“无罪推定”与“命案必破”的较量——刑讯逼供之现状与缘由

刑讯逼供在我国屡禁不止,已成为法治社会进程的障碍,它的形成缘由和现状一直是学界讨论的话题。在我国,有无罪推定原则却甚少无罪裁判案件,“命案必破”之下命案侦破率颇高。究其缘由,乃是无罪推定的有名无实,行政与司法失衡所致。由此,以“无罪推定”和“命案必破”之较量为视角,探析刑讯逼供。     

左、右与"左"之辨

左意味着革命、进步,我们要反对的是"左",而不是左.一般地说,超越时代发展要求的理论、政策,就是"左";落后于时代发展要求的理论、政策,就是右.开展反对错误倾向的斗争必须坚持实事求是的原则,有什么错误倾向就反对什么倾向.必须正确理解邓小平所说的"警惕右,但主要防止‘左'"的论断.错误倾向是会随着情况的变化而改变的,世界上没有一种固定不变的主要错误倾向.     

可持续发展的核心问题是人的问题

本文认为可持续发展的核心问题是人的问题.要实现可持续发展,就必须坚持以人为本,以人为中心的原则,就必须大力培养和践行现代人类中心主义.     

教学精致化管理要坚持"三化"与"三性"

要使学校教学质量获得跨越式发展,低投入、高效率,就必须走精致化管理之路,切实向精致化管理要成效.而要很好地实施教学精致化管理就必须坚持"三化"与"三性"."三化",即制度化、人本化、全员化;"三性",即科学性、原则性、实效性.     

自主保洁

正新闻事件:南昌大学新学期全面推广学生"自主保洁",可开学后不少宿舍垃圾无人清扫。近日,有多名学生联名上书校长,反对"新政",认为是学校强制推行该制度,学生在交了保洁费的情况下没有义务"自主保洁"。对此,校方回应称学校推行学生自主保洁制度,是践行"立德树人"使命的一项制度改革,将会坚持实行该措施。学生"自主保洁",你怎么看?     

课堂教学要把握好"度"

所谓"度",是指一定事物保持自己的质的稳定性的数量界限,体现了事物质和量的统一.在这个界限内,量变不会引起质变,超过这个界限就会发生质变.每一学科都有该学科本身的体系、规律和特点,因此,在课堂教学中,必须遵循"适度"的原则,善于准确地把握好"度",讲究分寸、火候,严防"过"与"不及",才能使课堂结构趋于合理,从而取得理想的教学效果.     

中等职业学校推行"学长制"管理分析

目前中等职业教育迅速发展,但是师资存在严重不足,因此必须寻求一种新的管理模式.本文将"学长制"引入中职学校,通过研究"学长制",分析中职学校学生目前的现状和推行"学长制"的意义,说明了中职学校"学长制"的推行过程以及推行过程中需要注意的问题以供中职学校参考.     

教师"言必信",学生"行必果"——浅谈教师科学布置学生作业的重要性

"言必信,行必果,硁硁然小人哉."出自<论语·子路>,意思是对他人说过的话就一定要做到,做事一定要有成果.如果将这句强调言行一致的箴言改为教师"言"学生"行"、教师"导"学生"演",做到教师、学生高度一致,这对于新课程下教师的教育教学工作就具有了现实的指导意义.只有学生对教师的"言"必信,才会使学生的"行"必果,只有教师布置的具体任务学生做到了,学生的学业才会有成果.     

"十一五"期间我国职业教育改革与发展的思路

"十一五"期间,我国职业教育发展将进入重要的战略机遇期.为此,应制定明确的战略目标和指导方针,理清改革与发展的具体思路,即在规模的调控上坚持政府统筹与市场驱动相结合原则;推行就业教育模式,坚持以就业为导向;加快推行弹性学制,坚持学历教育与职业培训并重原则;大力发展农村和西部地区的职业教育;坚持规模、质量、效益与结构的协同发展.     

"抄抄写写"的境界

提到抄课文,可能许多人首先会联想到"苦差",联想到"变相体罚",等等。但我对抄书,却有着特别的感受。那时候在乡下教书,偶尔了解到明代文学家张博以"七抄七焚"之法读书:即每读一篇佳作,必抄     

论高校学生组织“党团领导下的自治”特性

中华人民共和国成立前,高校学生组织采用"高度自治"模式;中华人民共和国成立后到改革开放前,高校学生组织采用"党团领导、管理"的"他治"模式。改革开放后,"他治"模式面临学生渴望"自治"的挑战,坚持"他治",学生组织就失去了主体性和独立性,就会丧失活力;坚持"自治",学生组织就可能偏离党的指导思想和相关政策的引领,就会导致自由主义的泛滥。鉴于此,当代中国高校学生组织应契合中国特色社会主义主流民主政治理论与实践,坚持"党团领导下的自治"原则。     

谈"三个代表"中"代表中国最广大人民的根本利益"

"贯彻‘三个代表'重要思想,本质在坚持执政为民"的思想.要"全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会",就必须以"三个代表"重要思想为指导,加快推进社会主义现代化.     

以本为本,把握"可化之点"

要实现阅读教学"点化"之境,在坚持"以生为本"的同时,还必须坚持"以本(文本)为本".阅读教学必须植根于文本,走进文本.脱离文本谈阅读"点化".无异于"缘木求鱼".阅读课堂"反文本"现象令人担忧.有两种现象值得关注:一种是为了体现"创新",教师不惜领着学生与"文本"对着干.作者说的是"东",他们偏要说成是"西",似乎不和作者"抬杠"就不能体现创新水平.     

例谈"依标施教"中教学目标的确立

所谓"依标施教",就是整个课堂教学围绕课程标准展开.换言之,就是依据<历史与社会课程标准>进行课堂教学,就是"用教科书教"而不是"教教科书".这应该是我们课堂教学必须坚持的一条基本原则.     

依法"严打":刑事政策与刑事法律的统一

"严打"是根据治安态势而提出的一项具体的刑事政策.在社会治安整治中,既要坚持刑事政策的指导作用,又要坚持依法办事.刑事政策指明了"严打"的范围,而该范围都是刑法明文规定属于犯罪的."严打"要符合"罪之法定"、"刑罚之法定"与"刑事责任之法定".依法"严打"是刑事政策与刑事法律的统一.正确执行"严打",必须坚持刑法三大基本原则,树立刑事政策与刑事法律能够并存发生作用的理念.     

中小学教师师德培训的"刚性"与"柔性"

师德培训是中小学教师继续教育的重要内容.师德培训应把握方向与原则的"刚性",方法与形式的"柔性",因地制宜,刚柔并济,争取获得最大培训效益. 师德培训方向与原则的"刚性" 坚持正确的政治方向.全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,广大教师要牢记初心使命,加强对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认...     

课堂提问的"三适"、"四性"与"五忌"原则

通过提问能够激发学生的学习兴趣,启发学生进行积极思维.所以说,提问是一门艺术,是一门高超的教学艺术.只要我们抓住"三适"、"四性",注意"五忌"原则,就会收到很好的教学效果.     

实践科学发展观构建应用型人才培养新模式

本文以科学发展观为指导,通过对目前应用型人才培养的诸多问题的认识和分析,提出了应用型人才培养模式的建设思路.坚持"以人为本",转变教育观念;坚持"全面发展",推行综合素质教育;坚持"协调发展",满足经济社会发展需求;坚持"可持续发展",实现人才培养的新跨越.     

赣州市章贡区:"智慧作业"助力"双减"政策落地

赣州市章贡区作为江西省"智慧作业"试点先行区,始终坚持教育信息化应用服务立德树人根本任务,大力推行"智慧作业",借力数字化为"双减"赋能.     

练就"意"高成就佳作

自古有言道,"千古文章意为高",这句话用在中考里,我们可以说是"满分作文意最高""高分作文意必高".这里的"意",就是指丰题,又称主旨,--即文章的灵魂,是文章的纲.所谓的"立意",就是指确立主题.按照"意在笔先"的基本要求,如果我们想要写出好作文、得到高分数,就必须高度重视文章的立意工作,在动笔之前就要确立准确、深刻、新颖的主题思想,努力让立意成为文章的第一得分点.