让学生写熟悉的事写自己的事

写作是语文教学的重要任务之一,学生作文水平能反映出语文教学的质量。要破解小学生作文这个难点,就必须联系学生的生活实际,让学生写熟悉的事,写自己的事。     

五、学习写人

同学们都知道,写记叙文总离不开人、事、物、情景,而人是最重要的,因此我们得学会写人。那么,如何来写好写人的记叙文呢?首先要掌握写人记叙文的基本要求。(一)写人要选取自己最熟悉的人来写。只有对人物有了深刻的了解,发现了他们身上的“闪光点”后才能真实合理、生动具体地展现出人物的性格特征和思想风貌。(二)要抓住人物的个性来写人。在实际生活中,每个人的思想性格、神态心理、举止言行都是千差万别的。我     

叶圣陶：语文学习要听、说、读、写四者并重

叶圣陶先生(1894-1988)在解放前的许多教育论著中,十分明确地把阅读和写作当作国文教学的两项目标,这是他的一大贡献,因为向来的语文教学都是     

叶圣陶:语文学习要听、说、读、写四者并重

叶圣陶先生(1894-1988)在解放前的许多教育论著中,十分明确地把阅读和写作当作国文教学的两项目标,这是他的一大贡献,因为向来的语文教学都是重写作、轻阅读的.实践证明,若忽视了阅读教学,写作教学也不可能真正搞好,最后必然导致整个国文教学的失败.     

写身边事 说心里话

2001年初识《教育文汇》时,我就有一种说不出的亲切感。记得第一次读《教育文汇》时我十分惊讶：原来教育文章还可以这样写呀!于是,我就停下写了七八年的诗和小说,写了几篇实实在在的属于自己生活的文章投给《教育文汇》。不久,我便接到编辑部的电话,说打算用我的一篇。当时我真的很激动,放下电话心情还久久不能平静。那篇文章发表后,我每年都要在《教育文汇》上发表文章,有一年还发表了4篇呢!     

别写生疏事

三是三，四是四， 作文别写生疏事。 对生疏事物闹不清， 只有胡编做蠢事——     

做事与写事

人离不开社会,每个人都要参加一定的社会实践。说简单点儿,就是都要做事,经历事。做过,经历过,才有素材,才有可写的。如果我来扮演上作文课的老师,你对下面的情景一定感到熟悉极了——     

沉潜于存在之境——引导学生写小事、身边事、底层事

知其然更须知其所以然本刊2005年第12期,刊发了《超越生活式作文的三次跨越》,一文聚焦解决学生作文游离于生活的问题。生活是作文的源泉,是个真理,大家没有疑义。但大家又大都指责学生生活单调因而无内容可写。果真如此吗?答案是否定的。作文研究,理论的建设其实并不少,我们缺     

如何写好身边事

正谈起写作,让学生最挠头的是无东西可写。有的学生说:我们的生活那么单调枯燥,每天学校、家里两点一线;生活中发生的又都是些琐碎的小事,真是无事可写。其实不然,往往那些发生在我们身边最真实、最熟悉的小事,才是写作的最好素材。因为只有写自己身边发生的事,才能写出真情实感,才会引起读者的共鸣。那么,如何才能写好身边事呢?一、培养敏锐细致的观察力鲁迅先生在回答文学青年"如何才能写出好文章"的问题时,强调了两点:一是     

写事波澜八法

在一次寿宴上,郑板桥曾写过这样一幅对联,“这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘;养的儿子都是贼,偷来蟠桃献母亲。”我们可以想像当时在场人由怒发冲冠到恍然大悟再到拍案叫绝的场面。作文也是如此,要有起伏,有曲折,有变化,如果平铺直叙。见头知尾,则索然元趣。文章的这种起伏变化,人们用了一个形象的比喻,叫做波澜。前人对波澜的重要性早有精彩的论述,如袁枚《随园诗话》中说“文似看山不喜平”。林纾     

写好一件事

〖习作要求〗选择自己做过的一件事,先按照事情的起因———经过———结果的顺序说一说,再写下来。要求把事情经过部分写具体。〖例文引路〗本次习作要求写一件自己做过的事,然而自己曾做过的事很多,我们最好选择自己觉得有意思的事,这样写起来也会觉得有话可说。题材选择好之后,要学会打“腹稿”,先说清楚再写下来,因为只有理清思路后,写起来才会“下笔如有神”。“事离不开人”,你在做这件事时的动作、想法、神态、语言等都要细致地刻画出来,以便让读者清楚地了解你所做的事情。〖名师导写〗特殊的生日江苏省南京市琅琊路小学五(1)班王佳…     

写好文章二三事

《文心雕龙·知音》曰：“凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器;故圆照之象,务先博观。”意思是说,演奏了上千支乐曲后才能懂得音乐,观察了上千把佩剑后才会识别宝剑,因此,全面观察事物的方法,首先要“博观”。写作活动自然也不例外。     

达达兔学写事

开心兔国的作文学堂开学了,一心想当作家的达达兔自然不会放过这么好的学习机会,决定马上就去。达达兔立马一颠一颠地跑进了作文学堂,正赶上教授兔在讲写事这个主题。好,这个主题好!     

从听、说、读、写四个方面提高英语学习能力和技能

英语是中学阶段学习中重要的一门学科,且其是一门语言性学科,因此在学习过程中,要注重"听"、"说"、"读"、"写"四个方面知识的累积,更要在学习的过程中,反思和创新学习方式,形成具有自身特色的学习方法,进而取得理想的成绩。文中,从听、说、读、写四个方面着手,探究了提高英语学习能力和技能的策略,以期能够顺利完成英语学习任务。     

学会写熟悉的事

范文我爱小猫星期天,在三楼,我看见一只雪白的猫,它在一户人家门口"喵喵"地叫着转来转去。它看见我一点儿也不害怕,还向我走过来。我也喜欢小动物,就毫不犹豫地把它抱了起来     

写感受最深的事

小语第七册基础训练二第六题要求学生写一件自己做过或看到过的事,把感受最深的部分写具体。写作前,我要求学生联系刚刚学过的《避雨》《赶羊》《大森林的主人》等课文,想想别人是怎样把一件很容易被忽略的、极平常的事写得那么生动感人的,想想自己生活中曾经发生过哪些印象深刻的事情,想想这些事情有什么意义.     

写自己熟悉的事

1979年，我由一个中学管理干部调到华中师范大学教育系任副主任。大学和中小学不一样。中小学只以教学为中心，而重点大学则有两个中心：教学和科研。一位大学教师讲课讲得再好，如果没有科研成果，职称就上不去，系里的教师也瞧不起你。我估量了一下自己，教学这一关应该可以过得去。至于科研，总不能交白卷吧。我考虑，必须写自己熟悉的事。当时教育部刚颁发了《中学生守则(试行草案)》和《小学生守则(试行草案)》（以下简称两个《守则》），并要求中小学教师在9月1日以前就做好对学生进行学生守则教育的准备，要能“结合实际逐条讲解守则…     

写博客这件事

写博客这件事，是对还是错，是好还是坏？现在有那么多的同学在写博客，我希望大家和爸爸妈妈老师们一起来讨论一下“写博客这件事”。[编者按]     

学习二三事

哥哥的语文假期作业,老师布置把没有学完的课本自学完。看着那本半年里几乎每天都见面的语文书,我可以预见放假了再拿它去逼着哥哥每天读,一定会是一件让大人和孩子都觉得很受折磨的事。我于是找了本拼音版的绘本格林童话,跟语文课本一起,拿去问哥哥:愿意念哪一本?