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正时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新。教育教学中的创新,并不仅仅是指学生进行什么样的发明创造,更重要的是学生在探索式的学习进程中,成长为新式的独立的"学习者"和"创造者"。那么,在计算机教学中如何培养学生的创新能力呢?结合本人从事计算机教学的实践,我认为,计算机教学应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养。 相似文献
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正时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新。教育教学中的创新,并不仅仅是指学生进行什么样的发明创造,更重要的是学生在探索式的学习进程中,成长为新式的独立的"学习者"和"创造者"。那么,在计算机教学中如何培养学生的创新能力呢?结合本人从事计算机教学的实践,我认为在计算机教学中应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养。 相似文献
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创新,原意是指"创立或创造新的"。目前所说的创新教育,主要是指培养学生的创新精神和创新能力。实施创新教育,目的是培养出大批创新型的人才。而创新型人才的培养必须从基础教育抓起,基础教育对于提高千百万劳动者的素质有着不可替代的重要作用。因此,在基础教育阶段更应该重视创新教育。 一、调整教育目标,转变教育观念 传统教育是一种接受式教育、它以继承和接受前人积累的文化遗产,以学习已有知识为主要目标。创新教育是以继承为基础、发展为目的,以培养创新型人才为价值取向的新型教育。所谓创新型人才,就是具有创新素质的人才… 相似文献
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创新是一个民族的灵魂。没有创新就没有发展,我们的民族就永远停留在落后的局面。所以,时代的发展呼唤创新型人才。创新型人才从哪里来?当然是靠教育!也就是说,我们的教育目的再也不能仅仅停留在"传道、授业、解惑" 相似文献
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创新教育观下高校计算机基础课程教学模式探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
创新教育是一种新的教育理念,以培养创新型人才为主要目标,高校计算机基础教育是培养学生创新能力的基础平台。要从教学观念、教学目标、教学内容、教学策略和教学评价体系方面构建高校计算机基础课程的创新教学模式,为社会培养更多创新型的高素质人才。 相似文献
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张秦中 《商洛师范专科学校学报》2003,17(3):39-40,49
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代发展呼唤创新型人才,社会进步需要培养众多的创新型人才。教育必须适应时代发展的需要,转变教育观念,加速创新型教师队伍建设,建立创新教育体系,培养具有强烈创新意识和较高创新能力的现代复合型人才。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代发展呼唤创新型人才,社会进步需要培养众多的创新型人才。教育必须适应时代发展的需要,转变教育观念,加速创新型教师队伍建设,建立创新教育体系,培养具有强烈创新意识和较高创新能力的现代复合型人才。 相似文献
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转变教育思想,培养创新型人才 总被引:1,自引:0,他引:1
周秋莲 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(2):66-68,74
培养具有创新精神和创新能力的高素质人才是知识经济时代赋予高校的重任,也是高校能否生存和发展的关键。为了培养创新型人才,就必须实施教育创新。而教育创新是一个系统工程,需要转变教育思想,更新教育观念,实现教育内容、方法、环境的创新,从内到外为培养创新型人才提供条件。 相似文献
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胡斌鑫 《新校园(当代教育研究)》2010,(4)
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新.面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识.如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是教育工作者面临的一项历史使命.本文从教学实践出发,从营造宽松、民主的课堂氛围,创设问题情境,进行优生培养,积极开展第二课堂等方面来阐述在计算机教育中如何培养创新意识、塑造创新人格.激发创新兴趣,激活创新思维,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路. 相似文献
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<正>"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新。创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今社会的新要求,也是教学研究的重要课 相似文献
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时代呼唤创新型人才,而培养创新型人才的关键在于教育创新.培养创新型新一代是我们时代教育的主旋律,而课堂教学又是实施创新教育的主渠道.本文从合理设计教学目标、理论教学精讲多练、精心设计教学过程、考核方式个性化、积极开展课外活动等五个方面阐述了在计算机教学中对学生创新能力的培养. 相似文献
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喻明俊 《商丘职业技术学院学报》2011,10(4):119-120
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。自主创新靠人才,人才培养靠教育,创新型人才的培养与高等学校的创新教育是密不可分的;加强高校,创新型人才培养,是我国高等教育改革的趋势。 相似文献
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培养与造就富有创新的人才队伍是建设创新型国家的一个战略举措。高等教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新型人才的摇篮。因此,高等教育要培养创新型人才,就必须进行教育创新。只有坚持教育创新,才能培养出具有创新精神的人才。[第一段] 相似文献
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知识经济时代呼唤创新型人才 总被引:8,自引:1,他引:7
在知识经济时代,能对社会进步起决定作用的只能是创新型人才。创新型人才不仅是指那些能搞发明创造的名家、巨匠,更重要的是指那些具有创新意识、创新能力和创新人格的人。任何一个正常人都有创造潜能,都有可能成为创新型人才。创新型人才的培养需要创新教育,主渠道是创新性教学。创新型人才的培养离不开创新型教师群体和创新环境的支撑。 相似文献
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开放式教育是多元、民主、自由、创新的教育,是培养创新型人才的有效途径,是我国高等教育改革突破、促进创新型人才培养的切入点。实施开放式教育,培养创新型人才,需要有开放的视野、创新的理念;需要建立开放式的办学体制,落实高校办学自主权;需要探索开放式教育机制,突出学生创新能力培养;需要建设开放型的师资队伍,推动创新型人才培养;需要打造开放式的创新文化,"润"育创新型人才。 相似文献
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我们的时代已经进入一个知识经济时代。在知识经济的时代,人类社会一方面尽情享用全球经济一体化和高度信息化的恩惠,另一方面将要应对更为激烈的国之国之间的科技、经济的竞争。当今时代衡量一个国家的强弱,不是看资本的多少,而是看创新型人才的多少,创新型人才需要靠创新教育来培养,创新教育是培养创新型人才的摇篮。而实施创新教育的主体应该是创新型教师。因此,时代的发展呼唤创新教育,创新教育呼唤着创新型教师。 一、创新型教师必须具有高尚的道德修养 具有较高的师德修养,是创新型教师必备的基础条件。首先:要有高… 相似文献