简析电路中某物理量变化类习题解答思路

在闭合电路中,当某一电阻发生变化时(或某一支路断路或短路)而引起部分电路的电压、电流及功率的变化(或电表的读数及电灯发光的亮暗等问题),如何判断这类电路变化问题呢?按一般的分析方法,要综合运用串、并联的规律、部分电路欧姆定律及闭合电路欧姆定律等,经过多层次的反复讨论才能得出结果。本文介绍用一个结论快速判断电路变化情况。     

物理习题的解答方法

一、教给学生解答的方法我国有一个哲理性非常深刻的古谚:“授人以鱼,不如授人以渔”,充分说明了方法教育的重要性.在习题课的教学中,加强方法教育,有利于拓宽学生的视野,使他们在知识的海洋里以快捷的方式到     

含电子元件电路的习题归类简析

不同的电子元件有不同的用途，只有把握这些电器元件的性能和特点，才能正确地分析含有这些电子元件电路的结构、性质及其作用，从而解决与此相关的问题。为帮助同学们有效地解决这一类问题，笔者将结合实例对含有电子元件电路的习题进行归类分析，以便同学们掌握。     

含电子元件电路的习题归类简析

不同的电子元件有不同的用途,只有把握这些电器元件的性能和特点,才能正确地分析含有这些电子元件电路的结构、性质及其作用,从而解决与此相关的问题。为帮助同学们有效地解决这一类问题,笔者将结合实例对含有电子元件电路的习题进行归类分析,以便同学们掌握。     

习题解答的检验方法述评

数学解题过程和解题答案的检验是解答数学题的重要环节之一，该环节主要包括两个方面的内容：一是找出不合题意的答案；二是检验解题过程中有无差错或遗漏．前者是解题的必要组成部分，在解答过程中必须具体写出；后者则无须在题解中给出，但从保证解题的正确性方面来说也是必不可少的．因此，熟悉和掌握检验方法，养成检验习惯，[第一段]     

有关遗传规律习题的解答方法

遗传的基本规律是高中生物学的重点内容之一。指导学生掌握有关遗传规律习题的解答方法,不仅有利于复习遗传知识,对促进学生智力的发展也是有益的。下面遭过两个例题,对解答遗传规律问答题的基本方法,作一简要的分析。 [例一]萝卜根有圆形、长形和卵形三种。经过一连串的杂交实验,结果如下:长形和卵形杂交产生159个长形和156个卵形后代;圆形和卵形杂交产生199个圆形和203个卵形后代;圆形和长形杂交产生576个卵形后代,卵形和卵形杂交产生121个圆形、243个卵形、119个长形后代。试问:圆形、长形和卵形三种萝卜根的基因型各是什么?并说明理由。     

习题解答与实验设计

实验设计是一种创新活动,需要打开思路,配以合理步骤,才能设计出较好的实验方案,慢慢养成科学研究中很需要的一种创造性思维,因此设计实验方案作为科学探究中的重要环节已进入新课程的学习．实验设计虽然是在没有模式可照搬的情况下进行的,但也可以从我们做过的实验中得到模仿,甚至从做过的习题中得到启发,通过积极的知识迁移和联想来开展我们的实验设计．下面以密度测定的实验设计加以说明．     

习题解答和实验设计

实验设计是一种创新活动,实验设计虽然是在没有模式可照搬的情况下进行的,但也可以从我们做过的实验中得到模仿,甚至从做过的习题中得到启发,通过积极的知识迁移和联想来开展我们的实验设计。下面从习题中得到启发来进行密度测定的实验设计加以说明。     

怎样解答电磁振荡习题

电磁振荡产生的物理过程比较抽象,涉及的物理量较多,且各物理量的变化规律及相互对应关系复杂．因此,解答这章习题时,学生往往抓不住要领．笔者认为,学生若能理清以下几组关系,则一切问题都能迎刃而解．１．同步关系在ＬＣ电路振荡时,电容器上的电荷ｑ,电场强度Ｅ...     

物理习题解答谈

解题是学生巩固所学物理知识、提高能力的重要手段。解答物理习题时既要根据相应的物理规律、原理，又要运用一定的方法、技巧。一、利用物理实验解答习题充分利用已有仪器和师生动手自制仪器不断改进实验，将其他类型的练习题改为学生实验题，使学生在动手动脑的同时，将难以想象的物理情境展示于眼前，使不易理解和陌生的问题直观形象地输入大脑。现以初中物理课本第一册第四章习题为例说明如下：例１夏天扇扇子，并不能降低气温，但是觉得凉快。这是为什么？本题为问答题，由于学生并不真正懂得甚至根本就不相信“扇扇子确实不能降低气温…     

习题解答中的观察

习题解答中的观察宝鸡有色金属加工厂子弟学校王会礼董素霞笔者根据自己的化学教学实践，对解题过程中需要重点观察的几个方面作以简要讨论，供参考。一、对化学式的观察一些习题往往涉及多个化学式，或者虽只涉及一个化学式，却是教材上没有或课堂上没见过的。此类题只要...     

解答含电动机电路的思维方法

电动机俗称“马达”，是把电能转化为机械能的机器．从能量的角度来看，电流通过电动机，电流做功为W=UIt，由此减少的电能△E=UIt．电能中有小部分通过电阻热损耗转变为内能Q=I^2Rt（焦耳定律），还有大部分转化为机械能对外输出．由能量转化和守恒定律有UIt=I^2Rt＋△E机，或功率表达式P电=P损＋P出．不难看出电功UIt〉电热I^2Rt．化简得U〉IR，即U≠IR．可见部分电路欧姆定律在电动机这类非纯电阻电路中不再适用，这往往成为学生解决含电动机电路问题的思维障碍．下面举例说明解答含电动机电路问题的思维方法．     

解答物理习题时的几种思维方法

在物理教学中，要注意培养学生的分析、综合、概括、推理等思维能力，也要培养学生收集、处理信息的能力，更要培养学生综合应用所学知识解决问题的能力。     

一道习题三种解答

<正>人教版数学必修4习题1.1B组有这样一题:有人说钟的时针和分针一天内会重合24次.你认为这种说法是否正确?请说明理由.当初还真有不少同学回答不好这个问题,尽管此题后面有提示.为了帮助同学们理解好此题知识,下面从三个角度来解答此题,希望给同学们对此题的理解有所帮助.1算术法解因为分针每分钟转动的角度为360°÷60=6°,时针每分钟转动的角度为360°÷12÷60=0.5°.     

一道习题的定量解答

高中物理下册(试用本)的教学参考书给出了课本p.33第6题一个定性答案。这对于学生当然已经够了,但对于教师似有肤浅之嫌。本文将给出一种定量解答供参考。原题:在图1—24的示波管中,加在电极B上使电子扫描的电压是均匀增加并突然放电的,加在电极A上的电压如图1—28所示。设①两个电压的周期相同,②扫描电压的周期是交变电压周期的二倍,试说明在这     

探究提升学生解答数学习题能力的方法

在初中数学课堂教学中,我们要引导学生学习数学解题方法,提升数学解题能力。解答数学习题,就是要让学生找到一种运用数学原理的方法,把这些原理用于习题的条件或者条件的推论,得到习题所要求的东西,即习题的答案。那么,我们如何帮助学生提升解答数学习题的能力呢?1.引导学生探究数学习题的类型     

谈高中物理习题解答中的问题及矫正方法

目前在高中物理习题教学中,学生存在一些共性的问题,这些问题严重影响着学生物理知识的学习,阻碍着学生物理解题能力的发展,使学习效率大大降低。学习物理变成了学生学习中的包袱,严重地影响了学生学习物理的情绪,以至于对物理的学习失去了兴趣。正确认识习题解答中存在的问题,并根据各自情况改善和矫正学习方法,将大大增强学习效果,从而使学习物理变得轻松而有趣。下面我谈谈物理习题解答中存在的问题及其矫正方法。     

解答物理习题有妙招

解题是学好物理的重要途径,因而,如何掌握一定的解题方法对同学们来说就很重要了,下面就给大家介绍几种解题妙招。一、模糊目标清晰化例1.用质量为12kg,密度为600kg/m3的实心木模来铸造一个铜铸件,称出该铸件的质量为175kg,请判断该铸件中有无气孔?分析:本题需求的问题是“判断该铸件中有无气孔”,认真分析,很容易发现本题实际上就是判断铜铸件是否实心的问题。我们只要比较该铸件的密度和铜密度的大小,就能求出答案。简解:铜铸件的体积V铜=V木=m木/p木=12kg/600kgm3=0.02m3铸件密度p=m/v铜=175kg/0.02m3=8.75×103kg/m3相似文献   

习题解答与应用示例

研究思维规律可以发现,人们碰到问题时,总是首先从已有的经验中寻找解决的途径.奇思妙想也是从旧模式中受到启发.对于几何而言,解答练习题要注重归纳总结解题思路,辅助线的添加方法,解题方法技巧,这种经验积累越多,解答问题时思路就越开阔.