教育部关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见

随着信息技术的高速发展和广泛应用,我国高校网络教育迅速兴起,并取得了长足发展.从1999年开始迄今,已有67所高等学校开展了网络教育试点工作,注册学生近百万,高校网络教育已经形成一定规模,并且开发使用了大量的多媒体教学资源,逐步形成了网络环境下的教学与管理方式,同时吸引了大量社会资金投入网络教育,促进了高校信息化建设.但是,在发展过程中也出现了一些不容忽视的问题,如少数试点高校思想观念不适应,管理制度不健全,办学条件建设相对滞后,优秀教学资源相对缺乏,特别是个别试点高校严重违规办学,影响了高校网络教育的正常秩序.为规范高校网络教育学院的办学行为,促进网络教育的健康发展,保证办学质量,维护学习者的合法权益,特提出如下意见:     

教育部出台《关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》

【本刊讯】教育部８月１日印发了《关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》，旨在规范高校网络教育学院的办学行为，促进网络教育的健康发展，保证办学质量，维护学习者的合法权益。一、提高认识，进一步明确高校网络教育学院的主要任务各级教育行政部门和试点高校要从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识发展网络教育的重要意义，进一步明确高校网络教育学院的主要任务，积极发展、规范管理。实现现代远程教育的快速、健康和可持续发展。高校网络教育学院要以在职人员的继续教育为主。要减少并停止招收全日制高中起点…     

教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见(摘录)

为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》,深入贯彻胡锦涛总书记等中央领导同志一系列重要指示精神,教育部、中共中央宣传部、财政部、文化部、解放军总参谋部、总政治部共青团中央委员会7个部门于2012.1.10.联合发布关于进一步加强新形势下高校实践育人工作的若干意见。现摘录其中部分内容供学习与贯彻。     

教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见

教高〔2006〕16号(2006年12月16日)在贯彻党的十六届六中全会精神、努力构建社会主义和谐社会的新形势下,为进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,以科学发展观为指导,促进高等职业教育健康发展,现就全面提高高等职业教育教学质量提出如下意见。     

关于提高远程教育教学质量的若干意见

近年来,我国远程教育事业虽然有了长足的发展,但是远程教育的教学质量问题却引起了人们的广泛注意。如何提高远程教育教学质量问题,一直是从事远程教育工作者关注的焦点问题。笔者认为,提高远程教育教学质量一是要有优质的教学资源,二是要有优质的教学支持服务,三是要有构建质量保证体系。     

关于加强高校考试管理提高教学质量的探讨

考试管理是高校教务管理的重要组成部分,发挥考试的效应,对促进教学改革、提高高校教学质量有着十分重要的作用。因此应建立健全考试制度,不断完善和加强考试管理工作,保证考试的公平、公正和客观。     

关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见

随着我国进入全面推进社会主义现代化建设的新阶段 ,以高质量的高等教育迎接新世纪的挑战 ,培养数以千万计的专门人才 ,是增强我国综合国力、完成“十五”计划各项奋斗目标的重要保证。高等学校要以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导 ,努力促进先进生产力和先进文化的发展 ,不断满足人民群众日益增长的教育需求 ,把提高教育质量放在更加突出的重要位置 ,实现我国高等教育的可持续发展。为切实加强高等学校本科教学工作和提高教学质量 ,特提出意见如下 :一、充分认识教学工作的重要地位高等学校的根本任务是培养人才 ,教学工作始终是学校…     

加强管理提高成人高校教学质量

随着市场经济的发展,成人教育面临新的机遇与挑战。成人教育在发展中必须以科研为先导,加强师资队伍建设和督导检查,不断提高现代化管理水平,提高教育教学质量。     

教育部关于进一步加强农村成人教育的若干意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教委: 改革开放以来,我国农村成人教育取得了显著成就,累计扫除青壮年文盲8681万人,基本扫除青壮年文盲的任务如期完成;技术培训广泛开展,1986-2001年累计培训农村劳动者12.9亿人次,有效地提高了农村劳动者的科技文化素     

教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:为贯彻落实党中央、国务院关于高等教育要全面贯彻科学发展观,切实把重点放在提高质量上的战略部署,现就今后一段时期进一步深化高等教育本科教学改革,全面提高教学质量的工作提出以下意见。     

加强高校考务管理 不断提高教学质量

高等教育教学改革的最终目标是不断提高教学质量。考试是教学工作的重要环节之一,是教学工作的重要组成部分,是检验教学效果和人才培养质量的主要手段,是反映学校校风、教风、学风的重要窗口,集中体现了一个学校的教学管理水平和教学质量。通过考试可以获得学生掌握知识、技能状况、程度以及教学中存在的问题等信息。     

加强高校教学规范化管理提高教学质量

教学管理工作是高等学校的重要组成部分,管理水平的高低对提高教学质量起着举足轻重的作用。为此,要加强高等学校的教学管理向规范化和现代化发展,创造良好的教学秩序,为深化教学改革和培养创新人才提供保障。     

加强高校教学过程管理提高教学质量

教学过程管理包括教师教的过程和学生学的过程两个方面,一般在高校管理中会忽视其中的一个方面,或者两个方面都不受重视。本文从管理的必要性和管理的具体措施两个方面作分析,最后得出结论,即加强高校教学过程管理是提高教学质量的根本途径．     

关于提高高校教学质量管理的思考

文章从状态观和过程观两个方面探讨了高校教学质量管理的内涵,从人才培养目标的制定、培养方案的制订、培养模式的设计三个方面对当前高校教学质量进行反思,从中思考如何通过教学管理来提高教学质量的问题,并提出更新质量观念、创新教学质量管理机制、完善教学工作内部评价机制、完善教学质量内部监督机制、完善教学质量信息机制等五个方面的建议.     

在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话(二○○二年九月八日)

老师们,同学们,同志们,朋友们: 在美好的金秋时节,在又一个教师节到来之际,我们来参加北京师范大学百年校庆的隆重集会,感到十分高兴.党中央、国务院对我国教育事业的改革和发展是高度重视的,对全国广大教师和教育工作者是十分关心的.     

关于加强考试管理提高教学质量的探讨

本文对高等学校学生考试作弊的情况进行了分析和探讨。学生考试作弊反映出了教学管理问题、学生自身素质问题 ,对今后的教学方法、教学管理的改革提出了建议 ,以期促进高等学校的学风、校风建设 ,以及提高学校的教学质量起到推动作用     

加强考试过程管理,提高高校教学质量

考试是检验和评估教学质量的主要手段。从考试过程管理入手,抓考风建设,推行考试改革,实现考试组织的规范化、考试形式多样化、考试内容科学化,强调考试结果的统计分析与利用,促进高校教学质量的不断提高。     

教育部商务部关于加强服务外包人才培养促进高校毕业生就业工作的若干意见

为贯彻落实《国务院办公厅关于促进服务业外包产业发展问题的复函》和《教育部、国家发展改革委、财政部、人事部、科技部、国资委关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培幕工作的意见》的精神,就加快培养服务外包人才．提升我国服务外包产业人员的素质,教育部、商务部就促进高校毕业生就业提出如下意见：