关于创新高职院校行政管理模式的思考与实践探讨

近年来,随着教育改革的不断发展,我国加大了对各高职院校的管理,针对各高职院校的实际教育教学情况,制定完善的行政管理制度,对管理理念优化、管理模式创新,根据学生的学习需求,积极地开展各项实践教学活动,明确教学目标,在实践教学的过程中,采取科学合理的手段加强管理,为学生的综合能力的全面提升发挥出行政管理的重要作用与价值。对行政管理模式的创新,也需要在实践的过程中制定完善的管理制度,明确各部门的工作内容与制作,提高整体的服务质量,不仅促进高职院校的稳定发展,而且还满足学生的学习发展需求。     

高职本科院校推行“服务型”行政管理模式的研究

高职本科院校行政管理改革与创新的核心在于突破原有制度的束缚,建立更为灵活、开放、高效的制度体系。本文以高职本科院校“服务型”行政管理模式为研究切入点,着重揭示当前高职本科院校行政管理创新的热点、难点问题,为高职本科院校行政管理工作的改革提供思路和借鉴,为高职本科院校教育的发展提供有力支撑。     

高职院校学生管理模式创新探微

随着高职院校办学规模的不断扩大,作为高等职业教育工作重要环节的学生管理工作面临着严峻的挑战,很多新情况、新问题不断凸现。传统的学生管理模式已难以满足新时代教育的发展要求,如何在原有的工作基础上有所创新,成为当下学生管理工作的当务之急。     

高职院校学生管理模式的创新

高职院校学生管理工作存在很多问题,如传统、落后观念造成学生管理工作"先天不足",学生整体素质不高导致管理难度加大,管理方法和手段滞后等。提高学生管理工作质量,必须创新学生管理模式:营造重视劳动技能、尊重技能人才的良好氛围,加强学生思想教育,使其正确认识职业教育本质;以人为本,注重开展丰富多彩的自我教育、自我管理、自我服务的活动;建立适合高职生特点的科学、系统、可行的学生管理制度。     

关于高职院校行政管理体制的思考

行政管理改革创新是高职院校深化内部管理体制改革的核心之一,在新的形势下,高职院校要进一步开拓发展,在行政管理上必须建立起符合高职院校特点的有效机制.转变发展观念和管理模式,才能实现高职院校的可持续发展.     

试论高职院校学生管理模式创新

随着高职院校办学规模的不断扩大,作为高等职业教育工作重要环节的学生管理工作面临着严峻的挑战,很多新情况、新问题不断凸现。传统的学生管理模式已难以满足新时代教育的发展要求,如何在原有的工作基础上有所创新,成为当下学生管理工作的当务之急。     

高职院校师资队伍管理模式的思考

在分析高职院校目前师资队伍管理工作的现状和特点的基础上,指出各高职院校要抛弃坐、等、靠的思想,积极联合起来,树立以人为本、分层管理的现代化教师管理新理念,从人事制度改革入手,从市场经济需求出发,推行完全聘任制,构建以专职教师管理为主,兼职教师管理为辅,具有创新机制的多样化教师管理模式。     

新形势下高职院校行政管理改革创新的一些探索与思考

行政管理改革创新是高职院校深化内部管理体制改革的核心之一,在新的形势下,高职院校要进一步开拓发展,在行政管理上必须建立起符合高职院校特点的有效机制,转变发展观念和管理模式,才能实现高职院校的可持续发展.     

文化管理视阈下高职院校管理模式创新

传统的高职院校管理模式存在着明显的弊瑞,成为制约高职院校健康发展的瓶颈.本文首先探讨了文化与教育的关系,进而解析了文化管理与高职院校教育管理的关系,接着以文化管理为视角,阐述了高职院校管理模式中存在的若干问题,最后提出了文化管理视角下高职院校管理模式创新的对策和建议.     

关于高职院校行政管理体制的思考

本文首先分析了我国高职院校行政管理体制普遍存在的问题,然后进行了根源分析,最后在阐述行政创新理念的基础上,针对我国高职院校的现状,提出了相应的措施。     

探讨高职院校行政管理的创新途径

行政管理是高职院校管理的核心与关键。知识经济社会的不断发展对高职院校行政管理工作提出更高的要求。高职院校行政管理的创新已成为我们面对的重要课题。笔者在本文简略分析了高职院校行政管理的重要性与管理创新改革的必要性,提出几条高校行政管理的创新途径。     

创新高职院校流动学生党员教育管理模式的思考

高职院校流动学生党员教育管理存在如流出地不想管、流入地想管也管不了、服务不到位、组织观念不强等具体问题。解决这些问题,需要规范化管理与人性化服务相结合,流出地引导与流入地管理相结合,强化组织性与创新管理方式相结合。     

高职院校顶岗实习管理模式探索与实践

顶岗实习是高职院校教学的有机组戍部分,是高职生就业的重要过渡期和准备期,对提高高职人才培养质量至关重要。由于项岗实习有别于校内教学活动,其管理显得尤其重要;有效的管理,是提高顶岗实习质量的关键。本文在实践的基础上提出了“五步骤三结合”的管理模式,加强对高职院校顶岗实习工作有一定的指导意义。     

校企合作视野下的高职院校学生管理模式创新

随着我国经济的不断发展,劳动力市场的竞争越来越激烈,如今的高职院校多与专门的企业进行合作并为它们输送就业人员,但是这种合作方式一定程度上使高职院校的管理模式出现了问题,无法适应新时代市场对人才的需求,为了使高职院校毕业的学生能更好的适应社会,就必须对现有的高职院校的学生管理模式进行创新。     

高职院校行政管理与教学服务创新机制

高职院校开展教育工作是为了培育更多高质量人才,行政管理和教学服务对人才培养起到重要作用。因此,本文围绕高职院校行政管理与教学服务创新机制展开研究,通过分析高职院校行政管理现状以及创新必要性,对创新机制进行了深入探讨。以期提升高职院校的行政管理水平,为教学服务贡献力量。     

高职院校行政管理工作改革的思考

教育体制改革必然带来高校行政管理工作的革新，文中对职业高校行政管理工作存在的问题以及如何建立高效、灵活、适宜、科学的行政管理工作体制提出了几点思考。     

对建设服务型高校行政管理模式的思考

本文分析了服务型高校行政管理模式的概念及特点,强调了新时期建立服务型高校行政管理模式的意义,并提出了具体改革与建设策略,希望能够为有关人员提供参考。     

高职院校实践教学的创新与思考

实践教学是高职教育的关键环节,决定着高职教学的质量。目前,高职实践教学存在诸多问题,严重影响高职人才培养目标的实现。高职院校要提高教学质量,必须高度重视实践教学,深化实践教学改革,创新实践教学理念、教学模式,走校企合作、工学结合的道路。     

高职院校“三位一体”班级管理模式的实践与探索

新形势下,高职院校班级管理面临着新的挑战。为迎接新挑战、提升班级管理的质量,在班级管理实践中采用“三位一体”班级管理模式。文章结合学院实际,进一步就该管理模式建构的背景、基本样式、创新之处等方面进行了分析。     

高职院校学生文化管理模式实践探索

铜仁职业技术学院医学院在学生管理上打破传统的学生管理方式,以特色班级的示范性探索高职院校学生文化管理模式,从实践中走出一条高职院校学生管理的新模式。