“老师,你啥时候结婚?”

师：同学们，我们知道youngpeople（年轻人）之间都是比较容易沟通的。和你们一样，老师也是youngpeople，所以我们也是很好沟通的。这节课，由你们来安排。你们想要我讲什么，我就讲什么，什么东西都可以谈，什么事情都可以说。你们可以把你们的心情对我说，也可以向我问任何问题，当然包括有关我的任何问题，我将尽我最大的努力来回答你们的问题。好吗？学生：好！！（很兴奋地）师：好，请你们提问，什么问题都可以，提吧。学生（男）：老师，你啥时候结婚？师：结婚不是一个可以随随便便对待的问题，它要考虑方方面面的因素。主要的有两…     

《荷塘月色》——朱自清的内心“独语”

《荷塘月色》是朱自清“独处” 时的“独语”——与其说在观赏景物，不如说在逼视自己的灵魂深处；与其说写下的是他看到、感觉到的一切，不如说他在构造一个他心中渴望的，“超出了平常的自己” 的“另一个世界”——一个与现实对立的陌生的艺术世界。 现实中，人被命定扮演某个角色，做“一定要”做的事，说“一定要” 说的话；而在这里，“什么都可以想，什么都可以不想”，什么都可以做，什么都可以不做；这是真正属于自己的、自由的世界。因此，在《荷塘月色》里，显然有两个世界：朱自清生活于其中的现实世界与自我心灵升华的超越世界…     

变“黑”的“红色旅游”

中华民族应该严肃对待日军侵华的历史。忘记了历史就意味着背叛。 面对历史，我们应该想想什么可以做，什么不可以做。娱乐也有底线，不能拿历史做生意!不能为了挣钱什么都不顾，不能为了高兴啥都干!     

“官大学问长”刍议

如今，权这个东西真是好用。没教过书的官可以当教授；没有什么科研成果的官可以当研究员；略知文玉的官可以当大部头著作的主编。自从小平同志提出科学技术是第一生产力之后，突然发现没有学问就不时髦了，没有学问就发展不了，于是，将“理论联系实际”这块金字招牌“彬’了起来，“行政官”一下子就变成了“学问官”，什么学会的理事长、会长，什么丛书、词典的主编等等，都心安理得地当了起来。有的官，原本只在某一领域有那么一点点造诣，一旦官位晋升，立即变得学问大了，什么领域都敢插手，什么样的硕士都敢带，什么样的博士都敢把。…     

安藤忠雄 一个人的教堂

墙壁、混凝土、石头……这些最简单的建筑材料和元素，全部都可以在他的建筑中得到呼吸并听到呐嘁，他可以用混凝土去表达什么是细若游丝，用木头去表达什么是芳香，用光束去表达什么是纯洁。     

活出精彩的人生

没有了双手还能干什么？残疾青年刘伟告诉你，不仅什么都能干，还可以干得很精彩很成功。     

课程概念的泛化及其危机

课程概念泛化是指课程概念内涵越来越抽象，外延越来越宽泛的倾向。在当前课程研究中，课程概念的泛化主要表现为：什么事项都可以是课程；什么人都可以提出课程；什么功能都涵盖在课程中。其原因主要是课程自身具有复杂性，部分课程理论研究者的崇拜心理作祟以及用“理念”代替“概念”的恶果。泛化后的课程概念容易导致本土课程研究的失语，学校功能的缺失，教师作用的迷失和课程实践的混乱等危机。     

你问我答

我现在想参考一下一些学校的招生章程，不知道招生章程都包括什么内容，我可以用什么方式获得招生章程?     

什锦银行

在大人的银行中，只能存入钱，过一段时间后，取出钱，数一数，钱就会多一点儿。而在动物王国，小猪凯凯新开了一家什锦银行，什么是什锦银行呢？什锦银行又能存什么呢？这不，凯凯取来一块红牌子，立在了门口，小动物们都“哗啦”一下围了上来，只见上面写着：本银行一改普通银行的规矩，你想存什么东西就可以存入什么东西，不做任何限制，如果存东西满一个月，所存的东西将会翻一倍，欢迎大家光临！哗！真是一石激起千层浪，不一会儿，全城就传得沸沸扬扬的。小动物们都纳闷了：什锦银行真的什么东西都可以存吗？可是纳闷归纳闷，第二天，…     

当大人真好

当大人真是好，什么时候吃饭、吃什么饭、吃什么菜、吃多少饭都可以自己决定，真自由。我们小孩子可没这种权利。我正在做作业，妈妈一声令下：“婷婷，过来吃饭。”     

人人可以参与创作的百科全书

Wiki是什么呢？简单地说，Wiki就是任何人都可以参与编辑的网页，它的中文名是维基。每个维基页面都有一个编辑按钮，点击这个按钮你就可以编辑页面了。     

让修辞教学恢复活力

在语文知识的所有门类里，修辞大概可以算是最有意思的知识了——教学中什么时候都离不开它，但好像谁都说不清它到底是什么东西；实际运用中谁都离不了它，但都不知道所用的就是修辞知识；它是最实在、最有用、最有活力的知识，但在人们的心目中，除了考试时应付那几道试题，似乎没有什么别的用处，既枯燥乏味又玄虚。     

想飞

忧愁不是不可能的，这是我近来的发现。回想一年前的我，过得甜死了，那时天是蓝的，心是简单的，所以一切都是快乐的。走也好，坐也好，上街吹风看风景也好，我都不会感到忧愁和疲劳。因为那时我只有学习，在学习中也就忘却了一切，可以什么都不想，什么都不要了，因为在那里面我也就什么都有了。学习的时候就是我最快乐的时候!     

夜读 之乐

10月21日晴 夜色阑珊，月上中天，万籁俱寂。泉水煮清茶，桐油点油灯。当茶的清香和油灯的光点缀满整个房间，拿出书卷开始览阅，白天所有的奔波之苦，烦躁不安的心境不到一会儿就烟消云散，此时此刻心静如水，什么都可以不想，什么都可以不做。如书为伴，品茶赏诗。人生有书，以书为友还真是一种幸福。     

大染缸

11月9日晴 环境是个大染缸。 每个人都是一张布，进什么颜色的缸，出来就是什么颜色，当然，也可以不变色，要么你本身就是那个颜色。要么，你够黑!     

祝福父亲

醉过才知道酒浓，爱过才知道情深。只有自己真正当了爸爸，才会知道为人父的感觉。我就是有了自己的儿子，为了儿子什么都可以付出，才意识到应该更多地惦念为我默默地什么都付出了和正在付出着的父亲。     

让我们的校园充满书香

苏霍姆林斯基曾经说过，一所学校可以什么都没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。因为读书是学校最主要的事，是人生最主要的事情。     

成功者心态：大学生的成功语录

即将离校的大学毕业生，踌躇满志，憧憬未来，尽管是各有各的梦，有一个目标全相同：向往成功。事业、荣誉，标志成功。这样说大家应该可以认同。但究竟什么规模的事业，什么级别的荣誉（假如荣誉可以划分级别）能够界定为成功，很多人都说不清。     

话题作文的困境与前景

（1）话题作作为作测试的一种新形式在走过了一段风光的路程后。逐渐显出了疲态，非议的声音也多了起来，人们审视现实，开始反思存在着的弊端。指责说，话题作是只篮子，什么都可以往里面装。这种指责有事实依据，“什么都可以往里面装”，实际是指学生写作时漠视话题的规定性、不着边际任意或随意而为这一现状。     

让孩子快乐起来

一、给孩子选择的自由 童年是人一生中最快乐的时期。但有许多孩子却没有这种感觉，因为他们对一切事情都没有做主的份儿．比如穿什么衣服、留什么发式、什么时间可以玩耍等等都由大人决定。他们并不像成人认为得那样愉快。当然，父母在大多数事情上不能不做主，但有些事情不妨让孩子决定。比如，