新编初中数学第六册简介

全日制十年制学校初中课本《数学》第六册即将出版发行,开始试用。下面将这一册书作一简单介绍,并谈谈我们编写时的一些想法,不当之处请批评、指正。本册是初中阶段的最后一册,包括“函数及其图象”、“直线和圆的方程”、“统计初步”、“视图”(作为选学内容)四章。另外书末还有一个附录“初中阶段总复习参考题”,供复习整个初中阶段内容时参考选用。在本册中安排这些内容,有下面的一些考虑。大家知道,目前我国中小学是十年制。其中小学五年,初中三年,高中两年。从当前情     

如何上好小学数学整理与复习课

整理和复习课是经常要上的,上完一个单元要复习,上完一册书要复习,上完一个阶段要复习(人教版教材第十二册第四单元“整理和复习”的篇幅和教学时间     

掌好“整理”这把舵--小学数学整理复习课教学探索

整理和复习课是经常要上的,上完一个单元要复习,上完一册书要复习,上完一个阶段要复习。（苏教版教材第十二册第八单元“整理和复习”的篇幅和教学时间分别约占全册教材的一半）据统计,小学数学教学时间有五分之一是用在整理和复习上。可见,     

如何进行初中语文毕业复习

初中语文的毕业复习,着眼点应放在抓“纲”务“本”上,也就是说,要以语文教学大纲为准绳,以初中阶段所学过的六本教材的内容为根本,进行全面系统的复习。就所学过的六本书而言,重点又应放在五、六册上。究竟怎样复习呢?我们的具体作法是分阶段按系统地进行:     

总复习“冲刺”阶段要压住“阵脚”

历史总复习“冲刺”阶段,指距高考时间近一个月这段时间。在这段时间,学生表现出诸多行为方式。有的手忙脚乱,坐卧不安;有的“朝秦暮楚”,不知看哪册书;有的无耐心听教师辅导,更不能坐在教室自己复习,而寻找新的“环境”,去争分夺秒想一口吃个胖子。这样神经紧张,乱了阵脚,慌慌张张上考场,怎会取得理想的成绩呢?那么,怎样压住阵脚,利用好这段黄金时节呢? 阵脚乱了的原因,我认为其一,有些教师对“冲刺”阶段的复习缺乏有计划的安排,往往认为经过章节、     

我从事语文教学研究工作的三阶段

我在中等学校和高等院校任教的五十余年中,对语文教学问题做了一些研究工作,编写了一些书。我的研究工作,大体可分为三个阶段。第一阶段:编写《初中精读文选》六册。《初中精读文选》六册,是应“桂林文化供应社”(出版社)之邀,于1940年秋到1942年夏的两年中编写的,1943年春季全部出版,供广西省初级     

高三语文的跨越式复习思路

传统的高三语文复习一般经历这样几个阶段:授完五六册教材、系统梳理一至六册课文、按考点复习、综合训练。所谓跨越式复习,就是指有选择性的授完高三课程,去掉系统梳理一至六册课文这个环节,直接跨入按考点复习这个阶段,综合训练也跨入这个阶段,即一边按考点复习,一边穿插综合训练。之所以这样做,是因为语文这门学科有它本身的特殊性。它既不同于数理化课程有严密的知识体系,也不同于学习外文有一个接触新语言的过程,汉语是中华民族的母语,孩子从小耳濡日染,学生一拿到手就能读懂,经过小学、初中,特别是高一高二的严格训练,学生的基础知识…     

全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)《语文》第五册说明

全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)《语文》是根据教育部2000年颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲》(试验修订版)编写的。全套书共六册,本文介绍第五册。这套教科书的“说明”指出: “阅读教材分为互相衔接的三个阶段。第一阶段(高一),在初中的基础     

《三角形面积定理推论》的教学

初中《几何》第一册中有一个推论:“等底等高的三角形面积相等。”由于书中内容太少(统共一句话,一个图,一个例题),普遍反映教师不好教,学生不易学.为此,根据本人教学实践,对推论的教学提几点建议,供参考。一、扫除理解推论的障碍为了让学生从实质上理解推论,可引导学生“温故而知新”,复习“距离”概念.如点到直线的距离,两条平行线之间的距离,     

“得体”的复习与复习的“得体”──“语言的实际运用”复习教学体会

在语言的实际运用过程必须讲究“得体”。而“语言的实际运用”这一内容的复习教学，也必须讲究“得体”。交际语言的“得体”，是指注意语境，注意对象，在什么场合下该讲什么话，在什么对象面前该讲什么话等。“语言的实际运用”复习教学的“得体”，是指体现复习课的特点，在了解该内容在初中六册教材中的分布情况的基础上理清主次，并结合学生的年龄特点和心理特征，做到提纲率领，有的放矢。“语言的实际运用──简明、连贯、得体”这一教学内容，虽到初五册和初六册课本才明确地提出来，但这个知识点却贯穿于初中语文课本的始终。例如…     

物理复习方法的探索与研究

一、复习是教学过程中的一个必要环节,方法应该是多种多样的。但如何在“启发”的前提下,综合运用各种方法来进行复习呢?我们进行了以下几种复习方法的试验: 1.复习初中物理第一册“运动和力”、第二册“分子热运动、热能”等章时,采用了“提纲”复习法。先布置复习提纲,如:“为什么说运动和静止是相对的?你自自己是怎样来理解的?”……;“你是怎样来认识物质分子在永不停息地做无规则的运动的?能举出实例来说明分子之间有相互作用的引力和斥力吗?”……。让学生在课前     

英语第一册复习测试指导

通过电大《英语》第一册教学,大家初步掌握了英语语音、语法、词汇等三方面的基础知识和听、说、读、写等四方面的基本技能,为继续学习电大英语第二、三、四册内容打下了一个良好的基础。纵观第一册教学内容,可以将其分为两个阶段,第一至第十课为复习阶段,着重复习入学前应掌握的语音、语法、三百多个生词以及简单的生活与交际功能用语。这个阶段的教学重点是语音和简单的基础语法知识复习,其中的重点内容是“名词复数”、“四种基本句型”、“行为动词一般现在时第三人称单数形式”、“时间表示法”、“分词短语”和“人称代词”。     

初中语文毕业复习策略

初中三年六册语文书共计180多篇课文．容量较大,加之语文学科又是一门教师难教、成绩难出的重要的基础学科．抓好中考前的总复习就显得至关重要。因此。笔者结合多年抓初三语文总复习的经验．谈一点不成熟的看法,不妥之处敬请专家、同行指正。     

怎样提高初中数学期末复习的效率

期末复习是学生对一学期所学过的知识进行系统梳理、巩固提高的过程,也是期末考试取得好成绩的有力保证。由于期末考试涵盖一整册书的内容,复习面临着面广量大、时间紧、内容多的问题。因此,怎样才能提高期末复习的效率,在期末考试中考出一个优异的成绩?我想,这是每一位老师和学生都期盼的。那么,下面我将我从事初中数学教学若干年以来的经验分享给大家,希望给初中的学生和老师,在数学的期末复习中能起到一定的作用。     

如何引导小学生进行有效的复习

复习是学生对学期(或某一阶段)所学过知识进行再学习、再认识的系统梳理过程,也是期末考试取得好成绩的有力保证。由于期末考试考查面涵盖一册书的内容,全面检测学生的"双基"掌握情况和应用知识的能力,所以期末复习一般都面临复习面广、量大、时间紧、     

怎样上数学复习课

小学数学复习课,要把它上好。因为复习课的重要程度不亚于新授课和练习课。我们要研究复习课目的和要求,更要研究怎样按其特点把复习课上好。教完一章数学教材后要进行“单元复习”;教完全册教材,在学期结束时,要进行一学期的“总复习”;小学阶段快结束时,     

“一体化”教学学案在中考英语复习中的作用

中考英语总复习是整个初中阶段学习中的最后一个阶段,也是最重要的一个阶段,“一体化”教学学案能使中考英语复习更高效.     

语文教学中不可忽视的教学环节──横向联系教学

所谓语文教学的横向联系,就是把课与课之间、单元与单元之间、册与册之间、阶段（初中、高中）与阶段之间,甚至课内与课外之间、语文学科与其它学科之间,相同,相关知识联系起来进行横向比较总结规律的教学。它不受文章体裁、题材、单元、整册书、整套书和教材本身的限制,只要知识相互之间有联系的因素,就可以按联系的原则组织教学。 横向联系教学要本着“文道统一,加强基础,培养能力,开发智力”的原则进行教学。 １、要有计划性、目的性。就是要根据大纲明确一课书、一个单元一本书、甚至整套书的教学目的和要求,并从整体出发进行…     

明确交际项目 掌握交际习惯——谈初中情景交际英语的复习方法与解题指导

随着从应试教育向素质教育改革的不断深入,情景交际方面的测试题在各省、市中考试卷中都占有相当大的比例。本文着重谈谈初中情景交际英语的复习方法以及有关题目的解题技巧。1 如何复习情景交际知识1.1 “横向”复习方法 初中英语教材编写的指导思想是把英语作为交际语言来学习的,每一册的各单元(复习单元除外)都安排了相应的交际项目,所以按册这种“横向”复习方法是切实可行的,同时也具有系统性、全面性,而且能避免知识“遗漏”现象。由于此方法相对来讲所需的时间长,有些交际项目重复太多,故必须做到: 1.复习应制订计划,确定每天或每周所复习的内     

科学合理用脑 提高复习效率

当前,各中学的高、初中应届毕业班都进入了紧张的复习迎考阶段。怎样提高复习的效率,是每个毕业班同学所共同关心的问题。提高复习效率,能靠“大运动量的复习”和“题海战术”吗?不能;能靠压缩睡