当代工笔画语言的探索与研究

文章主要从当代工笔绘画语言探索的理论与实践入手,通过理论分析与作品解析,阐述当代工笔绘画语言如何在继承中创新,保持工笔画特有的韵味,运用现代绘画语言,促进工笔绘画语言的多元化与个性化,对于创作出符合时代特征并适应当代人们视觉审美需求的现代艺术作品有着理论和现实意义。     

对当代写实油画的冷思考

“写实”是画家用以表现思想的一种手段,从史的角度看,这种手法甚至占据主导地位,并将亘古不变,但不宜将之推向绝对的极端。近年不少受宠的写实作品表面看来技术精致,风格多样,规模宏大,实则做作匠气,内涵空泛,缺乏油画艺术的生命力和勉力,表现出画家灵魂的枯竭和情感的丧失。     

多元与个性——当代工笔画色彩研究

20世纪末叶至今的20多年来,工笔画创作取得了很大的成绩,众多画家在工笔画创作中重视色彩的运用和表现,这种对色彩问题的觉悟与技法上的大力实践,使当代工笔画色彩进入到了多元与个性的局面。将个人情感通过色彩来表现,发展了传统工笔画色彩的象征性和精神性;通过对西画写实色彩的学习,自然光的引入,创造出二维半的绘画空间关系;突破了传统装饰色彩的观念,扩大了装饰性色彩的范围;继承了传统文化中淡出的思想,发展了纯化色彩的现代意义。     

当代工笔画新语意结构尝试

当代工笔画家通过自觉地在现代语境中生活与思索,形成了与众不同的观念形态和艺术追求。他们不再满足于原有语意结构中语言、语义的稳定组合,在深入生活的同时,勇于做出各种尝试,通过改变其中一个因素,进行东方与西方、古典与现代等诸多因素的混融与碰撞,从而获得了表达上不同于过去的审美样式。正因为他们的努力,中国的工笔画作为一种独特的艺术形式,才不会成为孤芳自赏的传统艺术的遗孤,而是在多元的艺术舞台上挥洒着自己的个性。     

当代工笔画形式语言研究

绘画形式语言是艺术创作的关键,无论材料技法、色彩、造型等均给中国绘画产生了积极的影响。目前来看,将材料肌理的偶然、神秘、生动性等融入到艺术实践之中给工笔画注入了新的发展活力。本文对当代工笔画形式语言进行研究,以期为工笔画艺术价值的提高提供参考。     

当代工笔画现状研究

工笔画是华夏民族审美文化表现的一种重要形式,在中国这片历史悠久的土地上已扎根了两千多年。现代工笔画画家巧妙地融合了西方绘画中的写实法,加强了传统工笔画的写实深度,注重了对客观表现。只有不脱离于传统,在传统的基础上多元化发展,才能使我国的工笔画走得更远。     

浅谈当代中国工笔画的艺术流派

工笔画、重彩画和岩彩画正建构着中国绘画最新的形态,"工笔"的传统画风法、"重彩"的色彩回归、"岩彩"的革命创新是当代中国工笔画不同的艺术流派在风格与个性上的体现,是当代中国工笔画的重要艺术流派。     

论中国工笔画的当代性

中国工笔画在全球经济一体化、文化价值取向多元化的当代形势下,有时显得有些格格不入,尽管有庞大的创作队伍,作品数量也可与中国绘画史上任何一个时代相比,但作品的思想性、创造性却很贫乏,许多作品观念陈旧、没有摆脱传统模式与流行式样的影子,大多数画家在审美取向、绘画语言、技术手段等方面雷同,缺乏探索与实验精神。应该说,当代中国工笔画丧失了艺术最根本的特征——当代性。     

唯美·幻象——解读中国工笔画的当代性

唯美与幻象在当代工笔画领域中是两种主要而又不同的创作观念和表现形态。唯美是人们审美需求的产物,是工笔画固有的审美特征,随着社会的发展和演变而不断丰富和充实,在审美传统的延续和发展中有着不可替代位置。在当代工笔画领域中,唯美形态自觉融入当代审美特征,形成多种多样的当代唯美工笔画风。以幻象因素作为工笔画主要表现形态观念,反应了大批当代年轻画家的创作思想和审美特征,为当代工笔画的演变和发展又多了一种可能。分析唯美与幻象两种因素在工笔画中的创作观念和表现形式,是对工笔画的当代性进行最好的解读方式。     

工笔画教学探析与思考

工笔画是以“工”为特点的中国画画体,教师在工笔画教学中,应梳理历史,阶段教学;研习古今,开拓创新;对比中外,勇于探索;吸取精华,突出风格;扭转观念,走向多元。     

独立学院：热点问题的冷思考

独立学院是高校管理体制改革中出现的一种新型办学模式，在发展过程中普遍存在模式不完善、制度不健全、独立性不强、产权不明晰等问题。因此，对独立学院要进行科学定位，完善其管理体制与机制，狠抓教学质量，正确处理好独立学院的各种关系，以促进独立学院的健康发展。     

论当代工笔画中写意精神的缺失

中国的工笔画,起于魏晋而成于两宋,经元、明、清.以设色谨严,工细见长,一枝一叶,一花一鸟皆能发人幽思.     

对新型师生关系的冷思考

在新一轮基础教育课程改革的大背景下，“民主、平等的新型师生关系”显得越来越重要，而在建立新型师生关系的过程中，由于教师理解不准确、目标不明确、心态不平和，就难免会出现“走极端”或者“扭曲”、“变味”的现象，如：为了体现这一“时尚”的理念，教师忍痛割爱、放下架子，一味亲近学生，一味迁就学生，一味赞赏学生，以为这样就会缩小师生的距离，[第一段]     

对学生投诉的冷思考

我被学生投诉了,是因为那天上九(4)班的语文课迟到了。最近一段时间,学校里不断有老师冷不丁被学生告到领导那儿:或是因为上课没有讲普通话,或是因为改卷的速度太慢……没想到这次轮到了我。当然,我是应该检讨的。     

对中印关系的热期盼与冷思考

自新中国成立以来,中印关系从友好走向冷淡,从冷淡走向回暖。在建交的63年间,两国关系历经风雨,在曲折中向前发展。在印度大选来临之际,中印关系又迎来新的机遇和挑战。中印之间唯有求同存异,理解并支持彼此的核心利益,从战略的高度构建未来,两国关系才能走出困惑和疑虑的阴影,真正走上和平共处与共同繁荣的道路。     

对当前国学教育热的冷思考

目前,国学教育正在逐渐升温,越来越多的人加入到学习国学的队伍当中,促进了国学教育热。但是国学教育热的背后同样存在着一系列的问题,需要对其进行冷静思考,正确认识国学,不盲目追求,继承和发展其文化,鉴别净化与糟粕,真正发挥国学在现代社会的价值。本文围绕当前国学教育热现象展开讨论,针对其中存在的问题进行冷静思考,正确看待国学教育热,并为国学热的健康发展提出相关建议。     

对大学生“充电“热的冷思考

"充电",主要是指通过自学或参加各种培训和考证学习,掌握本行业或专业之外的知识,以达到调整、巩固、充实、提高的目的.本文认为,近年来涌现的大学生"充电"热有其深层的社会背景,并因大学生这个群体的特殊身份而对社会产生辐射性影响,同时带来某些负面的作用.因而要加强对大学生这一行为的引导和调适,以趋利避害.     

对电视民生新闻栏目主持人的冷思考

民生新闻是近年来各种媒体关注的热点.在电视民生新闻中，其主持人与节目唇齿相依，对节目的成败意义重大.面对着民生新闻节目一哄而上的热潮，如何正确处理好自己与节目的关系，使之产生良性互动，是电视民生节目主持人必须慎重考虑的问题。     

综合中学的冷思考

自 20世纪 80年代中期,中共中央作出教育体制改革的决定以来,我国中等教育结构发生了根本变化,建立起了普通中学与中等职业学校 (包括中专、职业中学和技校,以下简称中职 )并行的双轨制中等教育结构,打破了以往单一的普通教育模式,满足了不同学生的求学需要。但是,随着我国政治、经济、文化教育环境的变化,以及人们教育观念的发展,综合中学的兴起使这一模式发生了越来越多的变革,甚至有人主张引入以美、英、日为代表的综合中学模式,以取代我国现行的双轨制模式。 　　其出发点,一是从学校的生存需要出发,希望通过改办为综合中…     

对当代大学生法制教育的几点思考

在当今崇尚法制,追求文明的社会,法制教育是提高大学生民主法制意识和纪律自觉性的重要途径,必须抓实、抓好、抓透,从而,有利于提高整个社会的文明度.