实施“燎原计划” 实现农科教结合

<正> 克山县涌泉乡在1989年和1992年分别被县和省确定为“燎原计划”示范乡,乡党委、乡政府把实施“燎原计划”纳入了乡、村目标管理,采取一系列有效措施,实施“燎原计划”,努力实现农科教结合。具体作法有: 一、以成职联校为结合点实施“燎原计划”推进农科教结合这个乡把成职联校作为实用技术培训和经济发展的最佳结合点,大力开展多种类型的人才培训。坚持“实际、实用、实效”的原则,办长班短班,常年不断。1991年举办各种培训班145期,共培训6758人次。开发新技术、点播技术火种、为发展生产服务。这个乡抓住“农业发展、科技进步、人才培养”这条主线,拓宽思路,统筹考虑农科教的改革与发展。1989年以来,全乡每年推行“丰收计划”和“高产攻关计划”种小麦、大豆、玉米五万亩,占全乡面积一半以上。为了搞好科技攻关项目,乡成职联校同村校组织全乡农民和科技户利用面授、电影、录像、现场示范、巡回讲授、高产大王     

发挥乡校作用 积极为农服务

河北省滦县是农业大县,有农业人口47万人,13．8万农户,84万亩耕地。根据滦县县情,滦县教育局觉得走科教兴农之路,要从科教兴户抓起。滦县成人教育紧紧围绕粮、油。果、菜、牧六大基地的建设,狠抓农业产业化培训,启动实施了“万户燎原”工程,即在全县范围内培养1万户科技示范户,带动起10万户专业户,培育出100户明星户。通过“万户燎原”工程的实施,六大农业基地已具雏形,全县建起吨粮田基地12万亩,棚菜、葡萄8100亩。杨柳庄镇、高城子乡。樊各庄乡、泡石淀乡成为林果专业乡镇;茨榆蛇镇、小马庄乡、晒甲坨乡成为沙地西瓜种植专…     

成人教育动态信息

<正>黑龙江省教委具体部署实施“燎原计划”方案,确定“燎原计划”示范县、乡黑龙江省教委于11月28日至30日在齐齐哈尔市召开实施“燎原计划”工作会议,会议传达了国家教委实施“燎原计划”工作会议精神,认真讨论研究了黑龙江省实施“燎原计划”试行方案。会议提出我省“燎原计划”分三步实施。“七五”期间为第一期工程,建立示范县(区)23个,示范乡(镇)50个;“八五”期间为第二期工程,示范县(区)扩展到50个,示范乡(镇)扩展到250个;“九五”期间为第三工程,全面铺开,并力争使全省80%以上的乡(镇)达到示范乡标准。会议认为,实施“燎原计划”要扎扎实实地实施九年义务教育,改革农村中小学的教学内容,适当安排符合当地实际需要的劳动技能和技术教育;大力发展农村职业技术教育和成人教育,重点抓好在乡知识青年的实     

浅谈燎原科普示范基地建设

建设一批燎原科普示范基地，利用基地进行现场教学，开展农业高新实用技术实验，示范和技术推广，不仅是燎原广播电视教育教学的重要改革，而且其良好的示范，轰动效应，将有力推动燎原计划百千万工程的深入实施，要充分认识基地建设的重要性，要选好场地，实验项目和确定好主要负责人，领导要重视，对成效显的基地要采取激励措施。     

长班短班结合注重实用实效陈庄乡成人教育形成网络

长班短班结合注重实用实效陈庄乡成人教育形成网络□王明候蔡玉福山东省德州市德城区陈庄乡把发展成人教育作为提高农民科技文化素质的重要措施来抓。他们实行长班、短班结合，坚持实用、实际、实效的教学原则，促进了农科教的结合和燎原计划的实施，该乡农民文化技术学校...     

聚会话“燎原”

在实施燎原计划中,河北省抓得最早、最紧、成效也很大。为进一步做好这项工作,4月20日至25日,河北省在涿州市召开了《实施燎原计划第二次工作会议》。来自49个地、县(市)、乡(镇)、及省有关部门的近200名代表聚会交流了实施燎原计划的经验。国家教委副主任王明达及教委职教司、燎     

抓管理建网络发挥四个体系的作用

辽宁省新民县三道岗子乡在实施燎原计划工作中建立四个体系,加强了管理,效果较好。 1.组织领导体系。为使文化教育与技术教育、培养人才与科技推广、农村发展需要与学生特长相结合,建立了农科教与三教统筹领导小组。制定切实可行的乡燎原计划实施方案,做到三教有机结合。     

为农民致富送财神

近１０年来,在豫西北部太行山南麓修武县周庄乡,有一支骑着自行车带着电教器材,不分昼夜活跃于全乡１０个村庄的“科技电教服务队”。当地老百姓说：他们是“送财神”。这就是修武县周庄乡成人学校对农民推广农村实用技术的一种形式。１９９０年底,周庄乡被河南省教委列为实施“燎原计划”示范乡。按照国家教委燎原计划“百、千、万工程”的要求,为加快科技兴农步伐,周庄乡政府于１９９１年决定,培训农民改变粉笔加黑板的传统教学模式,以乡成校为基地,成立了科技电教服务队。各村配备一名兼职队员,购置了电视机、放像机和科技录像…     

农科教结合是农村教育发展的必由之路

农业是国民经济的基础。农村教育直接关系着我国农业的发展和广大农民的命运。在党的“科技教育兴农”的思想指导下,“七五”期间全国有500个县的1500个镇、乡实施燎原计划,进行农村教育改革。到目前,实施燎原计划的县和乡分别达到955个和3942个,涉及农村人口达两亿人,实施项目一万多项,新增产值13.78亿元。燎原计划是进行农村教育改革,促进农业发展的一项具有深远历史意义的工程。燎原计划的实施,改变了我国农村单一普教的状态,开始形成了普教、职教及成人教育的统筹机制;     

“燎原计划”实施方案

自1988年国家教委提出“燎原计划”并于同年9月向全国进行部署以来,黑龙江省建立了23个示范县,50个示范乡。为了配合“燎原计划”的贯彻实施,发挥现代化教学手段和教学网络系统的整体优     

简讯

黑龙江省教委3月21日批复黑龙江广播电视大学,同意省电大试办“燎原广播电视学校”,纳入农村成人中专系列管理,参加全省农民中专统一招生考试;同时在有关市(行署)、县电大试办“燎原广播电视分校”。自1988年国家教委实施“燎原计划”以来,黑龙江省已建立了23个示范县和50个示范乡。根据黑龙江省实施“燎原计划”的具体目标,黑龙江电大最近提出了黑龙江燎原广播电视学校实施“燎原计划”,发展农村教育的具体方案,强调要遵照“按需施教、灵活多样、学用结合、注重实效”的原则,以积极发展适应农村需要的取业技术教育、实用技术培训推广和各种形式的非学历教育为重点,同时有计划地逐步发展大中专层次的学历教育。该校实行由省电大原学校统筹指导的省、地(市)、县、乡四级办学管理体制,分级办学,分级管理,省社协调。     

实施“燎原计划”发展农村经济

涿鹿县栾庄乡地处桑干河南岸的浅山丘陵区,是我县的重点粮果产区。全乡16个行政村,耕地面积59214亩(其中水浇地22513亩),粮播面积45470亩,果园面积47100亩,经济作物1万亩,乡办企业9家。1988年省确定为实施“燎原计划”示范乡。 十年来,我乡坚持“科教兴农”发展战略,将燎原     

黑龙江电大实施“燎原计划”的实践

黑龙江电大实施“燎原计划”的实践冯少舟由国家教委提出并经国务院批准，在全国实施的“燎原计划”已经六年了。六年来，取得了可喜的成果。黑龙江电大系统是全国电大系统中实施“燎原计划”最早的单位之一。１９９０年５月，黑龙江广播电视大学附设了黑龙江燎原广播电视...     

山穷水尽疑无路 柳暗花明又一村——河北省三河县马起乏乡中学振兴之路

河北省三河县马起乏乡中学，是一所融普教、职教、成教为一体的乡(镇)初级中学。近几年来，围绕大力发展职业教育，为“燎原计划”示范乡做贡献这一目标，积极举办各种实用技术培训班，形成了以服装加工业为主，以农村种、养殖业为辅的技术传播网。学校通过育人发展基地建设，收益用来改善教学条件，同时还帮助全乡脱贫致富。     

对落实“燎原百千万工程”的思考

对落实“燎原百千万工程”的思考张少刚去年末，在李岚清副总理“我支持”的批示下，国家教委启动了“燎原计划百千万工程”。在工程实施“意见”中明确提出，要利用各种教学手段和形式，包括以录音带、录像带、科普教材为载体，向上千个乡，上万个村，推广上百项农村实用...     

提高认识,加强领导,积极实施“燎原计划”

为了推动农村教育改革的深入发展,经国务院批准,国家教委从1988年9月开始在全国部署实施“燎原计划”,现在已有786个县2780个乡实施“燎原计划”。经过一年多来的实践证明,“燎原计划”是进一步深化农村教育改革。促进农村社会经济发展的伟大社会工程,已日益显示出它的强大的生命力。“燎原计划”是一个教育为农村经济建设和社会发展服务的计划。它是在总结了1958年以来,特别是党的十一届三中全会以来,农村经济发生深刻变化过程中涌现出来的农村教育改革经验的基础上提出来的。它是农村经济体制改革和教育体制改革的产物。“燎原计划”的主要目标是,在做好普及义务教育工作的基础上,统筹农村基础教育、职业技术教育和成人教育,把文化教育和技术教育结合起来,充分发挥农村各级各类学校智力和技术的优势,提高劳动者素质,培养新一代农村劳动者,并且积极配合农业和科技部门,开展以推广当     

技术辐射科教富民

一九八八年秋,安溪职业学校被列为省、市首批实施燎原计划的学校之一。七年来,在安溪县委、县政府的领导下,学校在实施燎原计划中,与镇政府合作,抓好基地建设,确立实施目标,引新实验,技术辐射,科教富民,加强教育科研,产教结合,育人生财,推动农村教育改革,取得成效,为社会主义市场经济建设培养和输送了一批人才。     

为“燎原”之火添好柴

1989年以来,山东省有174个项目先后接受国家教委“燎原”计划贷款共计1896万元。为了使贷款充分发挥效益,对燎原计划的实施切实起到促进作用,我们突出抓了以下三个环节。 第一,提高认识,把贷款工作作为实施燎原计划的一项重要工作来抓。燎原计划贷款首先要使农村学校特别是农村职业技术学校和成人学校的实验、实习     

从燎原计划看教育功能

我仅想联系平度市在实施燎原计划、深化农村教育改革的实践,谈谈如何发挥教育的两大功能问题。我们认为,精心组织燎原计划的实施,不仅有利于克服教育脱离经济、脱离实际的弊端,促进教育与经济的协调发展,形成     

“燎原计划”是科教兴国的农村社会工程——我国实施“燎原计划”十年经验与展望

1998年8月,国家教委在河北省南宫市召开全国实施燎原计划工作会议,同年9月,国务院正式批转了国家教委提出的实施“燎原计划”的报告,从此在全国范围开始有组织地大规模实施“燎原计划”,至今整整十周年了。十年来,在农村教育改革中形成的“燎原计划”,以燎原计划示范乡建设和科教兴农燎原项目为基