总结经验 查找问题进一步深化高校人事分配制度改革

1999年 1月辽宁省人民政府下发了 [1 999] 4号文件 ,提出了高等学校内部管理体制改革的工作目标 ,并提出了大力推进高校用人分配制度改革 ,努力构筑具有竞争、充满生机活力、高效创新的高校内部管理新机制的框架。从辽政发 [1 999] 4号文件下发以后 ,经过政府有关部门和高等学校上下一致的努力 ,高校内改工作进展较顺利 ,有些工作已经取得了阶段性成果 ,进一步调动了广大教职工的积极性 ,提高了办学效益 ,产生了积极的影响。一年来的工作可用这样的四句话加以概括 ,叫做进展顺利 ,初见成效 ,尚待深化 ,务求成功。今后一段时期的工作任务是要…     

高校内部管理体制改革的困境与出路

根据高等教育改革与发展对高校内部管理体制改革提出的新要求,分析了高等学校内部管理体制改革的困境,提出了深化高校内部管理体制改革的若干对策。     

深化高校内部管理体制改革的路径选择

社会主义市场经济体制和高校教育教学的不断改革与发展,对我国高等学校内部管理体制提出了新的要求和挑战。在分析目前我国高校内部管理体制面临的形势、任务和机遇,明确深化改革与创新管理所面临的困境及其原因的基础上,充分扩大院系自主权,完善高校内部分配制度和人事制度,推进后勤社会化改革,是进一步推进高校内部管理体制改革的必然选择。     

高校内部管理体制改革浅谈

随着社会改革的深化，高校内部管理体制改革明显滞后。已经严重制约了高等教育的持续、快速、健康发展。按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，如何推进高校内部管理体制改革，进一步盘活资源、激发活力，已经成为教育主管部门、高等学校管理者和教育研究人员关注的焦点。本文着重从当前高校内部管理体制改革应处理好的几个关系以及改革重点等方面作具体的分析和阐述。     

高校内部管理体制改革的趋势与展望

高等学校内部管理体制政改革的内容虽然很多,但中心问题是提高高等教育的质量,末来改革应当围绕提高质量展开。高校内部管理体制改革将重点转向机制创新,结合现代大学制度的建设,改善高校内部资源配置机制、优化动力机制。高校建立竞争激励机制,关键在于完善考核制度。完善监督机制将是未来高等学校内部管理体制改革的重点与难点之一。     

突破难点理顺关系强化机制科学管理--对齐市中小学校内部管理体制改革工作的考察与观感

中小学校实行内部管理体制改革(以下简称“内改”),是一项牵动教育系统全局的重要举措,是市场经济体制改革的重要组成部分。根据《中国教育改革和发展纲要》、第三次全教会、省科教兴省大会明确提出的“要积极推进以人事制度和分配制度改革为重点的学校内部管理体制改革”的精神要求,中小学校内部管理体制改革势在必行。     

整体推进校内管理体制改革 创办一流师范大学

高校内部管理体制改革是我国现代大学制度建设的重要内容。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》的颁布,标志着我国高校内部管理体制改革的正式启动。1999年,中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,我国高等教育体制改革进入了全面推进阶段。同年1月,国务院批准《面向21世纪教育振兴行动计划》,明确提出要大力推进高校内部管理体制改革,拉开了     

全省普通高等教育工作会议在昆明召开

全省普通高等学校工作会议1994年3月17日至20日在昆明举行。这次会议对我省普通高等学校近两年来内部管理体制改革的情况、经验和问题进行了总结,交流了有关学校内改的做法。会议总结了1993年我省高等教育的成绩和问题,讨论了我省高等教育的形势和任务。研究了1994年全省普通高等学校的工作,听取了各     

高校建立国有资产管理新模式的总体构想

积极探索市场经济形势下高等学校国有资产管理模式,是顺应国家深化国有资产管理体制改革的客观要求,是高等学校积极推进内部管理体制改革,建立并完善规范、高效、科学的行政管理机制的必然途径。高等学校在不断加强对国有资产的管理体制改革,提高资产使用效益,加强监督管理约束机制的同时,改变传统滞后的管理现状,融入国家政府机关和其他行政事业单位资产管理的优秀建议和丰富经验。为此,构建适应社会主义市场经济体制下的新型高校国有资产管理模式,在高校资产管理领域方面具有创新性和开拓推广价值。     

迎难而上 大力推进校内管理体制改革──全国高校内部管理体制改革座谈会综述

当前,我国高等教育改革和发展已到了非常关键的时刻,必须下大力气,积极推进新一轮高校内部管理体制改革,这是教育部最近在上海召开的全国高校内部管理体制改革座谈会发出的最强有力的声音。为了贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》,5月中旬,教育部邀请31个省（区、市）教委负责同志和引所重点高校负责同志一起分析研究我国高等教育当前面临的形势、任务、机遇和挑战,共商高校改革大计,推动全国高校新一轮内部管理体制改革。会议提出,高等学校必须抓住当前有利时机,迎难而上,以积极创新的姿态,加快高校人事分配制度改革和后勤社…     

以改革为动力不断推动高校的建设和发展

高等学校内部管理体制改革是高等教育体制改革的一项重要内容,此项改革通过理顺关系,转换机制,调整结构,优化队伍,改善待遇,运用正确的政策导向,思想教育和物质激励等手段,在学校内部形成有效的竞争激励机制,调动广大教职工的积极性,增强学校主动适应社会和经济发展需要的能力,不断提高教育质量、科研水平和办学效益。我省高校内部管理体制改革工作一九九三年已全面展开,九四年初省教委曾对各高校内部管理体制改革作过一次检查评估。其中部分高校进展较好,收效明显。但就全省高校整体情况看发展是不平衡的,少数高校改革步子不大,收效不明显。为了进一步推动我省高校的内部管理体制改革工作,在一九九三年高校内部管理体制检查评估的基础上,省教委对深化高校的内部管理体制改革工作提出了六点意见,要求各高校在九四年进一步加大改革力度,推动改革向综合化方向发展。为了积极推动改革,省教委在调查研究总结经验的基础上,于一九九五年初制定了以内部管理体制改革为主要内容的云南省普通高等学校九四年工作综合检查评估指标体系(方案),方案分为一级指标四项。包括内部管理体制改革,教学科研工作,招生及毕业生分配工作,党建思想政治工作;二级指标12项,三级指标     

关于高校内部管理体制改革的理论思考

关于高校内部管理体制改革的理论思考北京理工大学人事处许质武作为高校综合改革的一个重要方面，以人事制度和分配制度改革为重点的高校内部管理体制改革，目前正在各级各类高等学校全面展开，已经取得了明显的效果，对解放和发展高校生产力起到了积极的促进作用，同时在...     

1978～1999年我国高校内部管理体制改革的政策分析

20世纪80年代和90年代在我国高校开展的内部管理体制改革,为新世纪我国深化高校管理体制改革奠定了基础.改革主要表现在高校内部领导体制改革、高校内部管理机构改革和高校内部人事分配制度改革等三个方面,在推进高校管理民主化、强化竞争与激励机制、增强教职工的工作责任感等方面发挥了积极作用.但也存在着诸多需要完善的改革内容和改革领域.这也为新世纪深化和完善高校内部管理体制改革提出了新任务新要求.文章主要对这20年导引高校内部管理体制改革的政策作一回顾,并对相关政策问题予以重新认识与反思.从而探索深化高校内部管理体制改革的有效路径.     

人事代理型大学教师再发展及其风险管理

高等学校人事代理制度是人事部、教育部人事制度改革的产物,从1999年5月教育部召开全国高等学校内部管理体制改革座谈会起,人事代理制度开始在一些高校试行.……     

我国高等学校内部管理体制改革60年:回顾与思考

建国60年来,我国高等学校内部管理体制改革经历了初步探索与曲折发展、全面恢复与探索、全面推进与进一步完善三个阶段,取得了显著的成就与经验。高等学校形成以党委领导下的校长负责制为领导核心,校长全面负责,教职工参与民主管理的内部管理体制;并始终坚持“自上而下”与“自下而上”相结合的改革策略。面对新形势,应进一步深化我国高等学校内部管理体制改革,进一步明确领导体制、完善决策体制、规范执行体制、健全监督体制。     

推动财务管理体制多元化促进高校后勤社会化改革

财务管理体制改革是高等学校内部管理体制改革的关键内容之一.高等学校的财务管理,具有涉及面广、政策性强、类型繁多等特点,传统财务管理体制难以适应后勤社会化改革要求.为推动高校后勤社会化改革,高校财务管理体制必须走多元化之路.     

深化中国高等学校内部管理体制与运行机制改革的研究报告

（接上期）三、２１世纪初叶高校内部体制与机制改革深化的主题《高教法》中明确指出：“高等学校应当面向社会,依法自主办学,实行民主管理。”［６］在１９９９年发表的《决定》中再一次强调了“按照《中华人民共和国高等教育法》的规定,切实落实和扩大高等学校的办学自主权,增强学校适应当地经济社会的活力”［７］,并作了一些具体的说明,如“完善高等学校自我约束,自我管理机制。进一步扩大高等学校招生、专业设置等自主权,高等学校可以到外地合作办学。深化学校内部管理体制改革,进一步精简机构、减员增效。改革分配和奖励制度…     

关于高等学校机构编制改革的思考

高等学校是我国人才培养和科学研究的重要机构。建国５０年来,我国的高等教育取得了极大的发展,但伴随着发展也产生了相当多的弊端,尤其是教育体制,改革的呼声日益高涨。当前,加快高等教育内部管理体制改革的步伐,其切入点就是高校机构改革。机构设置是否合理,人员配备是否得当,都直接影响高等教育事业的发展。为了推进新一轮高校内部管理体制改革,本文结合高校实际,就机构编制改革,谈谈若干值得思考的问题。一、高校现行机构的主要症结我国高校现行的机构是在计划经济条件下逐步形成的。改革开放以来,虽然进行过几次不同形式和…     

高校内部管理体制改革的经济动因思考

高等学校内部管理体制改革是高等教育体制改革的重要内容。 就体制而言,它指的是国家机关、企业、事业单位等的组织制度。作为组织制度,其实质又是对人、财、物管理权限分割结果的法律化。所以高校内部管理体制从本质上考     

高校后勤社会化改革全面展开进展顺利

伴随着我国经济体制由计划经济向市场经济的改革 过渡，高校后勤改革是高校内部管理体制改革中 起步较早，且较活跃的部分。从８０年代开始，高校后勤 就借鉴农村和城市经济体制改革的经验，首先从食堂改 革起步，由单项定额承包，逐渐深化到后勤服务项目的 运行机制的改革。进入 ９０年代，我国高校内部管理改革 开始全面推进，高校后勤改革也由点到面、由浅入深扩 展到整个后勤部门，逐渐由综合承包的模式，通过改体 制、转机制、引入企业化管理，发展到小机关、大实体、大 服务模式，继而发展到组建后勤服务集团，初步改变了 高校后勤“…