高考文言实词词义巧辨

1.因声定义文言文中通假字很多,通假往往与读音有关,有时我们可以凭着字音找到通假关系,用本义去解释借义。如1991年全国高考文言阅读第5题,“又以適去,意不自得”中“適”,与“谪”同音,联系前文“于是天子后亦疏之”,可以判断逋与“谪”通假,意为“贬职”,故D项为正确的选项。     

文言实词词义推断方法摭谈

文言实词是高考文言文阅读考查的重点。高中六册课本中共列出340个常用文言实词(各册书后均录),如此面广量大的实词,学生要完全准确把握,实非易事。因此,让学生掌握一些文言实词词义推断的方法,对于他们准确把握实词在文中的含义是大有裨益的。     

文言实词解题技巧歌

2005年高考硝烟迷漫，语文考纲对文言文的总体要求是“能阅读浅易的古代诗文”，其中“理解常见实词在文中的含义”是把握文意，进而概括、分析和综合的基础，也是阅读的重点。“常见文言实词”考查范围包括通假字、古今异义、一词多义和词类活用等。新大纲中列出了120个重点实词，语文课本中共列了340多个，据笔者对十年高考卷的统计可知，在所考110多个实词(其中2004年全国各地卷就考了67个实词)中，有80多个是新大纲实词表中所列，     

解答文言实词六法

一、借助字形字音推测。汉字中有很大一部分字是表意的，从字的形旁可以推测字义。如１９９９年高考第１４题C项“启听淮北取籴”的“籴”，是一个比较陌生的字，学生不一定认识，可根据字形，推断为会意字，跟粮食有关。再如１９９８年高考第１６题的“冀得一归觐”的“觐”，     

高考文言实词词义巧推断

本文总结了形旁析义、声旁猜义、结构分析、成分分析、温故知新、语境推断、排除检验等七种推断文言实词词义的方法。在备考过程中使用这些方法．可以更好地阅读浅易的文言文,应对语文考试文言文阅读试题。     

准确判断文言实词

2013年高考对文言实词的考查主要有以下三种方式。①判别对所选的几个词语解释的正误。     

高考文言实词考查中解释语的选择

2006年部分分省命题的高考语文试卷在考查文言实词时存在着忽视解释语与被解释语同一性的问题。     

高三复习之文言实词词义推断方法例析

文言文考查是高考语文的重点,考纲要求能够阅读浅易的文言文,设置理解B和分析综合C两个能力层级。近年来,新课标卷文言文阅读题共计19分,设题重点在于：第4题考查词语,第5题考查句子,第6题考查文意解析,三道题各3分,翻译题10分。实词考查是重点,其中第4、7题对实词直接附分,第5、6题直接或间接涉及到实词考查。     

容易误解的文言实词80例（一）

“理解常见实词在文中的含义”是高考文言文阅读考查的第1道试题,从近年来教育部考试中心的抽样统计结果来看,得分率一直徘徊在0.5—0.6之间。究其因,制约“的瓶颈”主要有如下两大方面:一是知识储备上积淀不足。该题型考查的实词的义项,多为考生不太熟悉的义项,有的甚至是较为     

文言实词词义的推断技巧

文言文复习中,实词历来是重点和难点。虽然历年来高考文言文实词绝大多数来自于课本,但由于语境的变化,加上词语词义本身的丰富性,我们要准确把握文言文实词的词义并不是一件容易的事,因此掌握一些文言实词的推断技巧,无疑是很有作用的。下面介绍几种推断技巧。     

推断文言实词词义的方法

一、通过分析汉字字形推测词义汉字是属表意体系的文字,字形和字意有密切联系,通过分析汉字（主要是会意字、形声字）结构,可以辨明词义。     

高考文言实词备考方法谈

又是一年备考时。 在文言实词备考时,同学们最想了解的是到底考什么,怎么考,又该怎么复习。本文将集中探讨这三个问题。     

文言实词词义巧推断

文言实词释义是高考试题中的必考内容,除了积累,必要的推断技巧的掌握十分必要。本文论述了文言实词词义推断的六种方法和技巧,从不同的角度提供了实用的可参考的解答手段。     

文言实词推断技巧例谈

在高考语文试卷中,不仅要直接考查文言实词的解释,而且在文言翻译题中也要涉及文言实词的把握,甚至在诗词鉴赏中文言实词的理解也非常重要。但在历届高考试卷中,都会出现一些陌生的文言实词,这些词语并不属于平时的记忆范围,并且没有超出考纲范围。因此,教师应该教给学生一些推断词义的技巧。     

例说基于积累迁移的文言实词词义推断方法

《考试说明》要求考生：“理解常见实词在文中的含义。”因此在掌握足够数量的实词后,我们的重点应放在理解词语“在文中的含义”上,要学习并掌握理解推断实词词义的一些技巧。     

文言实词词义推断方法例谈

文言文阅读中 ,一些文言实词词义的把握是一大难点 ,而又不大可能每遇到一个生词都去查词典。本文向同学们介绍几种推断文言实词词义的方法。一、偏旁部首推导法汉字中的形声字占百分之九十左右 ,其义符为我们领悟词义提供了有利条件 ,我们可以先熟悉一些部首的词根义及系列词 ,再根据已知的部首义去推测一定语境中未知词的含义。如“日”部多与“光”或“时间”有关 ,据此可以推知《岳阳楼记》的“春和景明”、“日星隐耀”中“景”“星”意义分别为“日光”和“光芒”。又如“阝”在右边 ,与国名、邑名或行政区域有关 ,像“郑、邶、邓、邯…     

理解文言实词在文中的含义

高考考点“理解文言实词在文中的含义”包括三方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词,而不是生僻难懂的;二是这些文言实词的含义是在上下文表现出来的,而不是脱离上下文的字典含义;三是对于这些实词的语境义要理解,而不是识记那些僵死的概念。