心存善良

人世间最宝贵的是什么？雨果说得好,是善良。“善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人。”心怀善良的人,总是在播种阳光和雨露,医治人们心灵和肉体的创伤。同善良的人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。     

孟子论教育的意义和作用

孟子(约公元前372—前289年)是战国中期著名的思想家、政治家和教育家。他曾经从教育与人性、教育与政治、教育与经济等诸方面的关系,论证教育的重要意义和作用。一、教育与人性孟子的学生公都子问道:“告子说:‘人的天性无所谓善良或不善良。’也有人说:‘天性可以使它善良,也可以使它不善良……’。又有人说:‘有的人生性善良,有的人生性不善良。……’现在老师说,人的天性都是善良的,难道他们都说错了吗?”孟子回答说:“根据人的天生素质,本来是可以使它善良的,这就是我所说的人性本善的意思。至于有些人不善良,不应归罪于他的天生素质。”(“乃若其情,则可以为善矣,乃所谓善也。     

爱心

妈妈一直教育我,要做一个善良的人,做善良的人就是做有爱心的人。我问妈妈：“什么样的人是有爱心的人呢？”妈妈总是回答我：“你会在生活中体会出来的。”     

中考作文回放与点评

人世间最宝贵的是什么?法国大作家雨果说得好，是善良。心怀善良的人，总在播撒阳光和雨露，医治人们心灵的创伤；同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。请以“善良”为话题写一篇章。     

善良是人最高贵的品质

入世间最宝贵的是什么?法国作家雨果说得好：“善良是历史中稀有的珍珠．善良是人最高贵的品质。”     

如果善良是种冒险

善良是人类的一种优秀品质．但不知道从什么时候开始,善良越来越少．直至成了一种“稀罕物”,甚至有人说．现在的社会。善良就是一种冒险。如果善良真的如人所说,成了一种冒险,那么,我们该怎么做呢？     

感人心者，莫先乎情——记叙文中如何写“我”

在一次高二年级的阶段性考试中，考了如下的一道作文题： 人世间最宝贵的是什么？法国大作家雨果说得好，是善良。心怀善良的人，总在播撒阳光和雨露，医治人们心灵的创伤：同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。请以“善良”为题写一篇记叙文。     

与人为善

“与人为善”实在是人际相处的“黄金法则”。马三立先生早年说过一个相声段子，批评一种虚伪的善良，比如：不忍杀生，就把自己身上的虱子、臭虫、跳蚤捉了放人身上。这种善良，当然人见人躲。所谓“己所不欲，勿施于人”啊!     

立意高 形式新 构思巧——一篇考场满分作文评析

下面是四川省眉山市２００２年中考作文试题及一篇满分作文，现略加评析，以抛砖引玉，希望能给读者一些启发。作文试题：人世间最宝贵的是什么？法国大作家雨果说得好，是善良。心怀善良的人。总在播撒阳光和雨露，医治人们心灵的创伤；同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。请以“善良”为话题写一篇文章。注意：这个话题是宽泛的，只要与“善良”有关都符合要求；可以写自己的经历，也可以写自己的见闻，还可以根据自己对“善良”的理解和感悟编述故事，抒发感情，发表议论等等；除诗歌外，文体自选，不少于６５０…     

可以取暖的的词

善良善良,是一个人的名片。它常常以最简单、朴实、自然的方式,进入人与人之间相互交往的领域。假若善良与善良相遇,往往一个会心的微笑,就能律动彼此的心跳。善良的人,采摘鲜花的     

善良

善良王泽从没想到我竟是个“善良”的人。不是说自己很不善良，而是没想到这个词会被用来定位我。朋友在电话里听我讲完满心的郁闷，竟为这个气得我七窍生烟一天一夜愤愤不平的故事开怀大笑。“喂，你这个善良的孩子！”他说，“这事一点儿都不奇怪。”事情的梗概是这样的...     

《那一束善良之光》写作指导

<正>题目呈现别林斯基曾说过：“爱真理和善良,不是为了求得酬报,而是为了真理和善良本身。”在生活中,无论是暖心的语言还是细微的关怀,都源自一个人内心深处的善良。善良犹如一束光,给迷茫的人指引方向,给落魄的人传递温暖,给孤寂的人带来慰藉。请以“那一束善良之光”为题,写一篇不少于600字的文章。要求：1.内容具体,有真情实感。2.文体不限,诗歌除外。3.文中不要出现真实的姓名和校名。     

与人为善,手留余香——中考作文“善良”母题分析

<正>母题分析1.整体解读在社会主义核心价值观中,公民的价值准则——友善,有着举足轻重的地位。“人之初,性本善。”青少年时期,正是植根善良的黄金时期。2.题材解读善良,与容貌无关,与性格无关,与财富无关,与权势无关。善良,不带私货;善良,不含杂质。善良出自心灵的深处,是一种真正的同情与怜惜,是一种无私的关爱与祝福。每个人都可以行善,每个人也都可以接受别人的善意。     

做一棵疗伤的树

一个叫威廉·约翰的青年请教培根,他说他虚荣、好斗、嫉妒心太强。他讨厌自己心中常常冒出邪恶之念,可又无法改变自己,怎么办?培根说:“孩子,你敢于坦率地道出这些,已表明你不是一个邪恶的人。其实,世界上绝大多数人都不会是极善良或极邪恶,而是介于善良和邪恶之间。”约翰兴奋地问:“那么,我是一个很正常的人?”培根摇头:“我只是说你不是一个邪恶的人,你可以努力成为一个善良的人。”约翰有些丧气,他问:“善良有些什么特征?”培根告诉他,如果他对其他人的痛苦不幸有同情之心,那他的心必定十分美好,犹如那能流出汁液为人疗治伤痛的珍贵树木…     

善良 温暖人心的品质——小小说《不变的善良》赏析

本来是一场车祸,也许会搞得惊天动地的一场车祸,因为两个善良的人,让人如沐春风。在小说《不变的善良》中,作者用平实的语言,叙述着令人温暖的故事。善良的场景——当老人被小车碰着了倒在地上的时候,“路上没有行人,没有人看见”。我们知道,在绝无人知的情况下,一个人的言行代     

好人

有一种人,善良是他们的名字。他们以善良为天职,视善良为生命,无辜加罪而不怒,无端受辱而坦然,代人受过,以德报怨。被人误解时,若无其事,一如既往,不鸣冤叫屈,所有问题自己扛;真相大白时,心如止水,宁静谦和,对给自己造成了巨大伤害的人也笑脸相待,不表露不满,不怀恨在心。这种人,我们称之为“好人”。     

可以取暖的词

善良善良,是一个人的名片。它常常以最简单、朴实、自然的方式,进入人与人之间相互交往的领域。假若善良与善良相遇,往往一个会心的微笑,就能律动彼此的心跳。     

做一个善良的教师

教育是最大的社会公益事业。教育的这种公益性特点要求它的从业人员——教师首先应当是一个心地善良的人。善良是对教师最基本的职业要求。很难设想，心地不善良的教师会成为职业道德高尚的教师。孟子说：“君子莫大乎与人为善”。每一位端教师饭碗的人都应成为“与人（学生）为善”的“君子”。     

修炼善良的心

①构建和谐社会,需要培养良好的社会心态,需要修炼一颗善良的心。②善良是人性光辉的体现,是奠定人们高尚精神和道德的重要品质。雨果曾说:"善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人。"心地纯洁、仁爱无私是善良,宽     

善良教育促进学生心理健康成长

雨果说过:善良是历史中希有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人.马克吐温称:善良是一种世界通用的语言,它可以使盲人感到、聋子听到.同善良的人接触,往往可以使人的智慧得到开启,情操变得高尚,灵魂变得纯洁,胸怀更加宽阔.