激发创新动力 形成创新品格

江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上提出了要培养学生“创新精神和实践能力”的要求，阐明了我们当前实施素质教育究竟要培养学生什么素质这一核心问题。其中培养学生的创新精神是重要的组成部分。那么何谓创新呢?从广义上讲，是指凡是产生新颖的而且有个人意义或社会意义的成果或活动。我认为它所强调的“有个人意义”对培养学生的创新精神很重要。     

激发创新动力形成创新品格

江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上提出了要培养学生“创新精神和实践能力“的要求,阐明了我们当前实施素质教育究竟要培养学生什么素质这一核心问题.其中培养学生的创新精神是重要的组成部分.那么何谓创新呢?从广义上讲,是指凡是产生新颖的而且有个人意义或社会意义的成果或活动.我认为它所强调的“有个人意义“对培养学生的创新精神很重要.因为对学生来讲,创新不必是原创造,可以是再创造,只要对于他们个人来说是新颖的、首创的就可以了.……     

在物理教学中培养学生的创新精神和创新能力

培养学生的创新精神和创新能力是一项复杂的工程,物理教师在认识上要进一步理解“创新精神和创新能力”的真正意义;在实践中要根据素质教育的要求．大力开展培养学生创新精神和创新能力的活动。     

谈音乐创新精神和实践能力的培养

培养学生的创新精神和实践能力是目前学校教育的目标之一,应该要渗透到各门学科的教育中.本文讨论了中小学音乐教育中如何培养学生的创新精神和实践能力,指出首先需要教师在教学上要具有创新能力,还要用各种方法培养学生学习音乐的兴趣.另外,在音乐考试的方法上也要有所创新才能培养学生的创新精神和实践能力.     

培养学生创新精神的策略

知识经济的核心在于创新,要培养学生的创新精神,学校应该创设更好的教育环境。学校的教育创新是培养学生创新精神的先决精神,教师教育观念的创新是培养学生创新精神的关键,课堂教学是培养学生创新精神的主渠道,“闲暇”是培养学生创新精神的广阔空间。     

怎样通过语文教学实践培养学生的创新精神

语文教学不仅要传授语文知识和技能,更要发挥其人文关怀精神,注意培养学生的创新精神。创新精神的培养,创造能力的发掘,需要教师引导,更需要学生树立自学意识,培养自学能力。在教学中注重教学的优化设计,寻求课堂教学的最佳结合点,发扬教学民主,创造和谐的教学氛围,才是真正意义上的现代教育。     

利用化学实验培养学生创新精神

在新课程理念下,创新精神是基础教育的必备素质,当代教师的一个重要任务就是培养学生的创新精神。要培养学生的创新精神,化学学科有着得天独厚的条件,化学实验是培养学生创新精神的有效途径。化学教师要努力挖掘实验教学潜能,培养学生的创新精神。     

营造校园人文氛围 培养学生创新精神

改革开放以来第三次教育工作会议明确提出,素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。营造良好的校园人文氛围,对培养学生的创新精神具有重要意义。因为,人文素质是创新意识的重要基础。当前应从六个方面营造校园人文氛围,培养学生的创新精神。     

数学教学中第一学段学生创新精神培养浅析

如今的中国正是高速发展的时期,许多方面要想与世界接轨都必须进行改革,其中就包括教育,培养学生的创新能力成为教育改革的重点。小学数学教学过程中更要注意培养小学生的创新精神并且要注意方法的多样化,这不仅要呈现在课堂教学中,在课外校外活动中,家庭作业的布置上都要有所体现,而且教师和家长要相互配合、共同培养学生的创新精神,尽可能在各个方面对小学生的创新精神进行培养,从而提高小学生的创新能力,培养小学生的活跃思维,这也是该项研究的意义所在。     

浅谈作文教学的创新

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育的主旋律,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的重要任务。作文教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地,为此,教师在指导学生写作过程中要求做到选材立意要有创新,要富有时代气息;写法上要运用一定的技巧,使文章“立”起来;语言上要丰富生动,文采飞扬等,使作文教学真正做到创新。     

培养创新精神之我见

在教学活动中 ,如何培养学生的创新精神 ,文章提出了三点 :一是教师要具有创新精神 ;二是学生要具有提出问题、分析问题、解决问题的方法 ;三是学生要具有一定的自学能力。通过这三个方面的训练 ,以达到培养创新精神和世纪新人的目的。     

开展创新教育 培养创新人才

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育 ,它要求在注重基础知识教学的同时 ,高度重视创新意识、创新精神和创造能力的培养。一、确立以培养创新精神为核心的教学目标培养创新精神是以基本知识、基本能力、基本观念为基础的。强调创新不是不要知识 ,而是要正确处理好知识与能力、观念与创新的关系 ,在给学生传授知识的同时 ,要重视培养学生的能力和创新精神 ,即不仅要向学生传授知识 ,更要使他们掌握“点金术”;不仅要“授之以鱼”,更要“授之以渔”。在知识爆炸性膨胀的今天 ,教师所传授的知识与知识总量相比越来越小…     

培养学生作文中的创新

培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。它给中学语文教学提出了新的挑战,而中学阶段最能体现学生创新活动的教学就是作文教学。写文章是培养创新思维的最好的训练方式。作文教学中要想培养学生的创新思维,首先是主题思想上的创新;其次是选择材料上的创新;再次,写作方法的创新;最后是语言表达的创新。     

培养创新精神之我见

在教学活动中，如何培养学生的创新精神，文章提出了三点：一是教师要具有创新精神；二是学生要具有提出问题、分析问题、解决问题的方法；三是学生要具有一定的自学能力。通过这三个方面的训练，以达到培养创新精神和世纪新人的目的。     

物理教学中创新精神的培养

创新是民族的灵魂。在物理教学中如何培养学生的创新精神呢？ 一、构建“以培养创新精神为核心”的教学目标要培养学生的创新精神,教师本身就要有创新目标、创新精神、创新观念、创新能力。     

对培养学生创新精神的探索

培养学生的创新精神就是要改变传统教学方式,创设有利于发展学生创新精神的课堂教学情境,构建培养学生创新精神的课堂教学平台,从创新精神培养的基础、动力、基本要求、根本等方面来实施学生创新精神的培养,其核心是培养学生的个性。     

创新教学浅探

进行创新教学,是当前教育教学形势的需要。它对提高学生全面素质、开发智力、培养能力,特别是对学生创造性思维的培养,有着重要的作用和意义。一、进行创新教学,应博览群书要想培养学生的创造性思维,就应使学生具有创新的欲望与精神。而学生的创新欲望与精神依赖于教师的言传身教,教师的创新教学又源于广博的学识知识。因而创新教学的基础应是教师的博学多     

发散思维是培养学生数学创新精神的突破口——数学分析习题课教学感悟

培养学生创新精神是学校教育教学的重要任务之一,数学分析习题课的教学也不例外.培养学生的数学创新精神,应着力从发散思维训练入手,不仅要唤起学生浓厚的学习兴趣,促使其勇于探索、积极参与,还要注重培养学生创新思维,教师精选习题、精讲习题等.培养学生的创新精神,教师不仅要具备过硬的专业知识与技能,更要具有创新意识.只有师生共同探索,共生共长,才能把培养学生数学创新精神放在可靠的基点上.     

浅谈职业学校的创新教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》中指出,全面推进素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力。这对我国当前职业学校教育教学改革无疑具有重要的意义。本文结合（决定）的有关精神,谈谈在职业学校如何实施创新教育。一、树立以培养学生创新精神为重点的素质教育观（决定）中指出：“要转变教育观念,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量,要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维能力,要重视培养学生处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解…     

浅谈高校编辑出版人才创新精神的培养

一、高校编辑出版专业培养人才创新精神的意义高校的编辑出版专业以培养适应社会需求的高层次、宽口径人才为目标,因此,对该专业学生创新精神的培养意义重大,这大致表现在:第一,创新精神是现代人才不可或缺的核心竞争力。个人的创新精神是形成其持续竞争力的源泉。从一定意义上