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许梦瀛 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
孟子(约公元前372—前289年)是战国中期著名的思想家、政治家和教育家。他曾经从教育与人性、教育与政治、教育与经济等诸方面的关系,论证教育的重要意义和作用。一、教育与人性孟子的学生公都子问道:“告子说:‘人的天性无所谓善良或不善良。’也有人说:‘天性可以使它善良,也可以使它不善良……’。又有人说:‘有的人生性善良,有的人生性不善良。……’现在老师说,人的天性都是善良的,难道他们都说错了吗?”孟子回答说:“根据人的天生素质,本来是可以使它善良的,这就是我所说的人性本善的意思。至于有些人不善良,不应归罪于他的天生素质。”(“乃若其情,则可以为善矣,乃所谓善也。 相似文献
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何亚兵 《中华活页文选(高中版)》2011,(5):80-86
在一次高二年级的阶段性考试中,考了如下的一道作文题:
人世间最宝贵的是什么?法国大作家雨果说得好,是善良。心怀善良的人,总在播撒阳光和雨露,医治人们心灵的创伤:同善良的人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。请以“善良”为题写一篇记叙文。 相似文献
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下面是四川省眉山市2002年中考作文试题及一篇满分作文,现略加评析,以抛砖引玉,希望能给读者一些启发。作文试题:人世间最宝贵的是什么?法国大作家雨果说得好,是善良。心怀善良的人。总在播撒阳光和雨露,医治人们心灵的创伤;同善良的人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。请以“善良”为话题写一篇文章。注意:这个话题是宽泛的,只要与“善良”有关都符合要求;可以写自己的经历,也可以写自己的见闻,还可以根据自己对“善良”的理解和感悟编述故事,抒发感情,发表议论等等;除诗歌外,文体自选,不少于650… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(9)
善良善良,是一个人的名片。它常常以最简单、朴实、自然的方式,进入人与人之间相互交往的领域。假若善良与善良相遇,往往一个会心的微笑,就能律动彼此的心跳。善良的人,采摘鲜花的 相似文献
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<正>题目呈现别林斯基曾说过:“爱真理和善良,不是为了求得酬报,而是为了真理和善良本身。”在生活中,无论是暖心的语言还是细微的关怀,都源自一个人内心深处的善良。善良犹如一束光,给迷茫的人指引方向,给落魄的人传递温暖,给孤寂的人带来慰藉。请以“那一束善良之光”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:1.内容具体,有真情实感。2.文体不限,诗歌除外。3.文中不要出现真实的姓名和校名。 相似文献
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<正>母题分析1.整体解读在社会主义核心价值观中,公民的价值准则——友善,有着举足轻重的地位。“人之初,性本善。”青少年时期,正是植根善良的黄金时期。2.题材解读善良,与容貌无关,与性格无关,与财富无关,与权势无关。善良,不带私货;善良,不含杂质。善良出自心灵的深处,是一种真正的同情与怜惜,是一种无私的关爱与祝福。每个人都可以行善,每个人也都可以接受别人的善意。 相似文献
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关佩妍 《中小学心理健康教育》2005,(6):10-11
雨果说过:善良是历史中希有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人.马克吐温称:善良是一种世界通用的语言,它可以使盲人感到、聋子听到.同善良的人接触,往往可以使人的智慧得到开启,情操变得高尚,灵魂变得纯洁,胸怀更加宽阔. 相似文献