浅议对中学生用心理教育的方法进行思想政治教育

初中阶段是个体生命全过程中一个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速,但心理发展速度相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚走向成熟的过渡阶段.这就使得初中生的身心发展处于一种不平衡的状态,引起很多心理发展上的矛盾.文章通过对中学生渴望学习心理健康知识,解决自身的迷茫和困惑的分析,讲述了如何用心理学的理论和方法有效促进思想政治教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观.     

浅议对中学生用心理教育的方法进行思想政治教育

初中阶段是个体生命全过程中一个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速,但心理发展速度相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚走向成熟的过渡阶段。这就使得初中生的身心发展处于一种不平衡的状态,引起很多心理发展上的矛盾。文章通过对中学生渴望学习心理健康知识,解决自身的迷茫和困惑的分析,讲述了如何用心理学的理论和方法有效促进思想政治教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观。     

贴近生活实际进行思想教育

贴近生活实际进行思想教育吉林市第六十一中学刘元博，孙长延近年，各地中学都把加强对学生的思想教育摆到了重要位置上，现代化建设人才正在排除来自各方面的不良影响，在德智体诸方面得到发展，其成绩不可低估，但笔者认为，对学生思想政治工作，总感到距离嫌远些，理论...     

如何进行思想政治素质教育

一、进行思想政治素质教育的前提条件是提高教师的素质教师自身素质如何,直接影响思想素质教育的开展。首先,政治理论教师本身要具有坚定的共产主义信念,忠于伟大的社会主义祖国,忠于无产阶级革命事业,忠于马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的基本路线,坚定地与党中央在政治上、思想上、行动上保持一致。很难设想,一个连自己政治立场都不     

抓住活思想进行教育

我县高胜公社邱庄大队耕读小学教师蒋三妹同志,出身于贫农家庭,共青团员,对贫下中农子女具有深厚的阶级感情。她在日常教育工作中特别注意学生的活思想,加强对学生的思想教育。学校开学不久,她发现学生对地主、富农的本质认识不清。她就请老贫农蒋敖金来校向孩子们讲他当年在地主家做长工受剥削虑待的情况。蒋敖金说:“有一     

如何进行高中数学思想教育

数学思想在数学学习中具有重要意义.数学思想在教学中要真正落实到位,教师应宏观握整体高中数学思想内容,分层递进设计数学思想的教学目标,在宏观目标以及分层教学目标的指导下,把数学思想分解在每堂课上.     

抓住活思想进行教育

雷峰同志说,行动从思想来。我想,要把我们的下一代培养成无产阶级革命事业的接班人,要使他们的所作所为合乎我们的革命利益,我们一定要抓住思想,特别是抓住活的思想,进行强烈的阶级教育。儿童的活思想到处都有:课内,课外,队的活动中,足球场上,文娱活动中……都可以发现。有一次,我得知班上有个学生为了使小便池不堵塞,动手掏去了沟里的树叶、杂物。这是一件好事。是什么思想指导他去做好事的呢?我与他谈话时他说:“当时,我什么也没想,只想到把树叶掏掉,小便池就通了。”我问:“你不嫌脏吗?”学生诚朴地说:“没想到。”于是,我在班上表扬时,不仅表扬了他的好行为,更重要的是表扬了他的不计个人得失的好思想。有些活思想是带有倾向性的。就要抓住了进行一     

利用校园网进行思想教育

1.建立“绿色网络”我校自校园网信息平台建立后,学校对全体教师进行了网络技术培训,精选思想政治素质高、业务能力强的教师担任网管员。网络管理员采用过滤软件和勤于管理等方法,筛选有益的教育资源,使学生在安全环境下使用网络,发现不健康的网站,及时查明学生是如何发现的,了解他们的想法,帮助他们摆脱那些令人讨厌的信息,有时可与学生家长一起共同讨论解决问题的方法。2.建立校园网主页进行思想教育在学校主页上,每个教研组、科室、班级都建立自己的网页,网页建设职责明确、分工清楚。网页内容的更替要及时、求新。通过不断更新网页增长…     

抓住重大历史事件 进行爱国主义教育

１９９９年,中国人民将迎来两大盛事：一是建国５０周年,二是澳门回归。这两件重大事情,是我们对广大军校学员进行爱国主义教育的重要契机。笔者在《邓小平理论教程》课教学中,紧密结合这两件大事,围绕三个基本点,突出三个教育点,深化教育主题,对学员进行爱国主义教育,从而帮助他们增强民族自尊心、自信心和民族自豪感,树立为实现祖国的完全统一和建设有中国特色社会主义而奋斗的历史使命感和社会责任感。一、围绕澳门主权沦丧这一基本史实,突出“落后就要挨打”这一教训,激发学员不忘国耻、学史明志邓小平同志说：“要懂得些中…     

让思想教育悄悄地进行

动辄对学生进行粗暴的训斥,甚至加以处罚,是思想教育之下策,对这一点大概没什么异议了,对有缺点、错误的学生进行细致的批评教育,跟他们耐心地讲道理,是否就是思想教育的上策呢?从前几年的带班实践中,我感到也不一定。老师苦口婆心,费尽口舌,学生却无动于衷,我们不是常常遇到这种情形吗?因为这种教育常使学生明显地感觉到别人正在     

用历史进行爱国主义教育

用历史进行爱国主义教育张顺铃邓小平同志说：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感”。一部中国社会发展史，就是中华民族力量的不断凝聚和英勇奋斗的过程。中国共产党高度地继承了中国历史的光荣传统，大大地弘扬了中华民族高尚的自尊心和自豪感，并使之提升到社会主义...     

用师爱进行幸福教育

在班级管理工作中,笔者常常发现有学生在学习中缺乏良好的精神面貌和团队精神,学习没劲头,精神状态低迷,缺乏作为学生应具有的乐趣和幸福自豪感。学生出现这种状态的原因是多样的,但是,班主任对学生的真诚和关爱能使学生改变这种现状,在心情上产生愉悦感和幸福感。在班级管理中如何更好地让学生在“师爱”教育中产生幸福？这需要我们一起思考、探讨。     

用近现代史进行爱国主义教育

用近现代史进行爱国主义教育何创明爱国主义教育实施纲要中明确规定，爱国主义教育的重点是青少年。学校是对青少年进行教育的重要场所，所以必须把爱国主义教育贯穿到教学、育人的全过程中去。特别要发挥好课堂教学的主渠道作用。这里就如何在中国近代史、现代史的教学过...     

用ChembioOffice进行生物大分子快速建模

ChembioOffice集成了Chembio3D、ChembioDraw、ChemFinder和ChemInfo等软件,其中ChembioDraw功能十分强大,可以编辑、绘制与化学有关的大部分图形,如建立和编辑各类分     

用中国梦引领大学生思想政治教育

“中国梦”的提出是对思想政治教育内容的丰富和创新,是理想信念教育话语体系的重要发展。用“中国梦”引领大学生思想政治教育,准确把握中国梦的科学内涵,将中国梦融入到思想政治教育的全过程,选择科学合理的途径引领思想政治教育,期冀增强思想政治教育的实效性,引导大学生在纷繁复杂的社会现象中看清本质、明确方向、树立目标、奋发有为,为早日实现“中国梦”而不懈努力。     

用控制论思想进行学校德育管理

控制论是利用反馈原理对各种复杂动态系统进行最佳的、有目的控制的一门科学。从控制论的角度来研究学校管理,是学校管理学发展的一个新的方向。学校中的管理周期,周期的各个环节是一个联系的系统,存在着信息流通。这种信息流通是闭环式式的,反馈的封闭回路,环环挂钩,互相制约,因而控制不但可以,而且可能。所以,学校领导应善于用控制论的思想,信息反馈的原理,控制学校各项工作,使之朝着最优化的方向发展。本文仅就如何用控制论的思想进行学校的德育管理问题作一点初步研究。     

用控制论思想 进行德育管理

控制论是利用反锁原理对各种复杂动态系统进行最佳的、有目的控制的一门科学。下面就此问题,我作了一些探讨。 一、目标控制。 目标控制就是根据学校的培养目标,控制中学生的思想向预定的目标方向发展。中学德育工作应建立如下目标控制。     

鱼食儿事件 抓住偶发事件进行个别教育

和往常一样,早餐后孩子们陆续去各游戏区活动。当我经过自然角时,一眼瞥见其中一只鱼缸里浮着满满一层的鱼食,三条小鱼不停地动着嘴。再看看其他几只鱼缸,里面的鱼食却少得可怜,每只鱼缸里只不过点缀了二三粒,装鱼食的小瓶子也空了。我心想,这只鱼缸里的三条小鱼是李路小朋友带来的,莫非是李路……我一转身,正