如何拟个光彩夺目的标题

文章的标题，是作者呈现给读者的第一个见面礼，它直接影响着读者对文章的第一印象；它更是体现了作者的智慧与匠心，特别是近几年考场作文走红的是话题作文，如果拟题质量差，既浪费时间，还会直接影响作文的成绩。如何做到拟题快而好、有概括性，又有吸引力呢?在此，我向同学们介绍几种技巧。     

同学们为什么哄堂大笑

同学们,一定还记得上一期“啄木鸟”栏目刊登的《我的作文被老师讲评了》这篇文章吧。小作者陈露写了一篇有关人物的记叙文。老师在念这篇作文时,同学们哄堂大笑,笑得作者不知所措。同学们为什么要大笑呢?下面我们就帮助陈露同学找找原因。一、象形字用错了。     

不尽黄河万古流

在这秋风送爽的十月,我们伟大的中华人民共和国迎来了她的第五十五个生日。在这值得特别纪念的日子里,同学们又是以怎样的方式来庆祝的呢?是参加庆典,旅游跋涉,还是和下文小作者一样用文字来抒发自己的感慨,默默地为祖国母亲祈祷呢?无论用哪种方式,我们都要铭记:我们的祖国是如此辽阔,如此伟大,我们要努力学习,去了解她,去建设她。相信每位读过下面这篇文章的朋友都会被作者澎湃的激情所感染,心中爱国的火焰也会被点燃。这篇文章是小作者学了新人教版七年级下册的课文《黄河颂》后有感而发、一气呵成的。同学们在仔细品读之后,要好好学习作者这种勤于思考的精神,真正从语文课中学到知识,为己所用。     

如何拟个光彩夺目的标题

文章的标题,是作者呈现给读者的第一个见面礼,它直接影响着读者对文章的第一印象;它更是体现了作者的智慧与匠心。特别是近几年考场作文走红的是话题作文,如果拟题质量差,既浪费时间,还会直接影响作文的成绩。如何做到拟题快而好、有概括性,又有吸引力呢?在此,我向同学们介绍几种技巧。一、新颖独特张扬个性,引人注目标题一定要突出一个“新”字,力争做到新颖别致,独具心思。标题有画龙点睛的作用。文章标题的拟定,万万不可千人一面、万人一腔。同学们要拓展自己的思维,尽量展现出自己独特的认识,做到“人无我有,人有我新,人新我精。”如“…     

《诚实与信任》(第二课时)教学实录

正师:同学们,课文的题目是《诚实与信任》,文中的哪句话起到了点题的作用呢?生:人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。师:这句话是谁说的?生:小红车主人。(板书:小红车主人)师:小红车主人对谁说的这句话?生:作者"我"。(板书:"我",提示要加双引号)师:"我"和小红车主人素不相识,从未见面,怎么会有联系的呢?生:他们俩之间发生了一次小     

小广播会说话

同学们走进教室,发现教室门的上方,装了一个乳白色的小音箱。老师说,这是一个小广播。同学们很好奇,它有什么用呢?不一会,小广播里传出了美妙的音乐,一个温柔的声音说:新的一天开始了,祝同学们学习愉快,度过美好的一天。     

轴对称点的简便作法

解答数学题,需要有探索的精神。这一期,我们向同学们推荐几篇文章。文章作者的探索精神是好的,但是否达到了作者的期望呢?读者可自行分析。——编者     

欢乐Halloween

同学们,今年的万圣节你是怎么过的呢?有没有自己动手制作可爱的南瓜灯呢?阿修罗可是制作了很多可爱的南瓜灯送给了其他小伙伴们。让我们一起来看看阿修罗是怎么制作南瓜灯的吧。     

没有青蛙的世界

同学们,上一期的《青蛙风波》是不是看得不过瘾呢?那些小青蛙接下来的命运又是怎么样的呢?我们就来看看章晋同学是怎么讲述的吧!李昊用自己的早茶钱救下了几只青蛙     

导入瞬间 激起欲望——浅谈如何导入英语课

如何导入英语课是教师一直研究的课题。不少的老师也都总结出了种种导入的方法,且运用到英语教学中,为英语课堂增色不少。就在推行英语新课程标准的今天,特别要注重提高课堂教学效率,充分调动学生学习英语的积极性,使同学们最大限度地获得英语知识和能力。著名前苏联教育家苏霍姆林斯基十分重视课堂四十分钟,他认为开课的前几分钟能决定这一课堂的教学效果。但也不能在开课时搭“花架子”、搞“演讲”,那样会浪费时间的,鲁迅先生说得好,“浪费时间就等于谋财害命。”那么怎样才能做到既不浪费时间,而又能把英语课导入好呢?笔者从以下几个方面来考虑导入新课的瞬间,是怎样激起学生们要学习好     

让学生真正成为数学学习的主人——归一应用题教学案例和反思

“六一”儿童节快到了，老师想买一些小礼物送给同学们。你们最希望老师买什么东西呢?     

《威尼斯的小艇》教学片段解读

片段一:师:威尼斯是世界上著名的水上城市,旅游景点非常多,作者为什么在众多的事物中只选取“小艇”来写呢?请同学们仔细读课文,边读边想一想。生1:因为威尼斯是世界著名的水上城市,小艇是主要的交通工具。生2:因为威尼斯的小艇样子比较奇特。生3:我想可能是作者乘坐过威尼斯的小艇,感觉到船夫的驾驶技术特别好。师:同学们读得非常仔细,从课文的叙述中理出了作者只选择“小艇”来写的原因。那么,作者是从哪些方面来写小艇呢?请同学们充分发表自己的意见。(教师结合学生的回答相机板书:小艇样子奇特船夫驾驶技术好小艇作用大)师:课文主要从三…     

《认识角》课堂实录

【教学内容】苏教版二年级数学下册。【教学过程】一、游戏导入1.摆小棒游戏。师:同学们,我们先来玩一个摆小棒的游戏,好吗?拿出4根蓝色的小棒,你能用这4根蓝色的小棒摆一个我们学过的图形吗?生:能。师:好,开始。(学生操作,教师巡视)师:都摆好了吗?(学生齐答)师:老师把同学们的作品收集起来了。想不想看一下?生:想。师:这是我们刚才摆的,第一个是什么图形?生:(齐)正方形。师:第二个呢?生:(齐)平行四边形。师:如果拿掉1根小棒呢?     

父亲节,我送爸爸一个吻

本文素材适用教材单元训练我们对父母的爱运用提示:一份特别的礼物就是一种爱的表达。你都送过父母什么礼物呢?有没有和本文小作者的吻一样别出心裁的?后天就是六月的第三个星期日,也就是父亲节了。可是,父亲节好像没有母亲节那么隆重。这是为什么呀?没有爸爸也不会有我们呀!所以我特别制作了一张表格,在班里调查同学们都想送爸爸什么父亲节礼物。     

让课堂闪烁智慧的光芒——《五月端阳》教学片断及反思

【案例】师：姑娘们是怎样缝制香袋的呢?请同学们默读课第3小节。     

如何化解你和同学间的矛盾!

同学之间难免会发生一些小摩擦、闹一点小矛盾,怎样面对矛盾的发生,你有什么好的办法来解决它呢?本期小编请来了北京市东城区曙光小学的老师和同学们一起来谈谈这个问题。     

管理班级纪律时,有人跟我唱反调怎么办?

童爷爷:您好！我是班上的"小老师",但是同学们并不是每个人都听我的话,遵守纪律,而且有些人还跟我唱反调呢！您说我该怎么办呢?我要怎么办才能管好班级上的纪律呢?这一直都是我班班干部想解决的问题,您能帮我想办法吗?小网友梦幻雨蝶     

一场关于丑小鸭和白天鹅的讨论

初三组三等奖特色评奖绝妙讽刺奖获奖者王鹤飞获奖原因本文用一则幽默诙谐又发人深省的寓言故事嘲讽了社会上一些不良现象。讽刺的力度力透纸背,“鸭”的形象刻画得入木三分!小作者娴熟的语言功底、诙谐的讽刺艺术令人忍俊不禁,拍案叫绝。同学们不妨认真地想一想,究竟我们自己在生活中有没有扮演过文中的某只鸭呢?     

鸡蛋的秘密

同学们一定想不到:小鸡蛋也有大秘密。我们今天就做几个小实验,让它的秘密再也没处藏!会转圈的蛋这里有几枚鸡蛋,同学们有什么办法,既不打破它、又能分辨出生熟呢?     

寻求阅读与写作的“耦合点”——《天鹅的故事》教学实录及评析

一 紧扣课题,整体把握 师:同学们,这节课我们继续学习——(生齐读课题:天鹅的故事)这篇课文主要写了天鹅的什么故事呢?谁能用简练的语言说一说? (师根据生回答整理板书:老天鹅、群天鹅——破冰)二赏词析句,初悟表达 师:老天鹅是怎样破冰的呢?谁能用一个词来表达? 生:老天鹅是勇敢地破冰. (师板书:勇敢) 生:老天鹅是顽强地破冰. (师板书:顽强) 师:还有吗? 生:老天鹅是竭尽全力地破冰. 师:同学们读出了这么多,那么作者是怎样把老天鹅破冰的勇敢、顽强等写出来的呢?请同学们再读读课文第5自然段,抓住关键字词说一说.