市教卫工作党委领导看望优秀青年教师孙雅艳

2009年5月4日,上海市教卫工作党委书记李宣海,市教卫工作党委副书记、市教委副主任莫负春一行专程赴上海师范大学亲切看望“2008中国教育年度新闻人物”、中国十大杰出志愿者、全国职工职业道德建设先进个人、上海市优秀辅导员、上海师范大学音乐学院辅导员孙雅艳。     

市教卫工作党委、市教委机关召开领导干部专题学习交流会

本刊讯 市教卫工作党委、市教委机关学习实践活动局级领导干部专题学习交流会日前举行,市委学习实践活动第十指导检查组有关领导,市教卫工作党委、市教委领导,市科教党校、上海教育报刊总社、上海教育科学研究院、上海教育评估院、上海教育考试院主要负责同志,以及市教卫工作党委、市教委机关各处室（部门）主要负责同志70余人出席了会议。会议由市教卫工作党委书记李宣海主持,有12位局级领导干部先后发言。     

创新人才培创新人才培养是上海教育改革与发展的重要命题——上海市教卫工作党委召开专题理论研讨会

上海市教卫工作党委日前召开了以“坚持科学发展,推进创新人才培养,加快率先基本实现上海教育现代化”为主题的学习实践科学发展观活动理论研讨会。市教卫工作党委书记李宣海出席研讨会并讲话。会议由市教卫工作党委副书记、市教委副主任莫负春主持。与会的专家学者就上海教育改革发展中所面临的一系列重要理论问题展开交流讨论,并提出了一系列值得深入探讨的观点和建议。     

化“现”为思 化思为行——市教卫工作党委对系统单位第二阶段学习实践活动提出要求

近日,市教卫工作党委书记李宣海带领市教卫工作党委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室有关同志,先后赴上海体育学院、上海海洋大学、上海海事大学,以及申康医院发展中心、卢湾区教育局等单位专题调研学习实践活动开展情况。李宣海同志在肯定上述单位第一阶段学习实践活动取得初步成效,并提出具体意见和建议的同时,对系统面上第二阶段学习实践活动提出了具体要求。     

创新人才培养是上海教育改革与发展的重要命题 上海市教卫工作党委召开专题理论研讨会

上海市教卫工作党委日前召开了以"坚持科学发展,推进创新人才培养,加快率先基本实现上海教育现代化"为主题的学习实践科学发展观活动理论研讨会。市教卫工作党委书记李宣海出席研讨会并讲话。会议由市教卫工作党委副书记、市教委副主任莫负春主持。与会的专家学者就上海教育改革发展中所面临的一系列重要理论问题展开交流讨论,并提出了一系列值得深入探讨的观点和建议。     

名校“速成”不是梦——黄浦区曹光彪小学探访记

在上海市教卫党委、市教委学习实践科学发展观系列调研活动中,市教卫党委书记李宣海走进了黄浦区曹光彪小学。学校短短15年来发生的巨大变化,以及校长金建中办学“不靠包装靠实干,不怕揭短怕自满”的工作态度和对校长工作就是要“把自己交给学校,把教师放在心里,把学校扛在肩上”的深刻认识,得到了市教卫党委、市教委领导的认同。日前,记者再次走进这所学校,从课堂上其乐融融的温馨场面中,从教师认真而从容的教学中,深刻地体会到了金建中的那句话：“校长要做小事、想大事,要做有思想的实践者。”     

2009上海教育论坛隆重举行

由上海市教育委员会主办的20091海教育论坛5月22日在上海国际会议中心举行。论坛确定的主题为“探索与发展——上海特殊教育发展的政策与路径”。上海市人民政府副秘书长翁铁慧、教育部基础教育二司司长李天顺、上海市教卫工作党委书记李宣海出席,市教委主任薛明扬主持了开幕式。     

市教卫工作党委、市教委机关召开学习实践活动动员大会坚持科学发展、推进创新人才培养 加快率先基本实现上海教育现代化

根据中央和市委的精神,结合上海教育发展实际,并在广泛征求意见和充分讨论的基础上,市教卫工作党委、市教委经研究决定,将教育机关的实践载体确定为“坚持科学发展、推进创新人才培养、加快率先基本实现上海教育现代化”。其中坚持科学发展是这个载体的灵魂,推进创新人才培养是重点,加快率先基本实现上海教育现代化是目标。这是市教卫工作党委书记、     

提高党建工作水平 促进事业科学发展

近日,市教卫党委召开了“贯彻党的十七届四中全会精神,提高党的建设科学化水平——上海市教育卫生党委系统深入推进党建工作会议”。会议专题研究新形势下做好教卫党建工作的思路与方法,就进一步提高上海教卫系统党建工作水平、积极促进教卫事业科学发展提出了大量的有益意见。     

实现教育的两个重要转变

根据市教卫党委的要求,1996年教卫系统各局委高校党委中心组以“邓小平理论与教育事业改革与发展”为主题进行了深入学习和研讨,形成了一批学习心得和研究论文。同时.许多高校还学习了江泽民总书记与四所交大领导人座谈时关于高等教育要实现“两个重要转变”的讲话,联系实际,做了可贵的探索。从本期起我们将陆续刊发这些成果。但因刊物篇幅所限,只能选择精要刊出。 市教卫党委十分重视党委中心组的学习。认为,这是党委一班人抓住中心、统一思想、提高认识、团结协作、推动工作的重要途径。教卫党委要求各级党委中心组要继续深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论,要在联系和解决不断变化的实际问题中,加深对这一理论的认识,以期获得更丰硕的成果,推动上海教育事业的改革和发展。     

统筹协调 集中领导 市教卫工作党委成立

市委决定,组建市教育卫生工作党委和市科技工作党委,不再保留市科教工作党委。市教卫工作党委与市教委合署办公,归口管理市卫生局、市食品药品监督管理局党的建设工作,以及相关市属单位、挂靠单位党的建设工作。中央在沪高等院校党组织关系也归口市教卫工作党委。     

把深入学习、提高认识贯穿学习实践活动始终上海市教卫工作党委书记李宣海深入调研区域基础教育

用马不停蹄、深入扎实来形容上海市教卫工作党委书记李宣海一行对卢湾、杨浦和徐汇三区进行的第二批学习实践科学发展观单位调研活动一点不为过。作为第二批“学实活动”单位,上海各区县教育局以解放思想为先导,将理论学习、思想认识的成果贯穿学习实践活动的全过程。     

以更大舞台、更优环境引进和造就高层次人才

拔尖人才短缺、人才梯队和结构不合理、优秀人才难以引进、人才成长和干事业的环境还不理想……面对当前高校碰到的人才问题,上海市教卫工作党委书记李宣海在高校人才工作推进会上的讲话,态度明确而坚决,为高校加快引才步伐、加大引才力度、创设用才环境注入了“强心剂”。     

大楼大师与大爱

“大楼为体、大师为根、大爱为魂,大爱,才是教育的本源”;“没有爱就没有教育,大爱,才是推动教育创新的动力之源”。的确,大楼是一种物质形态,大师是一种办学根基,而大爱是一种生生不息的精神,能让大楼灵动、让大师璀璨,让更多的人精神纯粹、灵魂涤荡。有了大爱的教育,才是真正的、有灵魂的教育。这是上海市教卫工作党委书记李宣海撰写《大楼大师与大爱》一文给我们带来的启示。     

开学第一天升旗仪式教育

本刊讯2009学年,上海市晋元高级中学迎来了41名来自西藏各地的学生,这也是晋元高中自2005年首次举办西藏班以来招收的第二批西藏学生。8月31日,上海市教卫工作党委书记李宣海一行前往晋元高中看望了这批西藏新生。他充分肯定了学校将41名西藏学生分配到高一12个班级的做法,     

双周

市教卫党委召开系统庆祝建党90周年大会本刊讯6月29日,市教卫党委系统庆祝建党90周年大会在上海科学会堂国际会议厅隆重举行。大会以弘扬先进典型事迹,推进创先争优活动,推动教育、卫生和食药监事业科学发展为主题,表彰了市教卫党委系统两优一先及创先争优·师德标兵创先争优·医德标兵,市教卫党委系统纪检监察先进集体和个人,以及市教卫党委系统党建课题成果获奖者。     

坚守初心 勇担使命——庆祝上海市教育工会成立70周年系列活动

2020年12月29日,庆祝上海市教育工会成立70周年座谈会暨丛书首发式在上海科学会堂隆重召开。中国教科文卫体工会主席、分党组书记章国贤,上海市总工会副主席周奇,上海市教卫工作党委副书记、市教育工会主席滕建勇出席并讲话,上海市教卫工作党委副巡视员、市教育工会常务副主席李蔚主持会议。     

市教卫党委传达全国人才工作会议精神

本刊讯 6月18日,上海市教卫党委传达了学习贯彻全国人才工作会议精神,全力推进本市教育卫生系统人才工作。上海市教卫党委书记李宣海对本市教卫系统贯彻落实工作作了部署：上海教卫系统将通过制定“一个规划”、搭建“两个平台”、建立“三支队伍”、实施“若干项目”来全力推进人才建设。     

以科学发展观统筹协调教卫事业递交让人民满意的“成绩单”——访中共上海市教育卫生工作委员会书记李宣海

《上海教育》：作为新组建的市教卫工作党委领导班产的“班长”,您对此次市委的决定是如何认识的？这次组建的意义何在？     

市教卫工作党委、市教委机关党员领导干部在学习实践活动中率先学习理论思考发展剖析问题研究举措

李宣海（上海市教卫工作党委书记） 结合学习科学发展观的体会,我主要围绕教育科学发展谈三个命题： 第一个命题,什么是教育科学发展。教育的根本任务是培养人,它具有人本价值和社会价值双重价值功能,前者是基础,是教育的本原价值,核心是以人为本,反映教育要促进每个人的全面发展和幸福生海后者反映教育要着眼于为经济社会发展提供人才支撑和知识贡献,