论国家示范性高等职业院校化工设备维修技术专业建设

本文就国家示范性高等职业院校化工设备维修技术专业建设,以高技能人才培养模式和课程体系为核心,全面论述专业建设理念、内容、途径、过程和成效,探索高等职业类型教育适应社会需求,专业层面的教学单位应具有的社会功能。     

论我院化工设备维修技术专业提升实践教学质量评价能力的措施

本文从提升专业教师实践教学能力、建设实践教学质量评价体系、化工检修钳工鉴定考评标准库等方面,论述吉林工业职业技术学院化工设备维修技术专业提升实践教学质量评价能力的措施,进而提升本专业对化工检修钳工职业鉴定能力和社会服务能力。     

提高电大财经类专业实践性教学质量的措施

电大财经专业教育是利用现代远程教育手段,培养面向基层、从事财经实际工作的应用型人才。发展电大财经专业教育,必须适应现代经济发展的需要,深化教学改革,提升教育质量。而实践性教学在整个教学中处于十分重要的地位．其有利于培养学生的应用能力、创新能力,提高学生的综合素质。突出实践性教学,对于电大成人在职学生尤具重要意义。本文针对如何提升实践性教学质量提出几点措施。     

提高水产养殖专业基础课程教学质量的措施

专业基础课是大学生学习各专业课程的基础，这些课程学习的好坏，势必影响接下来的专业课学习。着重介绍了提高水产养殖专业基础课程教学质量的若干措施。     

提高电工教学质量的思路

经过多年的电工教学实践,我们探索出了适合技工学校实际情况,有利于电工专业教学的有效方法,即注重启发引导,重视理论教学;加强电工实验,注重操作、观察、思维能力的培养;突出电工生产实习,在校内建立良好的实习场所,在校外建立稳定的实习基地.     

谈我院生物技术应用专业教学改革

我院生物技术应用专业于2002年被评为全国高职高专专业教学改革试点专业。该专业有食品发酵、生物制药和环境生物技术三个专门化,主要培养适应高新技术产业的高等技术应用型人才。建设好这个新兴的高职专业的关键是要更新教育观念,进行课程与教学方法的改革和创新。     

如何提高汽车维修专业教学质量

汽车维修专业在培养社会发展所需的专业人才中发挥着重要作用,而要想培养出合格、专业的人才,就必须提高汽车维修专业教学质量。本文就如何提高汽车维修专业教学质量作了相关研究。     

加强专业理论教学 提高历史学专业教学质量

专业的声誉取决于人才的培养。当下历史学专业的学生不仅深感就业的困境,而且与其他专业相比,历史学专业甚至有被边缘化的尴尬。这在一定程度上要归结于大学历史教学中缺乏专业理论探讨,不重视历史知识产生的源泉和方法。加强专业理论教学,是今后历史学专业教学改革的主要方向之一,可以从以下方面入手：修订人才培养方案,构建新的理论教学体系;加强师资整合,按照教师的研究特长和研究理念组建新的教师团队;改革教学方法,将学生从知识的消费者转变成知识的生产者。     

化工设备维修技术专业国际化建设的研究

文章对化工设备维修技术专业的国际化建设过程进行了研究。经过国际化专业建设标准调研,修订了国际化人才培养方案、制订了国际化建设标准核心课程体系,同时对国际化化工设备维修技术专业未来的就业形势进行了预测。为今后高职院校国际化专业建设提供有利的理论依据。     

非化工设备专业化工设备机械课程的教法探讨

现代石油、化工生产设备、装置和工艺流程越来越复杂，自动化水平越来越高，需要大量的高级操作和维护人员。学好《化工设备机械基础》这门课对于培养应用型人才是非常重要的，必须研究这门课的教法。     

化工设备维修技术专业实践教学体系研究与实践

根据石化行业和地方经济发展对化工设备维修技术专业应用型人才的需求,坚持职业技能标准和专业课程相结合、职业行动能力和职业技能取证相结合、综合能力培养和学生就业相结合的原则,建立基本素质和工程素质2个平台,建成基础技能、职业技能和拓展技能3个模块,以此形成专业实践教学体系基本框架.为保障实践教学顺利实施,将现场检修技能训练与工业化作业规范进行对接,制定实训实验教学质量运行标准,开发工学结合的特色教材,建立车问化的管理机制.     

提高机械专业实践教学质量的几点措施

围绕机械专业实践教学环节,应推行分层教学;以实践教学为中心、完善实习考核体系;采用实习工艺卡、工种选修制等措施,以充分提高实践教学的质量,提高高等职业教育的专业性和突出职业技能培养,     

提高高职院校旅游管理专业教学质量的措施

旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国,这门学科的产生只有二十年时间,但已成为工商管理学科体系中的一个重要学科部门,主要培养具有旅游管理专业知识,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。本专业学生应具有分析和解决问题的基本能力。在人才竞争日益激烈的形势下,作为高职院校开办的旅游管理专业,教师应该怎样提高实践教学水平,加强人才培养,还处于探索阶段。本文通过分析高职院校旅游管理专业实践教学的现状,研究提高实践教学的措施,为培养高质量的旅游管理人才提供帮助。     

建设特色专业提高教学质量

教育多元化和扩大招生给高专、高职院校带来招生难、学苗差等问题，在这种形势下高专、高职院校应该在“优胜劣汰，适生存”的竞争法则中实现办学多赢。而多赢需要依靠系统工程，其中，建设特色专业、提高教学质量是基础。     

提高电工专业教育教学质量

运用陶行知先生"教学做合一"的理论,采用"一学、二明、三运用"的方法,可以充分调动学生的主动性、自觉性、积极性和创造性.     

提高我院实践教学质量的思考

笔者认为正确处理好实践教学与理论教学的关系,树立正确的实践教学意识;紧密把理论教学与生产工作实际结合起来,探索并构建新的实践教学模式,不断优化实践教学质量评价体系;引入先进的管理理论、方法和技术,达到提高实践教学质量的目的。     

提高地方高校工科专业课教学质量的措施

本文分析了地方高校工科专业课的教学现状、原因,提出了通过调整专业课课程设置、加强课程前后衔接、加强教材建设、加强实践环节和改进教学方法等提高专业课教学质量,从而提高就业率。     

十堰职业技术学院重点专业介绍 汽车检测与维修技术专业

<正>一、专业概述汽车检测与维修技术专业从2006年开始招生,2009年发展为十堰职业技术学院国家骨干高职院校重点建设专业。2009年汽车检测与维修教学团队被评为国家级优秀教学团队。近年来,