谈设计性物理实验的教学

本文论述了设计性物理实验的实施方法及在培养学生智能和创造性思维,促进知识向能力转化等方面的特殊功能。     

设计性实验的教学改革与实践

针对高校电工电子实验教学改革的情况，本文以微积分电路设计与实现为例提出了综合性设计性实验内容的设计思路，通过实践证明此改革对于培养学生的设计能力、创新能力、分析解决问题的能力具有明显作用。     

设计性物理实验教学调研与初探

调研了国内外部分高等院校关于物理设计性实验的教学情况，并结合我校实际做了初步探索。     

物理教学中设计性实验的探讨

实验是物理课程改革的重要环节,是全面提高学生科学素养的重要途径,以其独有的特点,在物理教学中起着重要的作用.为了更好的开展设计性物理实验的教学,本文就设计性物理实验的选题,教师在设计性物理实验教学中的角色转变,设计性物理实验的评价进行了探讨.     

药理学设计性实验的实践与思考

为提高药理学的教学效果,培养学生独立思考、独立操作、实验设计、创新思维能力及严谨的科学态度,首都医科大学燕京医学院开设了设计性药理学实验,并对实验实施效果进行评价及反思,通过实验学生综合运用知识解决实际问题的能力、合作意识和团队精神、创新能力有所提高,同时促进了教师教学方法和教学手段的更新。     

病原生物学验证性实验与设计性实验结合教学的实践

为了加强本科生的综合素质和实验技能,对病原生物学实验进行了改革,采用基础实验与设计实验相结合的教学方法。设计性实验要求加强教师的指导作用,并充分发挥学生的主体性。实践证明这种教学模式增强了学生的自主学习能力,提高了实验操作技能和创新思维的能力,同时,通过资料查阅及实验设计,更好地巩固了理论知识。     

电磁学设计性实验的教学探索

从一个电磁学暗匣子设计性实验的教学,阐述了完成设计性实验的过程。并就如何精选设计性实验题目、审定实验方案、指导开好设计性实验提出了自己的若干见解。并简述了完成设计性实验的收获、存在的问题、改进的方向。     

化学实验教学中设计性实验的研究与实践

本文阐述了当前中学化学实验教学现状,分析传统化学实验教学存在的缺陷。提出教师把验证性实验改为具有探索性、研究性、设计性的实验,以激发学生对化学实验的兴趣,由学生利用所学化学知识,通过实验设计,激发学生的创造热情,突出了学生对实验过程和实际问题的探究,最终实现创新能力的形成。     

对设计性实验的认识与思考

设计性实验是培养学生综合能力的重要途径。本文对设计性实验的涵义、特点进行了分析，阐述了完成设计性实验的过程，并就如何开好设计性实验提出了自己的若干见解。     

开设机能实验学设计性实验的探索与效果

设计性实验模块是医学机能学实验主干课程之一,已成为培养本科生创新思维与创新能力的重要方式。我校对机能学设计性实验做初步探索,加强培养了医学本科学生综合运用的知识能力、实践能力和创新意识,并就机能实验教学推行创新教育提出了一些可供参考的建议。     

新建地方性本科院校综合性实验和设计性实验的实践与探索

新建地方性本科院校开设综合性、设计性实验,可以充分调动学生的学习积极性,大大提高其独立解决实际问题的能力及创新能力。本文就综合性实验、设计性实验教学的理念、实验室管理、选题与方法、组织实施及注意问题进行了初步探索。     

验证性、综合设计性、创新研究性实验与开放实验

本文从理论与实践结合，探究了高等教育教学中的实验教学体系按实验对象分为基础实验；综合、设计性实验；创新研究性实验三级及其内涵，对开放实验和实验室开放两个类型的意义和方式进行了详细的阐述。     

从设计性实验看提高实验教师素质的必要性

在大学物理实验中开设设计性实验是培养创造性人才的需要，同时也对实验指导教师提出了更高的要求，切实提高实验指导教师各方面的素质，是搞好实验教学的基础和保障。     

设计性实验的基本程序

本文介绍了设计性实验在设计过程中的基本程序，并举例加以说明。     

基于虚拟仿真平台引入综合性设计性实验项目

以科研项目"雪莲果汁对高脂模型大鼠的降脂作用及其机制探讨"为案例,依托虚拟实验教学平台,让学生设计相应在线虚拟实验项目,实现科研成果转化为教学实验。用虚拟实验平台开设综合性设计实验,易于操作、节约成本、学生参与度高,能提高学生的学习兴趣,训练其实验操作技能,增强其科研能力和探索精神。