《中学物理教材教法》的教学改革和实践

论述了高等师范院校物理教育专业《中学物理教材教法》教学改革的必要性、原则及方法。《中学物理教材教法》教学改革的关键是优化教学内容、改革教学方法和完善课程评价体系。     

对深化高职院校教学方法改革的思考

高职教育内涵式发展使深化教育教学改革显得更为急迫,而教学方法的改革则是其中较为薄弱的方面.文章剖析了高职院校教法改革难以深入推进的原因,进而提出深化教法改革的对策,并对教法改革一些深层次的问题作了辩证的思考.     

高等职业技术教育数学教学改革初探——一堂数学实验课的思考

高等职业学院数学教学改革还处于起步阶段，而改革的方向和关健是如何处理好理论与实践的关系和比重。过去的教材和教法中，重理论、轻实践，而对于高等职业技术教育来说，教材和教法的改革更应尽快得到落实。     

刍议数学教学中的学法指导

教法改革与学法改革相结合是数学教学改革的发展趋向,以研究学生科学的学习方法作为创建现代化教学方法的前提,寓学法于教法之中,把学法研究的着眼点放在纵向的教法改革与横向的学法改革的交汇处是数学教学改革的一个重要方面.     

刍议数学教学中的学法指导

教法改革与学法改革相结合是数学教学改革的发展趋向，以研究学生科学的学习方法作为创建现代化教学方法的前提，寓学法于教法之中，把学法研究的着眼点放在纵向的教法改革与横向的学法改革的交汇处是数学教学改革的一个重要方面。     

坚持改革教书育人──“中学地理教材教法”课十年改革回顾

坚持改革教书育人──“中学地理教材教法”课十年改革回顾宋济平我们从事高师地理专业“中学地理教材教法”课程教学改革已经历了十个春秋。从教学计划、教学内容、教学方法、教学手段、考试制度、教育实习等方面进行全方位改革，已初见成效。主要措施是：一、抓薄弱环节...     

教学改革的探讨

深化教学改革，探讨教学方法，是提高教学效果的前提和条件。本就教法为什么要改革，教法改革的依据是什么，教法如何改革等问题进行探讨。     

数学教材教法“四字”教学法

从中学数学教材教法课的性质，任务，现状出发，提出了中教法课程的教学改革思路。并结合地中教法的教学内容，运用“讲，评，说，练”四字教学法改革中教法课的实践研究，探索了中教法课程改革的成功路子，是一项值得推广的教学改革经验总结。     

高职院校公共英语课程“三教”改革研究与实践

教师、教材和教法是职业教育教学的生命,对职业教育的质量有着直接影响,该研究从“三教”改革出发,分析现阶段高职院校公共英语课程改革存在的问题,明确“三教”改革在职业院校公共英语课程改革中的定位,立足于师资建设、教材研发、教法创新探讨高职公共英语课程的“三教”改革,对高职院校公共英语综合性教育教学改革研究与实践有一定的借鉴作用。     

初中英语教学反思——谈新课标下的英语教学

英语教学改革是我国社会发展的需要,是我们素质教育的要求,是中学英语教学大纲的要求。英语教学中需要改革教学观念、改革教法、改革教学手段、改革考试评价、改革师资现状。中学英语教学改革应本着有利于培养学生的知识与能力;有利于思想情感教育;有利于智力智能的发展。     

高师英语教学法课程与教学改革探新

高师院校英语专业是培养中学英语教师的摇篮。素质教育英语教学迫切要求高师英语专业教法课加大教学改革力度。实践证明:“注重实用性,改革英语教法课的教学内容和教学方法”和“突出师范性,侧重英语教师职业技能的系统培训”的课程与教学改革方案,是高师英语教法课改革的一条有效途径。     

对民族高校教改的思考

民族高校要改革必须树立现代教育观念。现代教育要求教师加强对学生主体意识、创新精神与实践能力的培养。课程设置、教法和学法的现代化是学校教学改革的主要内容。建设一支规模合理、素质较高的教师队伍是民族教育发展的保证。民族高校的改革应该重视强化民族特色。     

激发兴趣 提高能力——中学化学实验教学改革探讨

一、课题的提出实验教学是化学教学的重要组成部分,中学课本中共有１８７个演示实验和５０个学生实验。改革化学实验课的教法,是中学化学教学改革的一个重要方面。怎样进行化学实验课的教法改革呢？我国第一部教育理论《学记》中是这样论述方法的：“君子之教喻也,‘道...     

应纠正多媒体课件制作及使用中的偏差

多媒体课件随教育技术和教学改革的发展逐步运用于课堂，它对提高课堂教学质量和效率、活跃课堂气氛产生了良好效果。在多媒体课件大规模兴起的前期，多以鼓励宣扬为主，这是十分必要的策略，但随着多媒体技术的广泛应用和电化教学改革的深入，我们不能不看到它在发展过程中的问题和不足。当前制作与使用多媒体课件教学中存在一些偏差，这些偏差不予纠正，会直接影响教法改革的正确开展，甚至对整个教学改革产生不利影响。偏差之一：重手段改革轻教法改革偏离了教学改革的着力点进行课堂教学改革无非是从内容、方法、手段三个方面入手进行，…     

中学英语教学反思探究

英语教学改革是我国社会发展的需要,是我们素质教育的要求,是《中学英语教学大纲》的要求。英语教学,需要改革教学观念、改革教法、改革教学手段、改革考试评价、改革师资现状。中学英语教学改革应本着有利于培养学生的知识与能力;有利于思想情感教育;有利于智力智能的发展。     

对中学数学教学改革中几个问题的看法

数学教学改革,目的在于改变过去教学上三个脱离(脱离脑政治、脱离生产、脱离学生知识实际)的现象,积极提高教学质量,坚决贯彻党的教育为无产阶级政治服务教育与生产劳动相结合的方针。改革数字的教材与教法是达到这一目的的重要手段。本文是笔者参加上海市黄浦区数学中心教研组关于数学教学改革的讨论中同志们对教材改革和教法改革上某些问题的意见初步归纳,并加上个人一些不成熟的看法而写成的。由于对党的教育方针和普通中学的教育任务领会很浅陋,因此这些看法可能是很片面,提出来请同志们批评和指正。     

改革数学教法课教学的两点尝试

《中等师范学校教学大纲(试行)》规定:“教材教法课程,要根据小学教育的实际需要讲授教育理论基本知识和科学的教育教学方法,注重实际能力的培养。”这一规定指出了数学教法课教学改革的根本途径。根据新大纲规定的精神,我在数学教法课教学中着重从以下两方面进行了改革。     

泰安市中学语文教学改革综述

泰安市中学语文教学改革综述赵忠德，孙兆汶改革，是语文教学的根本出路。目前，我市的中学语文教学改革方兴未艾，教法、教材、学法等改革异采纷呈；教学能手、教改新秀不断涌现，一种立体化、多层面、开放兼容、有自己特色的语文教改格局已初见端倪。─—教法改革。我市...     

什么是单项改革整体改革……

按改革的范围大小、涉及改革因素的多少,学校教育改革可分为单项改革、综合改革和整体改革三个层次。单项改革,是指对学校教育中单个因素进行的改革。单个因素可以是教材、教学法、教学组织形式、教育影响因素(例如教师的个性、人格)等。这样的改革在我国有语文识字教学改革、作文教学改革、珠算教学改革等等。综合改革,是指对学校教育中有着内在联系的多项因素进行的改革。例如,对某科新教材及相应的新教法和教学形式三个因素进行的综合改革。例如对语文教学中识字、阅读、欣赏、作文等因素同时进行改革,即为语文教学综合改革。     

纠正多媒体课件制作及使用中的偏差

多媒体课件随教育技术和教学改革的发展逐步运用于课堂，它对提高课堂教学质量和效益、活跃课堂气氛产生了良好效果。在多媒体课件大规模兴起的前期，多以鼓励宣扬为主，这是十分必要的策略，但随多媒体技术的广泛应用，也出现了一些偏差，对这些偏差若能及时加以纠正，将有利于教学方法改革的深入开展，反之则会直接影响教法改革的正确方向，甚至对整个教学改革发展产生不利影响。偏差之一：重手段改革轻教法改革偏离了教学改革的着力点进行课堂教学改革无非是从内容、方法、手段三个方面入手进行，这三个方面是紧密联系的有机整体，但三者…