关于高职院校品牌化建设途径的探析

高等职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,在我国已经经历过一段时间的发展,取得了一定的社会成绩.但是从职业教育发展的大局来看,我国的高等职业教育与其预期的价值功能还有一段距离.高职教育自身的实力、教育体制内部的竞争、高职教育与市场经济的融合等在多方面暴露出问题和矛盾.把品牌化建设战略与高职院校的发展联系起来,提出了意见和建议.     

试论高职院校中的诚信教育

针对我国高职院校中存在的诚信危机问题进行分析,强调社会与高职院校在培养年轻一代的诚信品质方面应承担的责任,并对高职院校如何开展富有成效的诚信教育提出若干建议。     

略论高职院校学生的诚信教育

诚信是中华民族的传统美德,是我国当今社会的基本道德规范之一,更是高职院校素质教育的重要内容。高职院校学生作为一个特殊群体,他们的诚信道德素质不仅影响他们自身的前途和命运,也直接影响我国现代化建设的进程。本文对诚信的内涵、诚信教育的重要性、高职院校学生目前的诚信状况、失信原因及加强高职院校诚信教育的途径进行了分析。     

关于加强高职学生诚信教育的思考

诚信教育是我国公民道德教育的基本内容之一,从职业技术院校学生的诚信现状分析入手,阐述高职学生诚信缺失成因,进一步提出加强高职学生诚信素质教育的几点措施。     

高职院校专业课建设途径探析

高职院校专业课建设是一项系统工程.加强专业课建设的途径是:完善课程体系,建设以职业能力为目标的课程模式;深化实践教学,构建以职业能力为核心的实践教学体系;规范专业教学管理,实现专业教学系统化,提高教学质量;提升教师专业水平,打造专业教师团队.     

高职院校大学生诚信教育机制探析

诚信道德教育滞后于社会发展、内容不系统、方法和途径过于单一、针对性不强,是目前高职院校大学生诚信缺乏的重要原因。高职院校大学生诚信教育机制主要包括领导机制、教学机制、实践机制、管理机制。建立高职大学生诚信教育机制既是可行的也是必要的。     

高职院校学生的诚信教育探析

诚信教育是高职院校思想政治教育的核心,必须高度认识到诚信教育的重要性和必要性。只有坚持诚信教育的系统化、具体化、典型化和常态化,才能提高诚信教育的有效性。     

高职院校大学生诚信教育研究

当代大学生的诚信问题已成为社会普遍关注的问题之一。从诚信的基本概念分析,对高职院校大学生诚信教育的基本内涵进行论述。在此基础上,对家庭教育、社会环境和学校教育等几方面的环境因素的分析,提出了大学生诚信教育的必要性,以及高职院校大学生诚信教育的有效途径。     

大学生诚信教育途径探析

当前,大学生诚信缺失现象引起了社会各界的广泛关注。因此,加强大学生诚信教育已成为全社会特别是高校思想教育工作的当务之急。要提高大学生诚信教育的成效,我们必须努力优化社会环境和校园环境,积极改革诚信教育方式,并不断完善诚信教育制度。     

高职院校兼职教师队伍建设路径探析

分析我国高职院校兼职教师队伍建设的现状和存在问题,探讨高职院校兼职教师队伍的特点,提出了分层次管理、有效激励、校企互培、政策法规制定等可操作性强的有效路径,以推进高职院校兼职教师队伍的建设。     

高职大学生诚信缺失现象探析

目前,高职院校大学生诚信缺失的现象较为严重,其原因主要有:社会因素,也就是传统诚信转型时期社会环境的影响;家庭因素,即家庭教育重智轻德和长辈的不讲诚信行为的影响;学校因素,即存在一定问题和高职院校自身不讲诚信行为的影响;以及学生自身因素.学校及社会各界应予以关注,共同努力为学生创造和谐的校园、社会环境,避免学生诚信缺乏现象的产生.     

云南民办高职建设品牌院校的途径探析

经济社会的快速发展和社会分工的加剧,对高素质应用型人才的需求越来越大,高职院校得到了更大的发展空间。民办高职院校作为职业教育的重要力量,要想在经济社会发展中获得更加重要的地位,必须强化学校的品牌院校建设,形成招生与就业的良性循环。本文在阐述高校品牌内涵的基础上,探讨云南省民办高职建设品牌院校的途径,为其长期可持续发展提供有益借鉴。     

高职院校政治理论课加强诚信教育探析

本文探讨了在高职院校中开设的<毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>和<思想道德修养与法律基础>课程教学过程中如何加强诚信教育,并把课堂教学与课外活动相结合,在大学生思想政治理论教育工作中加强诚信教育.     

邢台市高职院校学生诚信教育路径探索——基于诚信缺失心理因素分析

重点分析造成高职院校学生诚信缺失的心理因素,及其对高职生个体心理的负面影响,从而从宏观和微观两个层面提出加强高职学生诚信教育的路径。     

高职院校校园文化品牌建设路径探析

在教育市场化程度提高和高等职业教育大发展的背景下,品牌发展已经成为高职院校校园文化建设的必然,加强校园文化品牌建设也已成为高职院校内涵发展的重要支撑。文章认为校园文化品牌建设是校园文化发展的更高追求,也是高职院校特色发展的必然趋势,并围绕校园文化品牌建设的四个原则,以连云港职业技术学院为例,积极探讨高职院校如何在自身校园文化建设基础上凝练、丰富、创新校园文化建设品牌。     

关于高职院校人文素质教育缺失状况的对策思考

目前有不少高职院校存在着人文素质教育缺失的状况。这种状况已经对学生的成才和就业产生了极大的不良影响。高职院校在注重专业技能、突出实践性的基础上,还必须着力提高学生的人文素质。而人文素质教育是一项复杂的系统工程,需要从思想观念、课程设置、教学方法、师资培养、教材建设、评价体系等各个环节着手。     

高职学生诚信教育研究

在中华民族五千多年的历史长河中,诚信始终是被作为个人的立身之本而备受推崇的,作为社会宠儿的高职学生本应成为诚信的典范,但近年来面对社会经济成分、就业方式、利益分配关系多样化的形势,当代高职学生的诚信道德受到了前所未有的挑战,在诚信方面的现状令人担忧.文章从高职学生诚信缺失的现状、危害出发,分析了诚信缺失的原因,进而提出了解决诚信缺失的措施.     

高职院校的职业技能培养探析

根据我国高职院校人才培养的定位,职业技能培养是实现其人才培养目标的重要内容。当前高职院校职业技能培养的途径大致可以分为课内培养和课外培训两种方式,而培养模式可以分为渐进式、项目式和蛙跳式三种。     

高职院校实施素质教育的有效途径探析

素质教育是社会和教育发展的必然,应当充分认识到开展素质教育的重大意义,在此基础上努力探索实施素质教育的有效途径.文章从推进课程体系改革、发挥学生的主体地位、重视学生实践能力的培养、提升校园文化品位、重视对学生的情商训练、重视发挥信息技术条件优势等角度,探讨提高高职院校学生思想道德素质的途径,培养适应社会需要的合格人才.     

关于加强大学生诚信教育的探讨

诚信教育是我国公民道德教育的基本内容。高校担负着培养新世纪人才的重任,因此,在大学生中开展诚信教育是十分必要的。文章从诚信内涵、诚信教育的重要性、大学生诚信缺失的表现及根源等几个方面对大学生诚信教育问题进行分析,并在此基础上提出了加强大学生诚信教育的方法和对策,为大学生的诚信教育建设提供了较好的思路和途径。