论诗词混搭

从现代的诗词混搭与集句的对比中,分析了诗词混搭的新形式:与广告的混搭、与经典台词的混搭、中英混搭体、百搭句。诗词混搭以模因的方式复制、传播,反映的主体价值取向主要是颠覆和恶搞传统经典。     

订正之于作文:非“混搭”乃“标配”

订正与作文是什么关系?非“混搭”而是“标配”。但是,实际作文教学中,将订正与作文的关系视为“混搭”的却大有人在。笔者认为,实现作文“标配”订正,需要在强化学生的“成品”意识、培养学生的订正习惯、教会学生作文订正方法、改革作文教学常规上做细致的工作。     

混搭:基于民族元素儿童画创作的新路径

基于儿童画创作"混搭"的形态多样性、意象本土性、体验自由性的特点,在充分挖掘儿童画创作的实践价值基础上,通过探究民族元素的时尚混搭表达方法、创作策略以及表现形式,给出基于民族元素儿童画创作的4条新路径,即打通混搭通道,凸显意与型的融合度:整合混搭方式,提升形与式的匹配度;改变混搭风格,强化理与序的吻合度;谋划混搭主题,聚焦情与境的指向度。     

转动惯量，柯西不等式

众所周知,转动惯量有关于轴的转动惯量和关于点的转动惯量,本文仅涉及后者.设有质点系(A1,m1),(A2,m2),L,(An,mn)和点S,其中Ai和mi分别为质点的坐标和质量,i=1,2,L,n,则数m1[(x?x1)2 (y?y1)2] m2[(x?x2)2 (y?y2)2] L mn[(x?xn)2 (y?yn)2]叫做这质点系关于点S的转动惯量为方便计     

基于混搭社会性软件的网络学习者个人知识管理模型

文章首先对网络学习者个人知识管理及混搭社会性软件的内涵进行分析,探讨社会性软件与个人知识管理的关系,最后引入混搭的理念,旨在混搭社会性软件的基础上构建适于网络学习者的的个人知识管理模型。将社会性软件混搭可以为个人知识管理提供一种新的理念,同时让网络学习者感受Web2.0时代带来的用户体验。     

从汉字混搭现象看汉字发展规律

汉字发展经历了漫长的个体扩张和形体演变过程,期间汉字混搭现象时有发生。汉字混搭存在多种类型,从通假字、假借字到现在的网络词语都属于汉字混搭。汉字混搭现象表明,汉字简化是汉字发展趋势,汉字个体会逐渐脱离原来的本义,只作为一种文字符号,通过混搭构词为人们使用。     

透心凉 炫录感 “雪碧”音乐潮人 Tim Wu教你进行灵感混搭

有没有那种在日常生活中通过各种不经意的灵感元素混搭出自己完全意想不到的效果的经历？一定有过吧。当今的混搭风潮绝对不再单指服装界，不同领域都繁衍出了适用于他们自己的混搭方式。     

中英混搭与语境的适切性探析

运用语境理论分析中英混搭与语境的适切性,探讨如何使中英混搭取得和谐统一、相得益彰的效果。     

中英混搭与语境的适切性探析

运用语境理论分析中英混搭与语境的适切性,探讨如何使中英混搭取得和谐统一、相得益彰的效果.     

玩旧混新百搭主义

等等,先别把过了季的夏装丢进衣橱最底部,这么多漂亮的衣服一个夏天怎么穿得够呢?聪明的我要来一场夏衣秋穿的混搭游戏,随心混出我最IN的STYLE,真是省钱又好玩!     

赠言精华

莫向不幸屈服,应该更大胆、更积极地向不幸挑战!—(古罗马)维吉尔人总是人,圣贤也有错误的时候。—(英)莎士比亚不经巨大的困难,不会有伟大的事业。—(法)伏尔泰人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西?—[宋]苏轼     

科学名师工作室“混搭培养”的策略研究

目前,全国各地都在开展名师工作室活动,名师工作室的作用是引领、示范、辐射。而科学名师工作室是所有工作室中非常特殊的工作室,因为专职科学教师少,大部分学校根本没有。所以,工作室的学员大都是主线学科兼科学学科,怎样才能将学科混合体教师培养成优秀的名师呢?经过三年的实践研究,我们发现"混搭培养"方式对学科混合体教师的培养起到很好的作用。本文主要从"混搭培养"的模式和方法策略进行分析,让每个教师在工作室的平台上均有发展。     

Easy Hot

如今,运动鞋的概念早已走出了简单的运动领域,在更加广阔的潮流时尚圈占据了举足轻重的一席。混搭风的盛行也给了运动鞋更大的发挥空间,最强混搭单品的桂冠非它莫属。用运动鞋搭配出或跃动、或学院、或帅气、或乖巧的风格,运动鞋混搭新霸主之争就此展开。     

中央电大2000-2001学年度第二学期开放教育(本科)期末考试时间安排

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混搭设计在建筑设计中的应用研究

混搭风格的意义是多元化,是将多种建筑风格进行先减法再加法的方式,呈现给人的视觉效果是丰富多彩的,并且具有一定的戏剧手法。混搭风格的方式有很多种,其表现方式也会令人耳目一新。适度的混搭,会使建筑的风格上升到二次元,再进行合理的搭配,会将建筑的空间三维效果凸显得更加立体化。     

专业虚拟学习社区的设计与应用研究

混搭(Mashup)技术作为Web2.0时代一种新型聚合网络信息资源的有效手段,代表了未来软件和系统平台应用的一种趋势.本文针对当前师范生教育技术能力培养中存在的问题,设计并实践了基于网络的非正式学习,基于混搭技术对网络学习的有效支持,构建了基于混搭社会性软件的专业虚拟学习社区,在实践中有效提高了师范生的教育技术能力.     

让学生在活动中发现和创新

[片断]……师:我们已经认识了圆的圆心、半径、直径,那么你还想提出哪些值得研究的问题?……师:下面请同学们四人一组,从老师课前送给大家的礼物中,你能有什么新的发现?并针对自己的发现,说说自己是怎么研究的?看哪个小组完成的最好。这时,同学们议论纷纷,有的在说自己的想法,有的计划着,有的相互争论着……之后,学生们争先恐后地要求发表自己的看法。     

“混搭”:让音乐教学更精彩

混搭,英文原词为Mix and Match,是个时尚界专用名词,指将不同风格、不同材质、不同身价的东西按照个人口味拼凑在一起,从而混合搭配出完全个人化的风格。小学音乐教学中的混搭就是打破固有的音乐教学     

Jolin混搭新解码

休闲的浪潮,本来就是永不止歇的时尚话题,跟随着雅典奥运进入倒计时,运动时尚更成为服装圈的热门。不想落伍?那就跟着流行教主蔡依林(Jolin),以各种融合运动与浪漫的精彩设计,搭配出专属于你的运动时尚新表情。十足对比的款式、色彩混搭,正是这季运动时尚的精髓!     

校草：内涵重于一切

一直以来，人们对男性参加类似“形象大使”的选拔活动说法各异，似乎容貌只与女子有关，男子有才华才是“正事”，其他一切可以忽略。事实证明，当校花遍地开放后，“校草”开始抬头，单纯意义上的才子往日风流不再，当才华混搭男人味，才会产生光电效应。[编者按]