雾凇

北国妙冬·多年花开二度,夏禾开夏天的花,冬_天开冬天的花、冬天的花,--窝寒探轰赘雾凇@中川悦子!日本     

为他人开一朵花

冬天毕竟挡不住春天的脚步,尽管还有些春寒料峭,尽管还有时寒风肆虐,春天还是如期而至,漫山遍野,满眼花开,每一朵花都尽情绽放,毕竟经历了一冬的等待,汲取了一冬的养分。有人说,春天里的花最美,植一棵花于室内,整个屋里就有了生气了;植一棵树开了一朵花,这棵树就生机盎然;植一条开满花的小路,这条路就让人流连忘返;也有人说花是祝福和祝愿,如一个健康人给一个病人送一把花,这个人就有了抗争的勇气。     

水仙

水仙一花,予之命也。予有四命,各司一时：春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊梅为命。无此四花,是无命也。一季夺予一花,是夺予一季之命也。     

山茶花

小时候，门前有一棵山茶花 冬末春初，它便绽出火红的花 我以为，它是美丽大方的     

三叠泉

白居易有云:“春有锦绣谷花,夏有石门涧云,秋有虎溪月,冬有庐峰雪。”我来到庐山,正逢夏日,虽没看到如诗如画的庐山雪景,却看到了天下闻名的三叠泉。远远地望去,它像     

三月花

饥饿了一冬的眼睛突然被三月的花喂饱了洁白的一片在枝头绽放袅袅娜娜似从九天飘落下来的白云金灿灿地在枝条上延伸柔情万种如雨巷里带着娇憨的少女粉红色的花裙在阳光中临风而舞成群结队像瑶台上的仙子们都下凡来了……三月花沉睡了一冬的眼睛让你一见钟情指导老师张利荣[议一议]三月的花,姹紫嫣红,极尽绚烂。这首小诗通过比喻、拟人等修辞手法,写出了三月花的各种姿态,各种颜色以及人的眼睛对三月花的喜爱和赞美。语言工整,用词准确,富有季节感和生命力。三月花$上海外国语大学附属浙江宏达学校新月文学社@朱梦娜~~     

冬日里的一抹清香

<正>何须浅碧轻红色,自是花中第一流。——题记花容颜娇艳,向来只在暖春绽放笑颜,比如迎春花、杜鹃、桃花、梨花等。可总有一些花卓尔不群,在严寒霜雪中怒放,老家的桂花便是如此。老家的桂花在严冬开放,人们叫它冬桂。周六,我们回老家给爷爷过生日,当然,我更想知道桂树的近况。老家的桂树已两年没开花了,也许是得了什么病。周五夜里的寒霜更是给了冬桂一记重拳。奶奶说,树的叶子已全部结霜了,一碰就掉,好不容易长出的小花苞也被霜覆盖了。     

凉风无心,雪落有痕

“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”雪紙过的地方,必定有风,风过了,雪还未化,至于世间万物,总有一处化不开的雪,雪懂花的凄美,怜叶的深情……又是一年雪落,请品尝这一整年份的浪漫。     

历史名城——泉州

泉州市位于福建省东南部。终年温暖湿润,四季如春。古诗称泉州“四季有花常见雨,一冬无雪却闻雷”。泉州历史悠久。经济开发早在周秦时期就已开始。下面就为大家介绍一下泉州的风物特产和著名景观。     

油菜花

我从来不会留意哪儿开什么花. 虽然,遇上好看的花,也会眼前一亮,心中一动涌起一股爱怜;但那会很快过去,随时光淘刷遗忘干净,而绝不会总惦记着它.花简直也是一种流水,喧闹地斑斓一时,又突兀地枯败殆尽,让我这样的人,不仅没养成对花的癖好,甚至缺乏花的常识. 然而莫名地,我这花盲,却与一种花暗中有了什么关系.不分冬夏无论南北,我与它到处相遇.后来不由我不想:怎么到处总碰上它呢?     

我爱冬珊瑚

我爱花,也爱养花,在我家养的十几种花里,我最喜爱的是冬珊瑚。 记得那天,我去妈妈单位玩,发现办公室的窗台上放着一盆长着小叶子的花,枝条上挂满一个个小红豆,     

青春如歌

每个人的生命中,总会有一只报春鸟,在冬之将尽时带来春的希望,朝阳般的羽翼带来初春的生机。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。那些叛逆的日子,很庆幸,与你一起放声高歌;那些泪眼婆娑的     

冬娃娃

冬娃娃，你多么善良，你怕大地着凉感胃，便给大地盖上了一床棉被。冬娃娃，你多么慈祥，小朋友来堆雪人，你让他们变得快乐起来。冬娃娃，你多么可爱，你披着箱花走来，带着喜悦离开……(指导老师:应麟鸣，)冬娃娃@姚依琳$杭州市余杭区育才实验小学~~     

心灵风筝

埋头枯坐了一个下午,手脚都冻得麻木了.抬起头来,明晃晃的玻璃瞪着冷冷的眼,映出严冬空洞而苍白的脸,让人生出阵阵寒意.该死的冬!若雪莱面对着这样的冬,只怕也无法联想起如花灿烂的春了.     

小鸟告诉细叶

冬爷爷匆匆忙忙的走了,春姑娘带来了一把钥匙为我打开了春天的大门。 早晨,我刚走出家门,就闻到一阵扑鼻而来的清香,我顺着香味跑去,来到了花坛边,我看见了许多的花,有红色的,绿色的,黄色的……     

《古诗三首·梅花》课例

教学要求：理解诗句,了解诗的主要内容,在此基础上领会作者所表达的思想感情;欣赏古诗,激发学生学习古诗的兴趣,培养学生自学古诗的能力;背诵并默写古诗。 教学重点：理解古诗的内容。 教学难点：领会诗的意境及作者所表达的思想感情。 教学过程 一、导入新课,揭示学法 创设情境,导入新课。出示课题后,放一段有关梅花的录像,教师配乐解说：“梅花,是我国的名花。她的颜色主要有红、白两种,红的似霞,白的如雪。与别的花不同,她在万花凋零的冬末春初开放,不怕寒冷,不怕风欺雪压,是一种有品格、有灵魂、有骨气的花。千百年来…     

衡水市怡水公园绿化改造总体规划设计

怡水公园是展示衡水城市形象的重要窗口,绿化改造方案注重植物景观功能的发挥,本着体现生态型、林荫型、休闲型园林设计的理念,适当增加了园林景观,做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿,林荫、花带、地被相结合,层次分明,为市民提供了环境优美的城市绿意空间。     

植物『身份证』的故事

学校注重绿化，栽种了各种各样的花草树木，真可谓春有花，夏有阴，秋有果，冬有绿。作为闲暇生活指导老师，我时常利用这些资源，带领学生观察校园景物后写作。观察时学生爱问这种植物叫啥？那株花叫什么名字？由于本人才疏学浅，常被学生问住，一时报不上名儿来。我心中闷现出一个念头：要是这些植物都有自己的身份证，让大家一目了解，该多好！     

走进春天

走进春天●竹音喜欢逛花店,也喜欢买花。不多,只几支。买的花自然也不华贵,不雍容,却绝对地姿意挺拔,充满活力。拿一个简洁的瓶,倒清水几许,然后,剪枝修叶,放上我的花。剑兰、雏菊、勿忘我、康乃馨……春秋冬夏便在这一室中怒然绽放,四季的意蕴也就在这淡淡的花...     

四季

一年中有四个季节,分别是春、夏、秋、冬、春天是个让人惊叹的季节。天气开始变暖。花开了。人们都在这个季节中放风筝。夏天是我最喜欢的季节。因为我可以游泳、吃冰淇淋。夏天是一年中最