高校创业实践教育存在的问题及对策

随着我国经济发展和高等教育改革的不断深入，大学生创业实践教育成为我国高等教育改革的必然趋势。调查显示，目前，我国大学生创业率不到毕业生总数的1％（发达国家一般占到20％～30％），成功率只有2％～3％，创业教育的平均水平低于全球创业观察（GEM）统计的平均水平。     

大学生创业行为特征及其教育对策研究

在蓬勃发展的社会主义市场经济大背景下,培养大学生的创业意识、创业精神和创业能力,使大学毕业生不仅成为求职者,而且逐渐成为工作岗位的缔造者,是当前高等教育面临的新挑战。我们要深入分析新形势下大学生创业的行为特征,真正站在培养社会主义合格建设者和可靠接班人的高度,有针对性地构建大学生创业教育的观念体系、教学体系、实践体系和组织保障体系,促进大学生成功创业。     

高校需进一步开展创新创业教育

在高校开展创业教育、鼓励大学生创业不仅是解决大学毕业生就业问题的一个重要手段,也是深化高等教育改革的重要途径。     

关于高校引导大学生自主创业的几点思考

随着知识经济时代和高等教育大众化阶段的到来,大学毕业生的数量大幅度增加,就业形势愈加严峻,一些大学毕业生必然要选择自主创业的道路。文章通过对当今大学毕业生自主创业问题的客观探讨,表明我国现阶段的相关就业改革为毕业生的自主创业提供了有利条件,最后,从高校角度,着重阐述了引导大学生自主创业的对策建议。     

浅析高校共青团组织服务大学生创业教育中存在的问题及原因

随着我国市场经济体制改革的不断深化,以及高等教育日益普及与大众化率不断地提高,大学毕业生就业困难,业已成为政府与普通民众广泛关注的问题之一。本文论述高校共青团组织在实施大学生创业教育的过程中,存在的问题和困难,并对问题产生的原因加以分析和解决。     

推进高校大学生就业创业教育的可行性方法研究

随着高等教育的扩招,大学毕业生人数急剧膨胀,全球性经济危机的爆发更是给大学生就业创业雪上加霜。如何引导毕业生顺利就业,培养毕业生就业创业的能力,是高等院校所不能忽视的重要课题。本文从多个角度分析了高校大学生就业难、创业难的原因,并提出了推进高校大学生就业创业教育的可行性方法。     

对高等院校大学生创业教育的思索

我国高校实行扩招以来,大学生数量大幅度增加,毕业生数量也随之增加,大学毕业生就业形势不容乐观。因此,高校应及时采取措施解决好这个问题,积极开展创业教育是高校解决大学毕业生出现就业难问题的一个重要途径。开展大学生创业教育,既有利于解决大学生就业难的问题,也有利于我国高等教育大众化的顺利推进,更有利于培养大学生的责任感。     

大学毕业生回乡创业的问题及对策

大学毕业生回乡创业已经成为当下社会普遍关注的热点。它不仅能解决当前大学生就业难的问题,也能促进我国农村经济的发展。但目前大学毕业生回乡创业却存在着传统观念的束缚、创业政策和资金落实不到位、大学生创业能力欠缺等诸多问题。为了鼓励大学毕业生回乡创业,应通过营造大学毕业生回乡创业的人文环境、落实创业优惠政策及拓宽融资渠道、加强高校创业教育、搭建大学生回乡创业实践培训平台等吸引、扶持和指导大学毕业生回乡创业的社会联动机制。     

在高校就业指导工作中开展创业教育的建议

高校实行扩招以来,我国高等院校逐步由精英教育走向大众化教育,大学毕业生的就业压力增大。大学毕业生就业难是近年来广泛关注的焦点。因此,大学生创业是解决大学生就业的有效途径。高校应积极开展大学生创业教育,既有利于解决大学生就业难的问题,也有利于我国高等教育大众化的顺利推进,更有利于培养大学生的责任感。     

浅谈大学生创业教育的缺失及对策

就业是社会、学校、学生家长和学生最关心、最直接、最现实的问题之一。然而,随着高等教育大众化的展开以及经济形势的萎靡,每年递增的大学毕业生中能找到满意工作的少之又少。鼓励大学生创业成为解决这一问题的法宝。然而,大学生创业教育的缺失,给大学生创业提出了挑战。     

大学生创业能力培养的现实价值及基本内涵

大学生创业能力培养是高等教育的历史使命,是高等教育改革和发展的理性选择,也是解决大学毕业生就业难的重要思路。创业教育的内涵包括启发创业意识、激发创业精神、建构创业知识结构、激励创业实践和完善创业心理品质。     

就业教育应注意的问题

随着高校的连年扩招,高等教育逐渐实现大众化,在今后一个相当长的时期内,大学毕业生人数都会呈现逐年递增的趋势,且增幅较大。我国目前对大学毕业生就业实行“双向选择、自主择业”的政策。如何指导大学生树立正确的就业观、择业观、创业观,加强就业和创业技能训练,提高大学生的生存和发展能力,使大学生毕业后及早就业,且实现较高的就业率,就成为高等教育工作中的一项重要课题。这不仅事关大学毕业生的出路和前途,也必然影响着高校招生和整个教学工作的实施。为解决好这一课题,各高等学校都越来越重视就业教育,那么,就业教育应注意哪些问题…     

高线毕业生就业质量的实证研究-北京大学教育学院/教育经济研究所岳昌君教授在“2016年高校毕业生就业创业研讨会”的发言

现在大学生创业非常热，大家都在谈创新创业，但是毕竟大学生创业的占比是很小的，绝大多数的毕业生还是要先就业。高校毕业生的就业质量究竟如何？他们毕业后去了哪儿，对找到的工作满意不满意呢？基于大规模的高校毕业生就业状况调查数据，针对就业质量进行实证研究，对改革高等教育和改善就业工作都有很大的现实意义。     

试论提升大学生就业软实力的职业指导实践做法——以天津外国语大学职业指导工作为例

随着我国高等教育的迅猛发展,高等学校的毕业生数量与日俱增,给我国的就业市场提出了严峻的考验。更多的用人单位在选聘人才时,从起初的重视高等教育的基本素质到后来更注重大学生"沟通能力"、"组织协调能力""团队协作能力"等。"就业软实力"成为用人单位关注的重心,也成为高校毕业生核心竞争力的集中体现。高校通过人才培养模式改革、加大大学思想道德教育、扩充大学生校园文化平台、提高大学创新创业实践教育水平等方式,全力引导大学生提升"软实力"水平,增强大学生就业竞争力,促进学生顺利求职、高质量就业。     

大学生创业教育问题及对策研究

大学生创业教育意义重大,它能推动高等教育改革,缓解大学毕业生就业压力,促进社会经济发展和民族自主创新。本文对大学生创业教育活动中所存在的问题进行分析,并有针对性地提出加强大学生创业教育的对策。     

师范院校亟待加强创业教育

随着高等教育大众化进程的加快，大学生就业不足成为世界性问题，为了应对这一问题，1998年召开的世界高等教育会议在宣言中提出：“为使毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能和主动精神，毕业生将愈来愈不仅仅是求职者，而首先是各种岗位的创造者。”1999年我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也提出要“加强对教师和学生的创业教育”。创业教育成为我国高等教育发展的新理念，许多综合性大学、工科、商科院校对创业教育回应强烈，纷纷开展各种形式的创业教育。相比之下，多数师范院校的回应则显得比较冷淡，急需加强。     

注重社会责任与创新精神

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出高等教育要＂推进创业教育＂,在高校开展创业教育、鼓励大学生创业不仅是解决大学毕业生就业问题的一个重要手段,     

对高职院校思想政治工作实施创业教育浅析

高校扩招,我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育,大学毕业生的就业压力增大。高校将同时面临招生和就业的两大难题,高职院校如何正视现状、发挥自身优势和打造核心竞争力呢？本文针对高职院校在思想政治工作中如何具体实施创业教育,如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了一定的探索和思考。     

新论集萃

别让高门槛挡住大学生创业路创业成为当今大学生中的热门话题。据统计,国外大学毕业生创业人数占毕业生总数的比例最高可达30%,在我国,这个比例尚不足1%。尽管国家对大学生创业出台了若干优     

辽宁省大学毕业生自主创业的现状及影响因素

大学生自主创业是当前社会的热门话题,也是促进大学生就业的新途径。了解大学生自主创业的现状和影响因素,利于有针对性地改善创业环境,对提高大学生自主创业率和创业成功率具有重要意义。以辽宁省5所高校大学毕业生为样本,通过问卷调查,对当前辽宁省大学毕业生的自主创业现状进行研究,发现只有让越来越多的大学生认识自主创业,投身于自主创业,才能使自主创业进入一个新的发展时期。