教学内容、利用多媒体辅助教学、改革实验教学方法、完善成绩评定体系四个方面的改革进行了探讨,以达到充分发挥实验课的作用、提高学生的创新意识和学习兴趣,从而达到培养新世纪复合型人才的目标。     

细胞生物学课程改革研究

文章从课程改革的必要性出发,主要就课程结构体系、课程内容、师范特色、考核方式等四个方面阐述了高师院校细胞生物学课程改革的探索与实践.     

细胞生物学实验教学改革初探

实验教学是细胞生物学课程的重要组成部分,本文作者在细胞生物学实验中进行了实验教学的探索与改革,从调整实验教学内容体系、开放实验室、完善成绩评定体系三个方面对改革进行了探讨,充分发挥了实验课的作用,培养了学生的创新意识和学习兴趣,从而达到了提高学生综合素质的目的。     

高校细胞生物学教学改革初探

21世纪,细胞生物学发展日新月异,细胞生物学的教学也得进行相应的教学改革,努力培养一批专业基础扎实、具有创造能力的新世纪合格人才。文章从教学方案、教学手段、教学模式、双语教学、考核制度等方面进行了初步探讨。     

细胞生物学教学初探

细胞生物学是从细胞的整体水平、亚显微结构水平和分子水平来研究生命活动的基本规律。然而细胞生物学内容繁多,看不见、摸不着,枯燥无味,学生没有感性认识,难于理解,所以在教学过程如何解决这一问题成为教学的首要任务。我们要以学生为出发点,提高教学水平。     

细胞生物学教学反思

当前,细胞生物学越来越多地成为了生物医学等专业的基础学科,在日新月异的教学改革与实践活动中,我们教师应该寻找更加合理有效的教学方法。在多年的教学实践中,笔者通过教学反思,深入分析教学中遇到的问题,结合教学实际,改进了教学方法,在一定程度上提高了细胞生物学教学的质量。     

关于高校细胞生物学双语教学的几点思考

细胞生物学是生物专业的一门重要课程,也是一门知识更新非常迅速的课程.因此,在细胞生物学的教学过程中,提高教学质量,使学生在全面掌握本课程基础知识的前提下,具有查阅外文文献的能力,适应继续学习或科研的需要,是每一个从事细胞生物学教学的老师应该考虑的问题.在教学方法上,双语教学不仅能够满足传授知识的需要,又能够培养学生外语的表达、阅读和写作的需要,越来越受到广大老师和学生的喜爱.本文主要分析了细胞生物学双语教学过程中可能出现的主要问题,并提出了一些建议,如:如何提高学生学习积极性、选用合适的双语教材、加大双语型师资培训、教学方法的针对性等.     

浅谈高校德育工作的教学与改革

高校的德育工作,是高校教育的一个重要内容,但是如何做好高校的德育工作,也是高校工作的一个难题。本文在简要阐述德育、高校德育的基础上,依照当今我国高校德育的现状,分析我国高校德育存在的问题,并对问题进行反思和建议。