基于CVM的大庆市典型湿地资源非使用价值评估

条件价值法（CVM法）是当前国际上流行的衡量环境物品经济价值的重要方法。运用条件价值法（CVM法）通过对黑龙江省城乡居民的支付意愿调查,对大庆市典型湿地的非使用价值进行定量评估,由此得出其非使用价值N9．22亿元／年。并针对样本人群社会经济特征对支付意愿与WTP的影响进行了统计分析。     

湖南省传统村落的非使用价值评估——以岳阳张谷英村为例

传统古村落,作为一种文化遗产,具有使用价值与非使用价值。以张谷英古村落为例,应用当前国际上流行的衡量环境物品经济价值的重要方法,条件价值法(CVM法),计算支付意愿(WTP),得到结果为每年13.16亿元,其中存在价值5.559亿元,遗产价值4.100亿元,选择价值3.466亿元。运用Logistic回归分析,得出支付意愿受当地居民与游客收入,年龄,受教育程度等的影响。建议尽快解决当地居民与中坤公司之间的矛盾,从而达到保护并永续张谷英村传统古村落。     

高等教育对在校高知女性的非使用价值评估研究

高知女性在社会阶层金字塔中处于较高的位置,是女性中的精英。随着社会的进步,她们已经成为一个特殊的群体,围绕其职业发展、生活状况等各个方面进行的研究越来越多。文章运用CVM法,就高等教育对在校高知女性的非使用价值进行了评估,计算得出在校高知女性人均WTP值为43098元,以福建省在校高知女性总人次作为总体人群,可推导出2008年高等教育对在校高知女性的非使用价值为6.41×109元。     

劳动力使用价值与技术使用价值浅析

在对马克思劳动价值论的研究中,人们对劳动力使用价值关注不够,甚至是没有给它下过精确的定义.文章以马克思主义哲学为出发点,认为劳动力使用价值是一种在质上具有主观能动性、在量上具有伸缩性的并且能够创造价值的抽象的有用性,技术使用价值是劳动力使用价值的转化形式.整个商品生产过程就是劳动力使用价值、技术使用价值结合劳动对象使用价值创造商品使用价值和商品价值的过程.     

基于CVM的世界文化遗产旅游地非使用价值评估 ——以五台山风景名胜区为例

采用条件价值法(CVM),通过支付意愿(WTP)调查,于2018年对五台山风景名胜区的非使用价值进行了评估。研究结果表明:69.3%的受访者愿意为五台山风景名胜区的保护支付一定费用,支付意愿值为24.6元/年。由此得出,五台山风景名胜区非使用价值为236.96亿元,其中存在价值81.51亿元、选择价值68.96亿元、遗产价值86.49亿元。受访者的性别、月收入、游览经历与支付意愿呈显著负相关。性别对支付意愿具有较大影响。受访者的年龄、文化程度、月收入、游览经历与WTP值呈显著正相关。     

美丽的莲花湖

12月28日 晴 我的家乡有一个莲花湖,那是一个风景优美的公园,也是一个健身娱乐的场所。每天都会有许许多多的人去观赏公园的景色。尤其是到了晚上,更是人山人海：跳健身操的、打羽毛球的、打牌的……     

客观使用价值与主观使用价值

使用价值有客观使用价值和主观使用价值之分。主观使用价值有质的规定性和量的规定性;而不同物品主观使用价值的量又千差万别。主观使用价值又涉及到与交换价值、价值及价格等概念之间的关系。区别客观使用价值和主观使用价值,对社会主义经济建设有着重要的实际意义。     

商品一般使用价值及其计量

所谓使用价值，即物品或活动的属性与人类需要的关系。由于个别占有关系的存在，构成商品使用价值的两个要素被分割在不同的个人或群体当中，只有通过交换它们才能结合到一起，所以，从本质上说，商品一般使用价值不是一般物品使用价值的人与物的自然关系，而是以要素个别占有为基础的生产交换关系。因此，商品一般使用价值的计量尺度只能到生产中去寻找。如果撇开生产的具体形式，任何生产都不外是要素相互作用的过程，所以，时间是计量商品一般使用价值的天然尺度。商品一般使用价值以社会必要生产时间为计量单位。一般使用价值决定交换价值，具有合理与不合理的二重性。     

努力提高干部档案的使用价值

干部档案从产生那天起,就有其实用价值,在发展社会主义市场经济的新形势下,提高干部档案的实用价值,对于正确贯彻执行党的干部政策,加快干部人事制度改革,更好地为党的基本路线服务,有着极为重要的意义.     

如何提高化学实验室的使用价值

针对目前高校普遍存在的实验教学依附理论教学的传统思维模式,重理论课轻实验课,高校扩招给实验教学带来的巨大压力,诸多实验教学改革都停留在形式上,没有从根本上转变观念。结合我校的具体实践,提出多层面齐抓共管,学校要从战略高度定位实验室在培养人才方面的作用,加强实验室管理、创建良好教学氛围,教师要改变教学方法、乐于施教,避免学生被实验,从而真正意义上提高实验室的使用价值。     

关于提高会计信息使用价值的思考

本文揭示了目前在会计信息生成和使用上的四大误区,提出了改善会计信息,增强会计信息在企业内部管理中使用价值的建议.     

关于提高会计信息使用价值的思考

本文揭示了目前在会计信息生成和使用上的四大误区,提出了改善会计信息,增强会计信息在企业内部管理中使用价值的建议。     

使用价值社会属性的辨析——兼对"抽象使用价值论"述评

在商品生产条件下,分工的生产方式及与之相适应的商品交换关系孕育了使用价值的社会属性,即商品是为他人生产、对他人有用.使用价值的社会属性是商品经济的特有范畴,它以商品的自然属性为基础,对应于人的具体需求,因而与抽象使用价值存在本质区别.从价值作为商品交换中形成的社会关系的实质来看,抽象使用价值或者效用也不可能成为商品交换和价值决定的基础.     

导学案在初中物理教学中的使用价值

初中物理教学中使用导学案,可以让学生取得更好的学习效果。使用导学案,能够激发学生的学习兴趣,体现学生的主体地位,更好地实施因材施教。教师要正确指导学生使用导学案,加强学生逻辑思维能力的培养。教师要引导学生自觉做好课前预习,针对学生课堂学习情况做好课后导学,真正发挥导学案在物理教学中的作用。     

女性劳动价值观念与女性劳动力使用价值的提高

社会主义制度决定妇女的经济地位在原则上与男子平等。但在现实生活中 ,我国妇女的经济参与程度仍较低于男子。造成这种现状的深刻原因是制度之外的观念因素 ,即对女性劳动价值的偏颇认识。要改变女性经济参与的现状 ,即提高女性劳动力的使用价值 ,首先必须改变女性劳动价值观念。     

《资本论》中两个范畴──使用价值、价值量汉译商榷

作为经济哲学的《资本论》（特别是第一篇）的概念都是辩证的，辩证的概念是有环节和层次的。在商品经济中，使用价值不单纯是自然属性的东西，它必须同时作为交换价值的物质承担者才能实现自己；而货币就是商品交换的一般使用价值和特殊商品的特殊使用价值统一的产物。政治经济学考察的价值量范畴是一个有规定的定量范畴，无规定或无限定的价值量无法实现交换，无法产生价值形式。根据原文Gebrauchswert（使用价值），Wertgrope（价值量）和英文Valueinuse，usevalue（使用价值）；magnitudeofvalue（价值量）来看，此两范畴词之汉译，尚有可商榷之处。     

微课在高中数学学习中的使用价值及策略

传统枯燥乏味的教学模式使学生对学习数学的热情不高。微课作为一种新型教学方式,可以有效地激发学生学习数学的热情,并帮助学生击破知识重难点。鉴于此,文章从微课的制作和运用两个方面,探析微课在高中数学课堂教学中的应用策略,以期提升课堂教学质量和学生学习兴趣。     

任务型教学模式在初中英语听力教学中的使用价值

随着社会的发展,学校对学生的要求也开始提高。中外的合作与交流,也影响着学校教育方向的发展,对学生越来越注重英语的学习。随着新课改要求的不断贯彻,任务型教学模式应运而生,而英语听力在学生英语的学习中占据重要位置,如何促进学生英语听力成了一项任重而道远的任务。     

征地拆迁中土地使用价值的补偿问题

征地拆迁过程中发生的矛盾在我国屡见不鲜,血案命案时有发生,由冲突升级为关天命案究其原因就在于征地补偿问题.协商出一个双方满意的补偿方案才和平解决征地拆迁问题才是终极解决问题之道.     

分层式教学在高中英语写作教学中的使用价值

英语写作不仅是对学生理解和掌握英语语言能力的考查,同时也是锻炼学生英语综合运用思维的一种方式。对于高中生而言,由于学生的英语写作水平参差不齐,往往使得英语写作课堂教学效果不明显。针对这种情况,教师有必要对学生进行分层式教学。本文从分层式教学在高中英语写作课堂中的使用价值入手,进一步提出分层式教学在高中英语写作课堂中的使用策略。