浅议学生语文学习兴趣的激发

《语文课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是学生学好其他学科的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文是工具性与人文性统一的学科。同时也指出语文课程的目的是培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的语文能力。提高他们的品德修养和审美情趣，形成良好的个性和健全的人格。     

怎样激发学生学习语文的兴趣

兴趣是启蒙的钥匙，也是入门的先导。初中生要学好语文，首先应从兴趣入手，如果学生有了兴趣，语文学习就会成为学生学习的迫切要求，就会积极主动地学习。因而培养学生的学习兴趣，应当引起广大教育工作者的重视。那么，怎样培养学生的学习兴趣呢？结合我校教师的一些成功经验，谈谈自己的做法。     

如何激发学生学习语文的兴趣

在请文教学过程巾,能否巧妙地创设语文情境,煽动学生的学习情趣,激发学生学习语文的兴趣,使学生主动地参与到学习语文的过程中来,是语文教学成功与否的关键。同时语文教学强调的是读、写、悟,教给学生学习语文的方法,是我们语文教师的首要任务。     

怎样激发学生学习语文的兴趣

一、用体验来激发语文学习兴趣为了让学生理解提高口语表达能力的重要性,首先,让学生品尝一下口拙的苦头。在辩论赛、演讲赛上,有些学生过不了几招,讲不了几句就败下阵来,他们深刻体验到无话可说的尴尬,体验到语言苍白无力、平淡索味的无奈。这种失败的体验会刺激学生去发奋练好口才。其次,激励他们多读书、多积累、多观察、多体验。让学生随身带一个小本子, 随时记下生活中触动心灵的事情,素材积累厚实了,学生也就有话可说了。在写作方面,学生比较害怕写作文,但又有强烈的写作愿望。为了让学生体验到写作的快乐,使他们由怕到爱,可     

怎样激发学生的学习兴趣

兴趣影响着一个人的智力发挥。我们语文教师都有这样的体会,兴趣浓,学生就学得生动活泼,乐而忘返;反之,则沉闷,事倍功半。我们语文教师要充分利用语文教材本身的有利条件,调动一切教学手段,采用多种行之有效的方法,     

怎样激发学生学习语文的兴趣

没有兴趣的教学是没有效益的教学,没有兴趣的教学是没有生机的教学。课堂教学仅仅有教师的激情,还不能产生良好的教学效果,教师还要调动起学生学习知识的兴趣、解决问题的兴趣以及对整个学习过程的兴趣,激起学生的求知欲、探究欲,让学生在兴趣中主动学习、主动探索,发现方法、发现过程、发现自己,让课堂兴趣蕴育学生不断发展、不断成长的契机。本期刊发一线教师精彩纷呈的激趣艺术,以飨读者。     

激发学生学习语文的兴趣

吕叔湘先生说过：语文类似于农业,那么语文教师就类似农夫。没有农夫会愚蠢地试图拔苗助长甚至代替秧苗生长,最好的教育是自我教育,最好的成长是自我成长,创设适宜的语文学习氛围,激发学习语文的兴趣,是语文教师的最好方法。     

如何激发学生学习语文的兴趣

兴趣是学生学习最好的老师,老师在教学中要想方设法调动学生学习的兴趣。本文结合兴趣在教学中的重要性,对如何激发学生学习语文的兴趣进行了探索。     

怎样激发学生的学习兴趣

兴趣是推动学生进行学习的最现实、最活跃的成份。学生只要对所学的知识有了兴趣，便会进发出无可遏止的求知欲。故而教师在教学中注意培养学生的学习兴趣，是教学成功的关键。常用的激发学生学习兴趣的方法有：     

营造情趣语文，激发学习兴趣

语文兴趣是学生爱好并力求认识语文学科的带有情感的倾向．对于教师来说．如何激发学生学习语文的兴趣就变得至关重要了．以下从营造富有情趣的教学氛围．激发学生学习兴趣为出发点．来探讨促进学生有效学习的情景教学模式和可行办法。     

如何激发学生学习语文的兴趣

如何激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文能力,使课堂兴趣化呢?培养学生主体,践行合作探究,创造教学情景,活跃课堂气氛,讲究授课艺术,培养学习兴趣,结合学科特点,激发学习兴趣。     

语文教学如何激发学生学习兴趣

兴趣是人的意识对一定客体(事物或活动)的带有积极情绪色彩的内在趋向性和选择性。也可以说是人的一种个性倾向性。兴趣往往是学习的先导，这是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。“知之不如好之，好之不如乐之”，教师在阅读教学的过程中须着力启发学生“好之”、“乐之”。初则萌发热爱的感情，继则求知的欲望在胸中激荡，终则进入倘徉于佳美什之境，咀嚼品味，乐在其中。     

如何激发学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师。作为一名语文教师,要想让学生学好语文,就得千方百计激发他们的学习兴趣。兴趣是通过实践产生和发展起来的,对语文学习兴趣的培养就得从实践中获得。那么,教师该怎样引导学生提高语文学习的兴趣呢?一、游戏激趣学生愿意玩玩具,教师可以制作一些语文"玩具",让学生一边玩一边学,能激发学生学习的兴趣。由于学     

语文学习兴趣的激发

兴趣,在学习上叫做求知欲,它是重要的学习心理,是学生学习的动力。我们在调研中发现,学科学习,首先要提高学生的学习兴趣,学生有了学习兴趣,才能更主动、更积极地投入到学习中。在语文教学中,培养学习兴趣,激发学生求知欲是教师的一项首要工作。很难想象,一个对语文学习毫无兴趣,感觉味同嚼蜡的学生,语文成绩能够有效地提高。那么,作为语文教师,如何培养学生的语文学习兴趣呢？我以为,可以从以下一些方面入手。     

激发学生语文学习兴趣

兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。孔子日：“知之者不如好知者好知者不如乐知者。”—旦学生“乐知”,兴趣被激发出来,语文教学就能达到事半功倍之效。因此,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,让学生的学习情绪在课堂上始终处在最佳状态,是语文教师在教学过程应当努力达到的。     

如何激发学生学习语文的兴趣

从笔者所在农村中学及周边学校的语文教育的现状来看,学生厌学的情绪越来越浓．教师的教学的难度越来越大,语文教学的成绩低位徘徊,语文教师的教学压力日益增加。如何改变这种现状,笔者认为,激发学生学习语文的兴趣是首要策略。一、学生厌学现状及其主要原因从笔者观察来看,不少学生厌学。早读不想读,若不是老师监督,读书的声音小而慢,或者干脆不读,有的学生即使老师提醒也不读。上课不想听,课堂上不少学生不是发呆,就是想办法说话,或者做小动作。作业不想做,课后作业总是十几个同学不交。或者交上来的作业几乎全是抄袭。课外阅读更不必谈,暑假按要求布置了课外阅读任务,结果只有四个同学进行了阅读,而且不是指定的阅读书籍。为了准确了解学生厌学的情况,笔者还特意做了一次调查试验。     

浅谈激发学生学习语文的兴趣

著名教育家乌申斯基指出：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。为保持和强化学生对探求真理的欲望，教师在教学过程中，应当千方百计地引导学生对学习内容的兴趣，使学生情绪饱满地投身于学习之中。”教师应清醒地认识到，只有这样的教学，才能达到教学目的，完成教学任务，提高教学效率。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？     

激发学生学习语文的兴趣

兴趣是学习之母.只有抓住学生的心理特点,才能培养学生学习语文的兴趣.激发学生的学习兴趣和旺盛的求知欲,培养学生的学习兴趣比给他知识还重要.     

如何激发低年级学生学习语文的兴趣

在低年级语文教学,发现了不少教学中的问题,也从中感受到了教学中激发学生学习兴趣的重要性.如果一个教师教出的学生总是成绩很差,且不必总在学生身上找原因,而是要总结教师自己教学中的不足之处,提高自己课堂教学效果,为学生开创一个宽松的学习意境,从而培养他们学习的积极性和兴趣.