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21世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,需要通过后天的有目的培养才能获得。为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在第三次全国教育工作会议上,中央明确提出了全面推进素质教育、培养创新人才和实施科教兴国的战略,并颁布了《面向21世纪教育振兴行动计划》,指出培养创新型教师是21世纪教育的迫切需要,创新型教师的需求也必将成为21世纪教育竞争的又一亮点。 相似文献
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马菲菲 《中国教育技术装备》2002,(3):11-12
科教兴国,人才为本,在21世纪,我们国家需要的不再是知识型人才,而是更具创造力的创新型人才。这一转变,客观地反映了21世纪中国对创新教育的呼唤,也是现在国家教委提倡的素质教育的重点。而创新型人才的培养,和我们每一个教育工作者都有极其紧密的联系。为了培养具有“计算机文化”素养的21世纪创新型人才,我们计算机教师在教学中应该更注重培养学生的创新能力和自学能力。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力”。21世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才.我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力.培养学生的创造性思维。鼓励启发学生主动思考。突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。 相似文献
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董鑫 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(1):34-35
实施创新教育,培养创新人才是 21世纪教育的主题和最显著的特征,激发创新精神,培养创新能力是创新教育的两个重要内容.要培养创新型学生,必须有创新型教师,在师范教育中如何培养创新型教师是当前摆在我们面前的一大课题。下面我就针对在小语教法中指导学生修改教案时,说说我的具体做法。 相似文献
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二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,它需要通过后天的有目的培养才能获得,为了培养具有“计算机文化”素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。 相似文献
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创新意识和创新能力并不是先天就有的,它必须通过后天培养才能获得。为了培养掌握信息技术的21世纪的创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创新意识,努力培养学生的创新能力。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,21世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"培养具有创新能力的新一代,关系到我们国家和民族的兴衰成败。二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。 相似文献
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王文杰 《临沂师范学院学报》2002,24(4):140-140
21世纪是一个创新的世纪,谁拥有了创新型的人才,谁就会独占知识创新、科技创新的制高点,谁就能够在激烈的竞争中赢得胜利。因此,要全面实施素质教育,首要问题是要大力开展创新性教育,努力培养创新性人才。一、转变观念,培养一支创新型的教师队伍学校开展创新教育,教师是关键。教师没有创新精神,很难培养出具有创造才能的学生。因而,教师应在“传道授业解惑”的前提下,更进一步地去“授之以渔”,教会学生学习。应该说,培养学生的独立创新意识比单纯的传授知识更为重要。作为教师,应当努力提高自身素质,尽快转变教育观念,树立… 相似文献
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21世纪是一个发展的时代、挑战的时代、竞争的时代。面对激烈的世界竞争,教育必须进行课程改革、实施新课程.促进学生全面发展是时代的要求。新课程改革需要创新型人才.创新型人才需要靠创新教育来培养,而实施创新教育的主体应该是创新型教师。在这如火如荼的新课改大潮中究竟需要什么样的教师呢?以下是我对新课程改革中教师队伍建设的几点思考: 相似文献
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刘琼秀 《中国基础教育研究》2006,2(7):148-149
21世纪是知识经济时代,知识经济时代的一个显著标志就是创新,知识经济时代的人才应该是具有创新能力人才。教师作为21世纪人的培养者,更应该与时俱进,肩负起教育创新的重要使命,重视学生创新能力的培养。 相似文献
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罗银先 《福建教育学院学报》2003,(9):35-36
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。要创新离不开创新型人才的培养,创新型人才的培养离不开创新教育。《面向21世纪教育振兴行动计划》中也特别强调了一代新人应该具有创新意识和创新能力,为了实现这一目标,在中学教育教学活动中,应根据各学科的特点,把创新教育贯穿于整个教学过程之中,切实培养学 相似文献
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创新,作为21世纪的主题,为适应21世纪教育的需要,教育界亟需一批创新型的教师,对基础教育而言,如何培养未来的创新型小学语文教师,无疑是头等大事。我认为,在教育能够是,而且必须是一种解放的今天,要培养未来的创新型小学语文教师,就必须实现教师的六大解放。 相似文献
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21世纪是实施素质教育,培养创新型人才的世纪。素质教育对教师,特别是语文教师的综合素质提出了更高、更新要求。这其中,创造素质更是语文教师必备的一项素质。正如陈至立部长所说:“只有具有创新能力和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育,培养学生的创新能力。”要实施素质教育,教师必先提高自身的综合素质;要培养创新型人才,教师必须身先创新。 相似文献
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一、问题的提出 马克思主义认为,创造性、创新冲动和激情是人的本质属性。科学发展和社会进步对人的这种本质属性的要求更加强烈,人的创新精神的弘扬,人的创造能力的社会普遍化是经济发展对时代的必然要求。 21世纪是人类进入知识经济的世纪。在新世纪中,国家间综合国力的竞争,体现着高素质创新型人才的竞争。因此,学校教育应把培养高素质创新型人才作为教育的目标,教育应该承担起积极培养和造就创新型人才的重担。 从 20世纪 80年代开始,我国师资培训工作注重合格学历教育的补偿,重点抓在职教师的知识水平提高,已取… 相似文献
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我们的时代已经进入一个知识经济时代。在知识经济的时代,人类社会一方面尽情享用全球经济一体化和高度信息化的恩惠,另一方面将要应对更为激烈的国之国之间的科技、经济的竞争。当今时代衡量一个国家的强弱,不是看资本的多少,而是看创新型人才的多少,创新型人才需要靠创新教育来培养,创新教育是培养创新型人才的摇篮。而实施创新教育的主体应该是创新型教师。因此,时代的发展呼唤创新教育,创新教育呼唤着创新型教师。 一、创新型教师必须具有高尚的道德修养 具有较高的师德修养,是创新型教师必备的基础条件。首先:要有高… 相似文献