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相似文献
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1.
李艳波 《学周刊C版》2010,(2):203-203
高三数学复习面广、量大、时间紧,如何提高高三数学总复习课教学的效率,成为每个高三数学老师值得思考和研究的问题,下面笔者就这几年的一些教学实践和体会,谈几点做法,与大家共勉。  相似文献   

2.
本文总结了高三文科数学总复习中较为成功的八种方法,以期对高三文科数学总复习的教学有指导和借鉴作用.  相似文献   

3.
目前,高中毕业班的数学总复习仍然是以课堂教学作为主要组织形式进行的.因此,提高课堂复习效益乃是提高毕业班数学教学质量的关键.笔者在多年的教学实践中体会到:紧扣教材、大纲;精选例子;抓实通法、挖掘技巧与引导学生参与是提高课堂复习效益的重要举措.现将我们的具体做法和肤浅体会介绍如下.一、紧扣教材、大纲现行统编教材是课堂复习的蓝本.教学大纲和考试说明是教学和考试的指导原则.紧扣教材,教师必须帮助同学对每个章节的知识进行梳理,形成知识网络.使学生了解每个知识点在网络中的地位、作用与其它知识点的关联.一般…  相似文献   

4.
目前,毕业班已经开始总复习,如何上好复习课,这是提高教学质量的一个重要关键,特别象物理学科,学习的年限上比较长,以高中毕业班来说,从高中一年级开始,学了三年,物理知识的系统性也比较强,前后的联系很密切,而且一般学生都反映这门学科比较难学,因此尤有必要通过总复习来使学生很好地掌握物理知识,使之系统化,并且能够综合灵活地运用知识。我们今年进行物理总复习,加强了调查研究,并从实际出发,因而效果较好,现在把具体做法介绍如下。其中有一些做法不但复习物理时要注意,就是其它学科的复  相似文献   

5.
数学复习课是素质教育和新课程改革中最值得探讨的课型之一.通过对知识的系统复习,促进学生把所学的知识融会贯通,使每一章节中的各个知识点有机地联系起来,找出其变化规律与性质之异同,才能形成完整的知识体系,达到以点成线、以线成面、以面成体的目的.  相似文献   

6.
文章认为,抓热点、强化训练;多变式、活化思维;注重细节,规范作答;练后反思、完善自我是提高高三复习实效性的方法。  相似文献   

7.
高中生物学概念多,难度大,初中已学的生物学知识相隔时间又长,而高三总复习时间紧,任务重。因此,要取得好的复习效果,就要妥善安排复习内容。一、紧扣书本,狠抓基础知识,注意融会贯通。我在为学生复习时,注意紧扣书本内容,首先对高中生物全书作一番粗略分析,使学生掌握全书的知识体系,而后引导学生按书本内容,由粗杠杠到细线条,逐章逐节复习,先通读,再精读,记下重点难点。教师讲课重点放在各章节易错、易混、难懂的内容上。  相似文献   

8.
总复习是初中数学学习的重要阶段,如何利用有限的时间,高效率地复习,争取大面积提高学生的数学成绩呢? 一、重视非智力因素的影响,帮助学生树立复习信心。到初三总复习时,学生中暴露出许多思想同题,特别是学习较差的学生,他们的顾虑更多。在总复  相似文献   

9.
边慧 《考试周刊》2012,(8):29-30
语文成绩的提高是一个漫长积累的过程.但是高考在即,如何在有限的时间里,以最高的效率,让学生取得好的成绩,实现理想?作者就这个问题谈谈体会。  相似文献   

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高三数学复习,面广量大,不少教师特别是新教师感到既畏惧又无从下手.那么,怎样在短暂的时间搞好总复习,提高复习的效率,在高考中考出好成绩,是每个师生所关心的问题.下面我结合自身多年高三教学的经验就如何提高高三数学复习的实效性谈几点体会,以供大家参考.  相似文献   

11.
新课改后的高考在我省已经实行了三年,高考数学命题彰显出新课程理念.高三一线教师如何在新课程理念下提升数学复习的有效性,其做法显得尤为重要.  相似文献   

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初中数学总复习,旨在引导学生对所学的知识加以归纳整理,使之系统化;同时,精选例题和习题,训练解题方法和技巧,切实提高学生分析问题和解决问题的能力。为此,我采取的做法是:  相似文献   

14.
英语总复习是高三英语教学过程中最重要的组成部分,是对中学六年所学英语课程的内容进行全面系统的复习、归纳、综合和运用。怎样才能使学生在有限的时间里取得最好的复习效果呢?我结合二十几年的教学实践谈谈自己的做法,与大家共同探讨。  相似文献   

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研究考试,详细制定中考数学复习计划,落实复习方案、扎实推进复习进度。提高课堂效率,打造"精简课堂"和"精彩课堂"。  相似文献   

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新的高考形势下,高三数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大.根据自己几届的高三数学高考备考教学谈几点粗浅的看法.一、培养学生的数学兴趣和班级数学学习氛围在班上开展数学兴趣小组,每个组可以取一个雅名,如我教的班有"金钢小组","无敌小组"等.不定期进行小组竞赛,小组交叉命题考试.对班上后面的黑板可以充分利用,可以命名"数学每日经典"每天出一道经典题,学生自编  相似文献   

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正高中数学总复习,涉及面较广,题量又多,那么如何在不到一年的时间内有针对性地、全面地、系统地、完整地复习好考试内容,发挥好学生在高考中应有的水平,这是我们每一位高三数学老师必须深层次思考的问题,同时也是我们能否做好高三总复习的前提。在高三数学教学中,加强复习的针对性,对教与学中存在的薄弱环节强化突破,对不同层面的学生分类指导,是兼  相似文献   

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本文结合教学案例,从教材内容复习、习题讲评、作业布置和课堂气氛调控四个方面对高三生物学复习进行了探索和创新,旨在帮助教师和学生提高复习课的效率。  相似文献   

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复习课是一种举足轻重的课型,小升初六年级综合复习的目的是巩固基础知识、提高解题能力、提高综合能力,小升初的复习,更见其必要性。文章从使用思维导图形成知识体系、使用串珠法构成珍珠链、注重训练的层次性,提高解题能力等几个方面,论述小升初六年级数学总复习的几个实践性的策略,以期共享。  相似文献   

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会考制度的实施,使高考复习形成了阶段化。这就要求我们在高三第一学期结束课程后的短短几个月内,把高中阶段的所有知识都复习一遍,以迎接会考。同时,还要在数学思想、方法、能力等方面做适当渗透,为后两阶段的复习工作做好铺垫。显然,抓好会考前第一阶段的复习工作。不仅是会考成功的关键,而且是顺利有效地进行第二、第三阶段高考复习的关键,同时也是提高高考基础成绩的关键。如何在时间紧、任务重的情况下,做好第一阶段的复习工作,以达预期目的,我认为,应该在复习方法、复习内容的选择上多下功夫。一、根据学生实际,编写适宜…  相似文献   

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