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在学校,一切教育和教学活动是通过学校最基本的活动单位——班级进行的。构建优秀的班级文化,能为学生的健康成长创造良好的环境,具有对学生潜移默化的影响力和感染力。笔者选择了忠文化作为班级文化建设的主题。忠作为儒家思想的核心之一,指为人诚恳厚道,尽心尽力做好本分的事,有忠诚无私、忠于他人、忠于国家及君主等多种含义。在建设班级忠文化之初,笔者带领学生搜集有关忠文化的资料,并最终定下了班级文化建设的方向,然后全班同学一起携忠 相似文献
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一个由十几名、几十名学生组成的班级,正如一只由若干块有长有短的木板组成的木桶一样,各个学生有“长”有“短”。因此,要建立优秀班级体,达到整体优化的目的,班主任必须分清学生群体中的“长板”与“短板”,然后运用科学的管理方法,在实际工作中,把“短板”变成“长板”,从 相似文献
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谢婷 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):34-35
在班主任工作方面,笔者紧抓学生的思想品德教育,加强班集体建设,指导学生学习,提高学习效率和学习成绩,并贯彻“八荣八耻”精神,规范聋生行为。 相似文献
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小张是某校知名教师,教学水平突出,班级管理卓有成效,但他却一直有苦难诉。每次分班时跟他搭班的任课教师,不是“缺胳膊”就是“少腿”,或多或少存有缺陷。由于不是每门功课齐头并进,他所带的班级总是难以在年级中脱颖而出。 相似文献
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作为班级管理主体的班主任,能否以科学而有效的方法整合课任老师这一教育资源,学习课任老师把握学生心理的成果和方法,形成信息互通、资源共享,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,在某种程度上决定着班主任教育管理工作的成败。 相似文献
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班级是幼儿园的核心单位,是幼儿学习、游戏的主要场所,幼儿日常行为习惯的养成,一日活动的组织,教师与家长的沟通、交流等,都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园的教育教学质量,进而影响着幼儿园的声誉。因此,做好班级管理工作,对一所幼儿园具有重要意义。 相似文献
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正众所周知,家长资源对幼儿园来说是一项重要而特殊的资源,他们不仅是幼儿园最珍贵的资产,而且是重要的"动态资产"。他们对幼儿园的发展既有重要的促进作用,反之也会有一定的制约和影响作用。因此,对幼儿园的家长资源进行开发以促进幼儿园的发展,便显得尤为必要。然而就一个班级而言,我们要努力实现的就是充分利用、开发家长资源,调动家长的力量,通过多种形式的活动和服务,把家长这一有利的资源转化成班级教育活动的资源,形成班级教育合力,让家长主动参与到幼儿园教育中来,使他们成为教师的合作伙伴,多渠道、多方面地促进班级工作,提高班级工作的质量,并为班级幼儿教育提供更多的帮助和强有力的支持,有效地提高幼儿园班级保教工作的质量,促进幼儿全面健康地发展。 相似文献
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素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德.文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展.个性特长得到充分的培育,这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式.班级授课制是学校教育的基本形式。因此.作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的责任.力求有效做好班级管理. 相似文献
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教学工作是学校教育的中心工作,各学科的教学活动基本上是以班级为单位组织实施的,而学校的其他教育活动,如德育、体育、艺术、社会实践等也主要是以班级为平台操作的。自现代班级授课制诞生以来,班级成为学校教育的基本单位,行政班级在学校教育中发挥着不可取代的作用。 相似文献
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学生的健康成长和发展,受社会、学校和家庭各方面教育力量的作用和影响。在学校内部,班集体是教育、教学工作的基本单位,也是学生学习和活动的基层组织。建立一个良好的班集体.势必就要善于引导、管理班级中的非正式群体,经过学校及班主任老师的精心组织和引导.逐步形成具有共同的奋斗目标, 相似文献
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班级是学校教育教学的基本单位,也是学生在学校中最基本的活动场所,更是一个现实的生活世界。学生在校内教学活动以外获得的满足,很多是班级文化所给予的。因而班级文化建设对学生的健康成长有着重大的意义。 相似文献
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潘宝叶 《商情·科学教育家》2013,(27)
“和谐班级”是中职学校班级建设的重要目标.在实际建设过程中,营造家庭式氛国、实施自我管理、适时渗透心理健康教育是中职学校培养“和谐班级”的有效措施. 相似文献
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作为一个从事心理教育工作的教师,我深知观念与意识对于人行为的决定作用。因此,我想要想把班级工作做好,班主任自身能否确定、贯彻正确而又鲜明的工作原则至关重要。为了把班级各项工作做好,也为了赢得学生们的认可和信任,在开始履行班主任工作之前,我认真反思了自己十几年的教育教学情况,结合自己所掌握的一些现代教育教学理念,并针对分流至该班的学生的实际情况,对自己班主任工作制定下了四条明确的原则:第一,一切工作必须努力做到公平、公正。 相似文献