大学在知识经济时代的地位、功能和使命

知识经济时代的到来给大学带来严峻的挑战和难得的历史机遇。为此，应充分认识大学在知识经济时代所处的地位及其所担负的功能和使命，以发展壮大自己，为振兴民族经济、促进社会发展做出贡献。     

面向知识经济时代改革高校人才培养模式

即将到来的知识经济时代对人才提出了新的要求。高校应主动适应这一要求，下大力改革人才培养模式，重点要在树立正确的教育理念、改革教学管理体制、课程体系、教学内容和方法等方面，在实现由“教给知识”向“教会学习”的转变等几方面有所突破。     

试论面向知识经济时代的高校人才培养模式的更新

经济的发展制约人才培养的规格和质量。当今世界,知识经济初露端倪,必然要求教育包括高等教育人才培养的质量规格的深刻变化,面对知识经济时代,我国高校人才培养必须以创造性人才的培养为核心,实现人才培养模式的更新,本对此作了一些探讨。     

论知识经济时代高素质人才的培养

随着知识经济时代的到来，对高素质人才的需求日显突出。本文对知识经济时代对高素质人才的基本要求和培养高素质人才的重要途径等问题进行了探讨。     

论适应知识经济时代需要的教育

本就教育在知识经济时代的的重任和怎样培养人才等一系列问题进行分析的基础上，提出发展我国化教育事业的几点看法及对策。     

试论图书馆在知识经济时代的地位

知识经济是一种革命 ,是划时代的新生事物。它将渗透社会的各个领域。图书馆不会因步入知识经济时代而消亡 ,相反 ,它将会获得更高的地位。本文从知识经济的特征及其对图书馆的挑战 ,结合现实情况 ,论述图书馆将在知识经济时代作出的新贡献     

知识经济时代与高等教育改革

知识经济时代呼唤高素质人才和高科技成果，作为教学和科研：两个中心”的高校，必须加大改革力度，在规模，质量，结构，效益上做文章，并把培养创新型人才作为数学改革的目标，在科研上成为国家创新绵重要支柱。     

知识经济时代大学的地位、责任与使命

在知识经济时代,大学在把握科技教育的发展方向、建立合理有效的知识运作机制以及如何在经济发展和知识发展之间保持必要的张力等方面肩负着不可推卸的责任与使命。     

试论素质教育在知识经济时代的地位

世界范围的经济、综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,掌握了２１世纪的教育,就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。因此,大力推进素质教育就成为当务之急     

知识经济时代的职业教育

职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,面对知识经济的挑战,职业教育要发挥适应社会快,培养人才周期短,投资相对少,办学灵活等特点,从转变思想观念、构建职教体系,加强师资队伍建设,培养学生综合素质等方面入手,从而建立与知识经济相适应的培养模式,为社会主义市场经济建设服务。     

知识经济与人才培养

知识经济时代要求高校培养的人才基础扎实、基本技能功底过硬,善于整合和创新知识;善于开发自己的潜能,在科技研究时予以人文关怀。培养这种高素质人才必须确立以下观念：１．全面发展的人才观;２．个性鲜明的教育目标观;３．因人施教的教学观     

知识经济时代大学的地位、使命与功能

一、知识经济时代大学的地位1.大学与社会系统的关系在知识经济社会,经济和社会的发展,主要依赖于知识和信息的生产、传播和应用。创造知识、应用知识的能力和效率成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素。大学进入科学研究、经济生产、社会服务、市场流通等社会组织的中心。江泽民同志在北大建校100周年的讲话中指出:世界一流大学“应该是培养和造就高素质创造性人才的摇篮,应该是认识未知世界、探索客观真理,为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿,应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量,应该是民族…     

关于知识经济时代大学批判精神的思考

大学批判精神是知识经济时代的要求和大学内在逻辑发展的必然，它是以高深学问为无导，以社会责任感为前提，大学批判精神的有效发挥要求大学应与社会紧密结合。     

试论图书馆在知识经济时代的地位

知识经济是一种革命，是划时代的新生事物。它将渗透社会的各个领域。图书馆不会因步入知识经济时代而消亡，相反，它将会获得更高的地位。本文从知识经济的特征及其对图书馆的挑战，结合现实情况，论述图书馆将在知识经济时代作出的新贡献。     

知识经济与高校人才培养

随着知识经济的兴起，高校承担着创新型人才培养的重任。为此，应更新教育观念，加强教师队伍建设，调整课程结构和运用现代化教学手段。     

知识经济与高校人才培养

高等教育在人才培养、知识创新、知识传播及推动知识应用方面曾经起到过十分重要的作用。在知识经济时代，高等教育在这些方面更将起决定性的作用。面对新的挑战和新的机遇，高等教育只有不断深化改革，加大发展力度，不断培养优质人才，才能对知识经济时代的挑战作出积极回应。知识经济对高校人才培养提出了前所未有的迫切要求。首先是对人才数量的要求。国家人事部提出，到２０００年我国人才资源的目标总量要达到６６７０万人，到２０１０年人才资源总量应达到９０７６万人，才能基本满足国民经济和社会发展的需要，而目前我国专业技术人…     

高校如何应对知识经济的挑战

知识经济是一种全新的、基于新的科技和人类知识精华的经济形态,是以不断创新的科学知识为重要基础,是一种知识密集型、智慧型的新的复合型的经济形态。面对知识经济时代的临近,要赶上时代前进的步伐,最重要的是发展教育。在知识经济时代,教育已成为整个经济发展的全...     

知识经济时代需要具有创造性素质的人才

知识经济的基础是教育，核心是科技，关键是人才。知识经济时代需要具有创造性素质的人才。高校是知识创新的重要阵地，肩负着培养具有创造性素质人才的重任。具有创造性素质的人才，对社会和经济的发展有着举足轻重的作用。