新时期成人高等教育改革与发展路径初探

当前我国成人高等教育发展趋缓。要改变以往以学历教育为主的教育观念,在不断提高成人高等教育的教学质量和水平的基础上,通过推进学籍的人性化管理,实行符合成教生就学的学制,改革考试方式等手段促进成人高等教育健康和可持续发展。     

浅谈中国成人高等教育的改革与发展

我国成人高等教育历经数十年的发展,取得了举世瞩目的成就。但是,与普通高等教育一样,成人高等教育在快速发展的同时,也面临两个亟需认真研究解决的发展瓶颈问题：一是如何保证及进一步提高教育质量;二是如何突出办学特色。本文基于作者多年的成人教育从业实践与反思,分析了制约成人高等教育质量提高及办学特色的原因,并提出了相应的解决问题的建议,以期引发同业领导、专家学者及全社会的思考。     

浅谈成人高等教育的改革与发展

综观２０世纪的教育历史，可以说是一部教育改革的历史。通过教育改革以求国家富强、民族繁荣、经济发展、社会稳定已成为人们的共识。面向２１世纪，教育必须深化改革方能适应社会发展和个人发展的需要。成人高等教育作为教育体系的高层次部分，进一步改革发展是义不容辞的责任。本文拟从成人高等教育改革与发展的必然性和基本思路两个方面提出一点拙见，以求能有助于２１世纪我国成人高等教育的进一步发展。一、成人高等教育改革与发展的必然性１．知识经济来临的时代要求２１世纪是知识经济的时代，知识经济是以现代科学技术为标志，以经…     

浅谈甘肃成人高等教育发展现状与改革思路

通过对甘肃省成人高等教育发展现状的审视和存在问题的剖析,提出了相应的改革思路,试图找到甘肃省成人高等教育改革的有效之路。     

谈成人高等教育的改革与发展

为促进成人高等教育的发展,成人高等教育改革应在以下五方面下功夫:1、在成人高校中开展素质教育。2、在成人高校中培养复合型、应用型、创造型人才。3、搞好教学内容、教学方法改革。4、教学手段要尽快实现现代化。5、管理应走上法制轨道。     

推进广东省成人高等教育改革与发展的思考

在终身教育理念指导下进一步改革发展广东成人高等教育 ,构筑适合成人学习需求和特点的 ,符合成人高等教育规律和新形势要求的 ,有序、规范、灵活、开放的成人高等教育体系     

浅议我国成人高等教育的改革与发展

我国成人高等教育经历了开创、停滞、恢复、发展四个时期，目前面临发展机遇和严峻挑战。改革与发展我国成人高等教育，必须统一认识，加强管理；深化改革，促进发展；运用现代网络技术，改造传统函授教育；以市场需求为导向，充分发挥成教服务功能。     

试论新时期成人高等教育的创新与发展

创新是教育发展永恒的主题。成人高等教育作为终身教育的重要组成部分,要在高等教育大众化进程中发挥应有的作用,加强其创新与发展无疑是题中之义。本文在分析新时期成人高等教育特征的基础上,从教育观念、教育体制、教育模式、教育课程等方面提出了创新成人高等教育的思路。     

成人高等教育的发展现状与改革思路

成人高等教育是我国高等教育的一种重要形式,但在发展的过程中办学理念并没有随着经济发展的要求而更新,教育质量也存在严重下滑现象。针对这些问题,对其办学形式、模式、方向及专业与课程设置、教材、管理等方面提出了改革思路。     

成人高等教育实践教学的改革与创新

成人高等教育属国民教育系列,列入国家招生计划,是我国高等教育中重要的组成部分。作为培养专门人才的成人教育要适应社会对人才的需求,实践教学是将知识转化为实践,提高学生动手操作能力的重要途径,实践教学的水平决定了成人高等教育的教学质量和培养目标的实现与否。因此,文章对成人高等教育实践教学的改革与创新途径进行了探讨。     

成人高等教育实践教学的改革与创新

与生产劳动相结合的实践教学的展开,为理论教学提供发展阵地,更为学生专业能力的形成提供必要条件。在成人高等教育过程中,加强对实践教学的重视,利用改善教学管理体制、加强教师专业水平、加强实验基地建设并提高实验器材利用率以及建设合理的实践教学评价标准等方式,不断提升实践教学的效率,能够促进市场人才需求的满足、学校教学目标的实现以及个人就业能力的不断提升。     

从成人高等教育的属性谈我国成人高等教育的改革与发展

目前我国成人高等教育存在许多问题并招致社会的广泛批评,其主要原因在于：长期以来对成人高等教育的属性认识不清;对成人高等教育在第三级教育中的地位与功能定位不当;对成人高等教育在培养目标、专业设置、职业准备等方面,与第三级教育的其它教育类型缺乏层次之分。未来改革要明确：成人高等教育在第三级教育中的适当地位;坚持成人高等教育的学术标准与质量标准;加强成人高等教育的质量监管;坚持多样化、多层次性、多元化,大力发展成人高等教育;既要注重成人高等教育在培养目标、专业设置与职业准备等方面与普通高等教育的层级区分,又要加强成人高等教育在专业教育与职业教育上的密切结合．     

论新世纪高校成人高等教育改革与创新

新世纪高校成人高等教育面临前所未有的挑战和机遇。迈入新世纪的高校成人高等教育如何更好地适应新世纪经济和社会发展的新需求，抓住机遇、迎接挑战、乘势而上、加快发展，最关键的是坚持走改革创新之路，加快改革创新步伐。     

普通高校成人高等教育改革与发展的思考

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在构建学习型社会中有其独特的作用。普通高校应充分发挥其自身的优势,进一步改革和发展成人高等教育,使之在构建学习型社会、推进社会和谐发展的过程中发挥重要作用。     

论成人高等教育课程体系设计的改革与创新

课程体系设计对实现专业培养目标有着重要的影响,传统的课程体系设计注重结构上的完整性,而缺乏培养学生的个性特征。文章分析了成人高等教育传统课程设计存在的弊端,提出了改革和创新的必要性和相应的创新思路。     

新时期我国成人高等教育发展的思考

新时期,我国普通高校成人教育工作面临新的形势与新的挑战,特别是人才培养模式。要大力发展成人教育,着力提高高等教育质量和培养创新型人才的能力,成人高等教育在高等教育体系中的地位和作用就显得比较重要,建立成人高等教育质量保障体系应当是我们必须着力思考的问题。     

推进教育创新深化成人高等教育改革

教育创新为高校成人教育工作的改革和发展指明了方向。必须坚持与时俱进,开拓创新,以观念创新为先导,进一步深化教育教学改革,提高教学质量,全面提高教师的综合素质和创新能力,加强管理,强化服务意识,推进成人高等教育再上新台阶。     

成人高等教育实践教学的改革与创新

成人高等教育属国民教育系列,列入国家招生计划,是我国高等教育中重要的组成部分。作为培养专门人才的成人教育要适应社会对人才的需求,实践教学是将知识转化为实践,提高学生动手操作能力的重要途径,实践教学的水平决定了成人高等教育的教学质量和培养目标的实现与否。基于此,本文主要对成人高等教育实践教学的改革与创新途径进行了探讨。     

走向和谐社会的成人高等教育改革与发展

构建和谐社会,教育是基石,成人高等教育是中坚。成人高等教育在走向和谐社会进程中大有作为,同时成人高等教育必须在发展定位、教育立法、办学渠道、教学方法、管理体制等方面进行改革。     

浅谈成人高等教育考试方法的改革

现行成人高等教育考试方法的存在如下弊端:①考试的信度和效度不高;②不利于培养学生各方面能力为了适应素质教育和教学改革需要,必须进行成人高教考试方法的改革,采取多种考试方法,提高学生综合能力。