用丝光沸石催化剂合成月桂醇琥珀酸单酯磺酸钠的研究

该研究用丝光沸石作催化剂,合成了月桂醇琥珀酸单酯磺酸钠,用正交试验法对合成条件作了考察,并对合成产品进行了表面活性测试.研究结果表明.合成的月桂醇琥珀酸单酯磺酸钠是一种优良的阴离子表面活性剂.     

军校大学生的"三个转变"

军校大学生面临“三个转变”。“三个转变”提出三个不同层次的奋斗目标:从未成年人向成年人转变,学会怎样做人;从老百姓向军人转变,进一步学会怎样做一名合格军人;从中学生向大学生转变,最终学会怎样做一名掌握现代高科技知识的高素质新型军事人才。教育引导学员完成“三个转变”,努力培养高素质新型军事人才。     

有机小分子催化的不对称Mannich反应类型

文章就有机小分子催化的不对称Mannich反应的类型、催化反应的特点以及对各类催化剂的催化机理进行阐述,讨论了其优缺点,并对其发展加以展望.     

一些因素对聚异戊二烯分子量分布的影响

本工作研究了以环乙烷为溶剂,以n－BuLi为引发剂,分别在t－BuOLi和四氢呋喃（THF）存在下使异成二烯聚合时t－BuOLi和四氢呋喃对聚异戊二烯分子量分布的影响;还研究了引发剂n－BuLi和sec－BuLi在聚合体系中的浓度对聚异戊二烯分子量分布的影响。实验结果表明,以n－BuLi为引发剂以环乙烷为溶剂时,向聚合体系中加入极少量t—BuOLi就会使聚异戊二烯的分子量分布变得很窄。实验结果还表明,聚合体系中引发剂的浓度对聚异戊二烯的分子量分布有明显影响。     

模糊正交法用于丝蛋白基表面活性剂的研究

利用模糊数学法将试验结果模糊化,使用夹角余弦赋权法计算各指标的权重,依据正交试验的模糊运算法则用模糊综合评判模型得到模糊综合评价值,得到丝蛋白多肽最优制备工艺条件.同时测定了此工艺条件下产品丝蛋白多肽的表面活性性能,与其他丝蛋白基表面活性物质进行了对比.结果表明:丝蛋白多肽表面活性性能更加优越,模糊数学理论在丝蛋白基表面活性剂制备中是可行的.     

三种广义凸模糊映射之间的关系

基于由Motilal Panigrahi提出的拟凸模糊映射、严格拟凸模糊映射和强拟凸模糊映射的概念,深入讨论了三者之间的相互关系,分析了三种映射互相转化的条件及如何削减某些凸性规划条件和简化模糊规划问题。     

The Effects of Three Variables on the Discrimination of Letters

Abstract

The authors examined the perceptions of preadolescent boys and girls regarding the characteristics of their significant teachers. Israeli elementary school students (N = 408; approximately 48% girls and 52% boys) studying in 5th and 6th grades, participated in this study. The findings showed that significant teachers were characterized as being, in descending order, learning facilitators, reliable, supporters, challengers, and antagonist individuals. They resembled, in descending order, an individual who will be missed in the future, a friend, a policeman or policewoman, and a mother. Significant differences were found between boys and girls: Boys more often characterized their significant teachers as being antagonist. Nevertheless, the size effects were modest. Our findings allude to the large potential influence that teachers may have on their preadolescent students.     

关于Banach空间中三种框架概念的一些注记

讨论了Banach空间中的Banach框架，p-框架和p-阶框架之间的关系．引入了Banach框架的对偶框架，p阶框架的对偶框架和对偶框架对的概念，并且给出了p阶框架和Banach框架成为对偶框架对的充分必要条件。     

任务类型对意义协商质量影响的实证研究

通过实验探讨了四种任务类型对非英语专业学生意义协商质量的影响.实验结果表明,任务类型对意义协商的准确度、复杂度和流利度有着显著的影响.研究发现,认知难度低的任务,意义协商的准确度和流利度较高;而认知难度高的任务,则降低了意义协商的流利度和准确度,获得了较高的复杂度.最后,文章提出了在任务教学中提高意义协商质量的建议.