九江市"实验教学普及县"复查情况综述

早在2006年11月,为进一步巩固、提高"实验教学普及县"(以下简称"普实")建设成果,笔者随同江西省教育厅"普实"复查组对1995年、1996年、1997年通过验收的九江县、浔阳区、星子县、湖口县、彭泽县、庐山局等六县(市、区)"普实"工作进行了复查.     

大力普及实验教学 增强学生实践能力

我区自成立以来 ,切实把巩固和发展“两基”成果作为教育工作的“重中之重” ,把普及实验教学作为巩固、发展“两基”成果和推进教育现代化进程的一项重要工作来抓实抓好。近两年来 ,全区共筹集“普实”经费 12 15万元 ,新建、改建和扩建“普实”设施一批 ,按标准配置理、化、生、自然实验室、计算机教室、语音室、多媒体教室、电教室、图书室、阅览室和各种仪器室 ,并添置了新教学实验仪器 ,同时认真加强实验教学队伍建设 ,重视培训 ,强化管理 ,合理使用 ,充分发挥现有教育技术装备的素质教育功能 ,不断提高教学设备的使用效率和效益。“普…     

巩固"普实"成果推进素质教育

如何进一步巩固实验教学普及成果,着力推进素质教育,是摆在我们装备部门面前的一项艰巨任务.要巩固实验教学普及成果,我认为,关键是要强化对全县实验教学的管理.我们在工作中有如下一些作法和体会.     

巩固“普实”成果 推进素质教育

如何进一步巩固实验教学普及成果 ,着力推进素质教育 ,是摆在我们装备部门面前的一项艰巨任务。要巩固实验教学普及成果 ,我认为 ,关键是要强化对全县实验教学的管理。我们在工作中有如下一些作法和体会。1　落实和建设好三支队伍 ,是搞好实验教学管理的前提　　三支队伍即是学校专兼职实验员队伍 ,乡镇实验考研员队伍和县装备站实验教研员队伍。根据三支队伍的工作实际 ,我们相应制定了《实验员岗位职责》、《宜昌县乡镇实验教研员工作职责》、《宜昌县教育技术装备站实验教研员工作职责》 ,并由县教委行文下发。对学校实验员 ,我们坚持一…     

采取有效措施 巩固普实成果

自开展对实验教学普及县检查验收工作以来 ,山西省的普及实验教学工作取得了显著成效。为了进一步适应实施素质教育的需要 ,进一步巩固普及实验教学成果 ,提高实验教学水平 ,全面推进教育技术装备标准化、现代化建设 ,笔者认为还需抓好以下几项工作。一、加强科学管理 ,提高实验教学质量开展普及实验教学工作 ,配备是基础 ,管理是关键 ,使用才是最终目的。因此 ,我们必须通过加强实验教学的管理 ,提高实验开出率 ,使教学仪器充分发挥使用效益 ,如 ,可以通过组织实验教学观摩课 ,开展实验教学研究活动 ,提高教师的实验教学水平 ;校长可把听实…     

普及实验教学 实施素质教育

开展“普实”对巩固和提高“普九”成果,全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,提高教育教学质量,培养合格人才具有重要作用。云南省教委领导对“普实”工作十分重视,教委主任多次强调:“当前在我省开展‘普实’工作势在必行,各级教育行政部门要有责任感,要奋起直追,跟上全国的步伐。”在多方征求意见和充分论证的基础上,1998年1月云南召开了全省“实验教学普及县”工作会议,制定下发了《云南省开展“实验     

新晃侗族自治县举办初中理化生小学自然教师演示实验竞赛

新晃侗族自治县为巩固普及实验教学，进一步强化实验教学为教育服务的意识，促进实     

深入持久扎实有效地开展实验教学的探索

我县是一个偏僻的山区小县,１９９６年实现了普及实验教学县。怎样使全县实验教学工作深入、持久、扎实、有效地开展,我们做了如下探索。１　树立实验教学常规化意识　　普实完成后,有部分学校领导和教师认为：完成普实后实验教学工作可以“冷”一下了,还有的认为实验教学工作太麻烦,两支粉笔,一本书,升学考试也能得高分。针对这种观念,我们进行了广泛宣传,使这些同志认识到开展实验教学是要全面提高办学质量和办学效益的重要举措,是深化教育改革、全面实施素质教育的重要内容、途径和手段。２　落实实验教学常规化管理为了使中小…     

中小学实验室管理模式构建的实践与探讨

云南省文山县自启动普及实验教学(以下简称"普实")工作以来,省、州、县三级政府投入大量资金,新建和改建了400多个仪器保管室和实验室,配备了大批的实验教学仪器、实验桌凳、实验仪器柜等设施.     

辰溪县实验教学工作成绩斐然

本刊讯近年来,湖南省辰溪县教育局通过总结"普实"经验,加强实验学科建设,大力创新实验教学工作。在努力支持中小学校开展实验创新教学活动和积极探索实验教学工作的新方法、新理念方面,取得了一个又一个突破性成果。该县教育局仪器站始终坚持开展实验教学科     

加强实验教师队伍建设推进素质教育发展

我区位于太原市区的南端 ,辖两镇四乡三办 ,人口 3 7.2万 ,中小学 10 5所。几年来 ,我区各级领导和广大教师将普及实验教学作为深化教育教学改革和实施素质教育的重要内容 ,坚持改善办学条件 ,在普及实验教学和巩固普实成果方面 ,取得了显著的成绩。1　加强教师队伍建设我们首先根据晋教备字 [1997] 1号文件(山西省关于加强中小学实验教学普及工作的意见 )精神 ,制定了区教委 [1997] 71号文件《关于加强中小学实验人员管理的规定》。按要求 ,中学Ⅰ类、Ⅱ类 ,小学Ⅰ类设专职实验教师 ,并基本达到一室一人 ,其他小学也分别按规定配备了专兼职…     

认清形势振奋精神——开创实验室工作新局面的探讨

我县自1993年荣获“实验教学普及县”称号以来,实验教学和实验室建设工作取得了很大成绩。目前,我们正按照上级规定,积极对我县中小学实验室进行升级改造,切实加强实验教学和仪器管理,努力提高我县实验室工作整体水平。下面就我县实验室工作讲三个方面的意见。一、工作回顾1993年,在县委县政府的正确领导和上级主管部门的大力支持下,克服了重重困难,我县中小学实验室建设和教学仪器装备、实验教学和教学仪器管理达到了一个新的水平,顺利通过了省市教委“实验教学普及县”验收组的验收。为了巩固“普实”的成果,教育局组织中小学校     

努力开创重庆市基础教育技术装备工作新局面

"十五"期间是我市基础教育改革与发展的关键时期,在这期间既要完成剩余六个县"两基""普实"达标检查验收历史任务,又要完成34个区县"两基""普实"巩固提高复查工作;既要开展课程标准改革,全面推进素质教育,又要促进高中阶段教育大发展;既要抓实验教学、实践教学的多层次全面的开展,又要抓信息技术的深入开展;既要在教育体制改革中理顺教育技术装备体制,充分发挥市级装备部门主渠道作用,完善区县级装备管理部门的建立,又要狠抓教育技术装备队伍的建设,全面提高人员素质,适应新形式提出的新需要."十五"期间,对于我们教育技术装备部门来说,是机遇与挑战并存的时期,我们必须抓住机遇,迎接挑战,认清形势,开拓进取,努力开拓基础教育技术装备工作的新局面.     

讷河市举办中小学实验教师培训班

我市于1992年9月被评为省实验教学普及县。为了巩固原有成果,深化实验教学,讷河市教仪站于1994年11月23～30日在市教     

云南省教育厅关于公布2007年度实验教学普及县的通知

为进一步巩固“普九”成果,改善办学条件,积极推进素质教育,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,根据《云南省开展“实验教学普及县”工作实施意见》的要求和安排,按照云南省“实验教学普及县”评估程序和验收标准,省教育厅组织评估验收组对申报“实验教学普及县”的红河州金平县、临沧市云县进行评估验收,认定两县已达到了验收标准,现予以公布。     

牢固树立和落实科学发展观推动教育事业健康协调持续发展

回顾刚刚过去的2005年,我县教育工作坚持解放思想,实事求是,与时俱进,紧紧围绕巩固“两基”成果,深化教育改革,强化师德师风建设,提高教育教学质量和县委、县政府“三县”建设目标,强化校本教研,加强党风廉政建设,充分发挥教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用,促进了全县教育工作的健康协调持续发展,有力地推动了我县教育事业实现跨越式发展。主要体现在:一是“两基”成果得到进一步巩固;二是普高、职高、幼儿(学前)教育发展迅猛;三是民办教育发展形势良好;四是各类招生成绩斐然;五是教研教改蔚然成风;六是现代远程教育实…     

发展成果全面提高实验室建设工作的质量和水平

发展成果全面提高实验室建设工作的质量和水平广东省德清县教育局（５１００３０）“普九”和普及实验教学县达标后,为了适应教育教学改革的需要和全面提高教学质量与办学效益,近几年来,我们进一步加强学校实验室建设的工作,积极巩固、充实、完善、提高“普九”成果,...     

云南省教育厅关于公布2005年度实验教学普及县名单的决定

各州、市教育局:为进一步巩固“普九”成果,改善办学条件,积极推进素质教育,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,根据《云南省“实验教学普及县”工作实施意见》的要求和安排,省教育厅组织的评估验收组,按照云南省“实验教学普及县”评估程序和验收标准,对楚雄州、文山     

生物师范生实验教学不良表现及其实验素养培育与提高

在生物学实验中由于各方原因部分学生出现了一些不良表现,这些表现不同程度地影响生物学实教验学目标的实现和实验素养培育与提高。以动物学实验为例,在实验教学实施中针对具体不良现象认真对待,加强实验教学组织和纪律管理,强化实验评价,开展实验教学改革,创新实验设计,对接中学实验教学实际,从各方面积极采取相应措施去克服学生不良表现,实现动物学实验教学在培养和提高高师生物专业学生实验素养的价值。     

开化县举行实验教学研讨会

为巩固和提高开化县“普实”达标成果，充分发挥现有教学资源的作用，推进素质教育和实验教学工作的开展，县教委教仪站和教研室于2000年10月17～18日在村头初中、封家初中举行以实验为主的实验教学研讨会，来自全县32所初中的自然教师参加了研讨会。