江苏省海安县中青年名师崔益林工作室

工作室导师崔益林,江苏省中学语文特级教师,江苏省先进教师,南通市优秀教育工作者,南通市新课程改革专家组成员,南通市中考命题、审题专家组成员,南通市中学语文学科带头人,南通市基础教育质量监测与评价专家库成员。"快乐作文"教学理念的倡导者和践行者。近年来,先后在《中学语文教学》《语文知识》等全国数十家报刊杂志上发表教育教学论文500多篇,有20多篇文章被中     

文言文教学的几个要点

初中语文教材中,文言文有70多篇,在教学内容中占有相当大的分量,而这些文章都是从浩如烟海的文章中精选出来的。它们无不表达了古代人们的高尚精神和对美好生活的追求。语文教育专家刘国正指出：＂文言文是进行思想教育,特别是爱国主义教育和历史教育的好教材。＂学生通过文言文的学习可以学到祖国悠久的历史文化,对提升精神品位很有作用。并且,中考到现在为止文言文的考题都是课内的,学好文言文,对于提高中考语文的成绩有很重要的作用。     

深化课程改革要重视四大问题

黑龙江省宁安市是首批国家级课程改革实验区。从2001年9月至今,因为课程改革宁安教育实现了创新发展。其中＂绿色证书校本课程＂充分体现农村特色,实现了学生＂升学有基础,发展有潜力,就业有素养,创业有能力＂;中考制度改革关注薄弱学校发展,促进城乡教育走向均衡。宁安课改取得的成效证明了农村地区在课程改革中大有作为。刘振东,宁安市教育局副局长。作为国家级课程改革实验区十多年来的亲历者,在课程改革迈向深入的重要时期,他提出——     

中国基础教育改革探索之一：中考改革

中国基础教育中＂中考＂的设置,有极其严重的弊端。它制约了中国教育的发展,扼杀了青少年学生丰富的想象力和创造力,忽略了青少年道德品质的培养,不利于青少年的身心健康。改革中考,均衡配置中学优秀教育资源,有利于进一步推动基础教育的发展,有利于青少年德智体全面发展。     

发挥正确导向 促进素质教育实施——浅析如何推进中考改革

从综合的角度来看,中考改革是全面推进我国素质教育的必经之路之一。由于中考关系到诸多学子后续的受学历程以及学子后期的人生发展,使得如何进一步完善中考相关制度以不断推进中考改革的发展成为了我国教育界的重点研究方向。要想有效推进我国中考制度的改革发展,首先就应明确当前中考改革中的一系列缺陷与不足,从而才能够就这一系列问题有针对性地提出相应的改进措施,促进我国教育事业的良好发展。     

浅谈初中英语中考复习策略及方法

初中英语中考复习是一项系统工程,体现了基础性、整体性和导向性的原则。如何让学生从＂题海＂中解放出来,切实提高中考英语复习的效率,历来是一线教师深入思考的课题。笔者根据新课程改革的理念,结合多年的教学实践,认为中考英语复习要突出目标性,重视综合性,体现开放性。只有这样,才能突显＂以人为本＂的教育理念,切实加强复习的基础性与综合性,让师生从＂题海＂中解脱出来。     

加强初三数学教学 切实培养学生创新思维

近几年中考命题的明显变化和初中数学课程改革的出台,已体现了国家有意将中考＂指挥棒＂指向了素质教育。数学教学大纲指出＂数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心＂。这就是说数学的课堂教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力。     

对学生实施惩罚教育的思考和实践

近几年中考命题的明显变化和初中数学课程改革的出台,已体现了国家有意将中考＂指挥棒＂指向了素质教育。数学教学大纲指出＂数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心＂。这就是说数学的课堂教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力。     

基于核心素养 落实“一减五增”——浅谈2018年南通市中考英语命题改革新动态

中考作为基础教育阶段的重要里程碑,一直备受社会关注,中考命题的改革更是基础教育改革的"牛鼻子"。通过中考命题的改革有效扭转课堂教学的应试倾向,培养出具有现代意识、动手实践能力、创新精神以及社会责任感的未来社会的合格公民是重中之重。基于核心素养,落实"一减五增"是2018年南通市中考命题的新要求。     

探索历史课堂精彩之源——史料教学杂谈

当同学们陆续走出中考考场,我知道2012年的中考结束了。2012年中考历史试卷＂新在哪里？＂＂难在何处？＂……这些问题并没有随着中考的结束而消逝,相反却愈来愈强烈地萦绕在我的脑海久久挥之不去。＂图文并茂＂＂题型新颖＂是我对2012年历史中考试卷的第一感觉,如非选择题部分17题＂史实与推论”、18题“历史时空”都是新增题型,当然材料题仍是2012年中考考查的重头戏。这就不能不引起我对史料教学的再一次研究。史料是构成人类历史的材料,是人类历史发展过程中遗留下来的痕迹。所谓“史料”应当是指“反映某一特定历史事实的原貌的材料”,史料的形式也是多样的,有文字、数据、表格、图片、音像、实物、口述等。关于历史教学中史料的运用,我通过对2012年中考历史试卷的研究及平时教学的实践,谈谈对史料教学的看法．希望有助于以后的教学。     

如何全面提高学生的中考成绩

中考是中学教学的指挥棒,这已是不争之实。这两年中考命题的明显变化和初中数学课程改革的出台,体现了教育部有意将＂指挥棒＂指向素质教育。初三学生马上就要毕业了,在临近中考复习过程中,越是时间紧,复习方法越要科学有效。     

论初中思想品德教学中如何培养学生问题意识

随着基础教育课程改革的不断升华,九年义务教育初中阶段的思想品德课程也融入了新课程理念的血液。近年来黔西南州中考的改革,思想品德和历史学科合为＂文科综合＂卷,并实行＂开卷＂考试,其成绩以等级形式呈现,不计入中考总分,使得很多学校老师和学生对思想品德课的重视不够,课堂教学往往流于形式,对学生的问题意识、思维能力的培养就更欠缺。因此,初中思想品德教学中如何培养学生问题意识是值得思考和探索的重要课题。     

“新时期”课改区中考物理命题趋势与复习对策

新课程改革的成功实施,促进各地初中物理教学大跨步发展。作为对新课程教学改革成果的检验手段之一的＂中考＂,也悄然改变面貌。一线物理教师必须把好中考命题的脉搏,才能搞好中考复习工作。笔者所在的工作单位有幸成为第一批课程改革试验区之一。笔者连续多年执教初三毕业班,对中考物理复习工作颇有几分心得,在此就＂新时期＂课改区的中考物理命题趋势与复习对策谈谈个人的观点。     

开放教育法学人才培养模式的改革创新——推行“诊所式”的法学教育模式

法学专业作为开放教育的一个重点专业,其人才培养模式改革是开放教育教学改革的一个重点。现阶段我国法学教育将继续培养高素质、高水准的通用型法律人才。鉴于我国法学专业人才培养的现状,着力在开放教育法学人才培养模式改革方面推行＂诊所式＂法学教育,以加强实践教学,提高教学质量,真正做到学习致用。     

2009年中考思想品德命题趋向及复习指导

一、命题趋向2009年中考思想品德命题将会继续在近年来已取得的宝贵经验基础上,紧密结合各地2008年中考思想品德试题所呈现出的新的特点,积极贯彻课程改革和中考改革的精神,坚持以学生发展为本,注重对学生的思想品德观点教育和思想品德方向、主流价值标准的引导,并密切结合当地实际,在全面考查学生"情感、态度、价值     

质疑体育中考

回顾近两年体育中考,仅就笔者所在的江苏南通市来看,改革一直在进行:就分值情况而言,2003年以36分计入中考总分,2004年以30分计入中考总分;就评分标准而言,满分标准也在降低,2005年的评分标准是提高,还是降低呢?就项目而言,也有变化,2003年中考指定三项,2004年由考生从四项选考三项。     

中考试题对创新教育的导向作用

在中考试题中逐渐加大对创新能力考查的力度，对于促进教育观念的更新，推动教学过程的改革，提高教学质量都有十分积极的作用。这里探讨一下怎样改进命题，发挥中考命题对创新教育的导向作用。     

两道中考物理试题赏析

2004年中考,江苏省无锡、南通市物理试题中都出现一道以PTC元件为背景创设情景,提供信息,考查学生运用知识解决新问题的能力,体现了新课程改革和中考改革的要求.下面赏析这两道试题. 例1 (无锡市中考试R↑     

农民工随迁子女异地中考政策研究

在党和政府高度关注和努力下,农民工随迁子女的义务教育问题逐步得到了解决,随之而来的,是农民工随迁子女在流入地继续接受更高阶段教育的客观需求。当前,大部分城市的高中教育资源相对短缺,加上制度和现实环境等因素,农民工随迁子女很难在流入地继续升学。满足规模巨大的农民工随迁子女继续接受教育的需求,需加强教育需求情况调研,做好异地中考政策规划;引入教育券,解决教育经费在区域间的支出流动问题;以职业教育作为推进异地中考政策的突破口,在城市向农民工随迁子女全面开放免费中等职业教育;改革户籍制度,剥离附着于户籍上的各种福利与管理功能;改革高考制度,形成中考、高考配套的政策体系;创新高中阶段办学模式,建立健全高中阶段教育成本分担机制与投入机制。     

关于提高初三历史课堂教学有效性的几点认识

南通市中考科目共八门,历史科刚纳入中考两年,学生学习负担沉重,本人在初三历史课堂教学实践中试图从教法有效、学习内容有效、问题有效、课堂复习有效四个环节来落实历史课堂教学的有效性,避免做无用功,以减轻学生的学史负担。