高等学校办学指导思想问题研究

高等学校的办学指导思想，是先进的教育理论及教育观念与高等教育实践的高度结合，它是办学的灵魂。本文结合我国目前开展的教育思想大讨论及高等教育改革的迫切需要，分析了高校办学指导思想的概念、特点、作用，并就确立办学指导思想提出了具体观点。     

关于办学思想大讨论的几点思考

章论述了办学思想大讨论的必要性、办学思想的内涵、重点内容以及怎样开展办学思想大讨论的方法与要求，对于端正办学指导思想具有重要意义。     

加大改革力度 提高学校创新能力

随着我国经济社会的快速发展和加入WTO进程的加快，农业在国民经济中的基础性地位日益突出，科技教育在推动经济增长中的贡献率不断提高，高等农业教育面临新的改革与发展的机遇及挑战。新的形势、新的任务，要求高等学校有新的办学思路、理念和相应的改革举措。我们通过开展教育思想大讨论，进一步明确了要办好一流农业大学，成为知识创造、传播应用和人才培养的摇篮，关键在于端正办学思想，深化学校教育、教学、科研和内部管理体制等一系列改革，着力提高办学水平、创新能力和服务地方经济建设的能力。 一、制度创新：努力构建现代大学…     

深化校内管理体制改革把充满生机活力的师大带入21世纪

一、深入开展教育思想大讨论 ,为校内管理体制改革做好思想舆论准备1 998年 7月 ,根据省高等教育思想大讨论动员会精神和《辽宁省高等学校开展教育思想大讨论的意见》 ,我校再次掀起以“转变教育思想 ,更新教育观念 ,提高教育质量和办学效益 ,把一流水平的辽宁师范大学带入 2 1世纪”为主要内容的教育思想大讨论热潮。通过大讨论 ,广大师生认为 ,在科学技术日新月异 ,知识经济初见端倪 ,国力竞争日趋激烈的新形势下 ,必须以转变教育思想、教育观念为先导 ,全面推进我们的教育改革 ,使其步入更高层次。积极而深入地开展教育思想大讨论 ,既是…     

关于全省开展教育思想大讨论的安排意见

关于全省开展教育思想大讨论的安排意见为了贯彻落实教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，落实辽宁省“进场入轨”大讨论的指示精神，巩固和发展我省“普九”成果，把工作着重点转变到注重提高教育质量和办学效益上来，加速由“应试教育”向素质教育转变...     

学生就业教育必须与思想政治教育相结合

通过对大学生就业教育和思想政治教育的意义、形式、途径的讨论，以我们在这方面实际工作的经历，结合高职教育的培养目标和办学思想，论述了怎样把学生就业工作与学生的思想教育工作有机地结合起来。构建高职教育的办学模式，为做好学生就业工作开辟新的有效途径，为高职高专教育的发展创建更为广阔的前景。     

让每位学生走向成功

时下，正值基础教育新一轮课程改革，业内许多人士认为，新课改首先要解决的问题是解放思想、改变观念。因此，关于学校办学思想、教育理念、校长的治学治校能力水平等，成了讨论、研究的最热门话题。每一个学校都会有其特有的教育思想和教育方式。本文拟就沙县一中“让每位学生成功”的办学思想、办学理念谈几点个人的认识与思考。     

我院开展“巩固扩大‘迎评’成果,提高人才培养质量”教育思想大讨论活动

<正>近日,随着我院教学、行政后勤单位“巩固扩大迎评成果,提高人才培养质量”大讨论活动动员会的分别召开,历时3个月的全员教育思想“大讨论”活动拉开了序幕。在全体教师和行政后勤口主要负责人动员会议上,学院党委书记、院长王敬良分别作了重要讲话,提出了开展教育思想“大讨论”活动的三点意见。一是要科学分析,正确认识我院的办学形势和任务。“大讨论”活动不能空对空,应对办学中存在的问题,如办学规模迅速扩大,质量如何跟上;办学竞争日趋激烈,我们如何适应;办学形势愈来愈好,如何进一步发展,如何打造办学特色品牌等问题认真分析、反思,理清下一步学院发展的思路。二是要紧扣主题,明确“大讨论”活动的目的。要通过讨论,总结迎评成果,形成系统经验;扩大迎评成果,为进一步发展奠定坚实的基础;碰撞思想火花,全面落实科学发展观,为可持续发展形成新的理念。三是抓住关键,突出重点,提高人才培养质量。     

树立现代教育思想和教育观念──谈职技高师面向21世纪教学改革

本文在教育思想大讨论的基础上,结合职技高师办学实际,阐述了转变教育思想和教育观念的十个要点,并指出：面向21世纪教学改革的关键是现代教育思想和教育观念与职技高师特色实践的结合。     

树立现代教育思想和教育观念——谈职技高师面向21世纪教学改革

提要本文在教育思想大讨论的基础上．结合职技高师办学实际．阐述了转变教育思想和教育观念的十个要点,并指出：面向21世纪教学改革的关键是现代教育思想和教育观念与职技高师特色实践的结合。     

树立大系统教育观办好高职教育

教育是一项复杂的系统工程，办好教育必须树立系统思想，办好高等职业技术教育更应该树立大系统教育观的办学思想。在大系统教育观的理论指导下，更新教育教学观念，探索可持续发展的具有中国特色的高职办学模式，确定为社会服务、为地方经济服务、为学生服务的办学原则，高职教育才能顺利进入与市场经济相适应的协调状态。     

更新观念科学管理:学员队做好开放式自习管理工作初探

一、实施开放式自习及其给基层管理者带来的新问题１９８３年１０月，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”邓小平“三个面向”的思想，把握了时代的特征，洞察了世界大势，反映了社会主义现代化建设对教育事业发展的客观要求，是新时期我国教育发展与改革的重要指导方针。它不仅适用于地方院校教育，也适用于军队院校教育。在邓小平教育思想的指引下，我校去年在广大教职员工中全面深入进行了教育思想大讨论，总结了学校５０年来的正反两方面的办学经验，有选择地吸收了外国和国内高等教育的积极成果…     

学习党的三代领导核心的教育思想

这次在全军院校深入开展的教育思想大讨论,是在当前以信息技术为核心的科技革命迅猛发展,引发军事领域深刻变革,而使军队院校教育面临严峻挑战的新形势下兴起的.搞好这次大讨论,对于进一步转变教育思想,更新教育观念,提高人才培养质量和办学水平,完成好军队院校教育跨世纪改革与发展任务,具有重大现实意义和深远影响.     

“徐天中校长办学思想研讨会”在苏州举行

2010年7月19日,由教育部小学校长培训中心和苏州市教育局联合主办的“徐天中校长办学思想研讨会”在苏州举行。与会专家学者听取了徐校长的专题报告,并围绕其“小学校大教育”的办学思想展开了深入热烈的讨论。     

辽宁省教育思想大讨论办公室工作计划

辽宁省教育思想大讨论办公室工作计划本计划依据《辽宁省教育思想大讨论安排意见》制定，计划期限为１９９７年４月１日至１９９８年３月１日。一、工作职责。省教育思想大讨论办公室是省教育思想大讨论领导小组领导全省大讨论工作的办事机构，具体负责大讨论工作的组织协...     

入世后办学思想的定位

加入WTO，将使我国社会的各个领域发生深刻变化，尤其对那些历史悠久的教育模式、教育理论将产生巨大的影响。因此，加强教育研究，尤其是加强学校的办学思想研究显得更为重要和紧迫。一、办学思想是国家教育方针的具体化，是学校办学目标的反映当前众多学校对创办有自己特色的学校表现出极大的热情，有的还卓有成效，这是非常可喜的现象。但是，毋庸讳言，为数不少的校长对办学思想却不甚了解，就是在理论界，把办学思想与教育方针等同，与教育思想混用的现象也屡见不鲜。据调查发现，相当一部分校长理论知识欠缺，其中，有６５％的校长…     

实践性:民办高等学校创办者办学思想的特性——以秦和为个案研究

秦和是我国早期民办高等学校创办者之一,教育实践也始终贯穿于她的整个办学过程和办学思想形成过程,实践性成为了秦和办学思想的第一大特点。秦和办学思想的实践性突出表现在三个方面:秦和办学思想来源于她自己的办学实践活动;秦和亲自参与办学实践活动;秦和运用她的办学思想指导自己的办学实践活动。实践性也决定了秦和的办学理论不是一成不变的,她的理论随着实践的进程在不断变化、充实、发展。     

图书馆学教育理念透析

本从我国图书馆学教育历史状况出发，透析当前图书馆学办学思想、观念，试图探究我国图书馆学办学中共同本质的东西。     

教育承诺对教学型本科院校的影响

通过介绍我国作出的教育承诺，深入研究了教学型本科院校面临的挑战与影响。指出在高等教育服务市场，教学型本科院校面临着重点大学和国外教育机构的双重压力，在西方文化大量进入中国之际，教学型本科院校受到较大冲击，在办学思想、办学理念等方面必须进一步更新，管理体制必须进一步深化改革，要把握新机遇，迎接新挑战，推动我国高等教育稳定健康发展。     

电大素质教育与思想政治工作

学校思想政治工作是我国社会主义教育的一个重要特色，是坚持社会主义办学方向，培养“四有”人才不可缺少的教育环节，它贯穿于教育、教学的全过程，寓于教育活动之中。广播电视大学具有开放性。社会性的特点和覆盖面大、教学手段先进的优势，承担着为我国社会主义现代化建设培养各类专门人才的任务。在进行素质教育中，针对电大的特点，结合电大实际，进行思想政治教育，开展思想政治工作研究，是电大教育的重要任务。为了开展好素质教育工作，必须有效地进行思想政治工作，发挥思想政治工作在电大教育中的作用，认真研究和总结电大思想政…