浅谈商务礼仪在商务交往中的应用

商务礼仪是人们在商务交往中,用以维护企业形象或个人形象,对交往时象表示尊重和友好的行为规范和惯例.从服饰礼仪、会面礼仪、交谈礼仪、体态礼仪和人际交往礼仪等方面论述了商务礼仪在商务交往中的应用.     

探讨商务礼仪在国际商务活动中的应用

人们在社交中约定俗成的行为标准即为礼仪,并且它很多方面都有体现,例如,行为、语言谈吐、服饰等。而在不同的活动环境中有不同的礼仪,在商务活动中的相关礼仪称为商务礼仪。随着我国经济进入全球化,我国与世界各国的文化交流与商务往来也日益频繁起来,在这种形势下,了解在不同国家传统文化下商务礼仪之间的差异就显得尤为重要。本文首先阐述了商务礼仪的基本定义,其次简单分析了商务礼仪在国际商务活动中的必要性,最后对商务礼仪在国际商务活动中的应用进行探讨。     

探索高校商务礼仪理论和实践课程的问题及对策

近年来,随着国际化在我国的推行,一批外企的进驻,使得商务礼仪的重要性尽显其中,商务礼仪地运用不但体现了个人的综合素质,也折射出企业的文化水平和管理境界.因此,加强大学生商务礼仪教育,在专业培养计划中开设相应的礼仪课程,积极研究解决已开礼仪课程的高校存在的问题的及其解决对策,对于高校实现高素质、应用型人才的培养目标具有重要意义.     

商务礼仪课堂模拟初探

商务礼仪是一门实践性很强的课程,模拟礼仪教学能够更好的体现这种实践性,加强商务礼仪课堂教学的效果。本人结合教学实践,探讨了模拟礼仪教学模式在教学中如何应用的问题。     

浅议商务礼仪与商务谈判

在当今的经济社会中,商务礼仪的要求逐步地增多。商务礼仪正日益成为从事商业活动人士必备的知识。而国际商务谈判水平的高低在很大程度上决定了企业在国际竞争中能否取得优势,也是构成企业核心竞争能力的重要一环。在日趋激烈的世界市场竞争中,要赢得国际商务工作的优胜地位,除了拥有价廉物美的产品之外,国际商务谈判是决定企业国际贸易成败的关键。而礼仪也在商务谈判中占有重要地位,具有不可替代的作用。     

如何在高职礼仪教学中提升教师亲和力

现阶段高职教育中开展礼仪教学十分符合其新时期发展要求,同时也可以满足高职学生在就业后的行业服务要求,对促进高职教育在新时期的良性发展有着重要作用。现阶段我国高职院校为了满足学生职业规划与就业服务要求,根据自身专业特点分别开展了社交礼仪、职场礼仪、商务礼仪以及公关礼仪等多项礼仪教学课程,但部分学生在礼仪教学中经常出现厌学、旷课等现象,而高职礼仪教师缺乏亲和力就是导致这一现象的主要原因。本文就高职礼仪教师提高亲和力的途径进行分析,探讨高职礼仪教师应该通过哪些措施提高自身亲和力。     

浅谈商务礼仪在商务俄语教学中的实践意义

近年来中俄两国的商务交流日益频繁,随着俄罗斯加入世贸,中俄两国间的交流和合作越来越多,其领域也越来越宽,中俄贸易必然会不断扩大,俄语人才的需求也会越来越大,特别是对商务俄语人才的需求呈上升趋势。两国经济的双向交流发展的需要奠定了开设商务俄语课的必要性和重要性。许多商务俄语教学法专家提出,俄语知识的教学,除了俄语本身的三要素外,还应当包括文化背景和商务礼仪知识的教学。因此,俄语教学的实际情况已经引起了广泛的关注。人们也更加重视商务礼仪的学习和了解,随着俄语人才综合素质的提高也必能巩固中俄之间商业关系。     

校园里的礼仪教育

"见了同学问声好,见了老师敬个礼,老师您好,同学你早,团结友爱讲礼貌……"在我们很小的时候,长辈们就教育我们讲礼仪、懂礼貌.因为他们懂得礼仪是美好心灵的展现;礼仪是人类文明的标尺.人生活在社会中,注重仪表形象.养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,是我们每一个人人生旅途中必修的课程.那么,在校园中该如何进行礼仪教育呢?我觉得可以从以下几个方面入手:     

浅谈幼儿园的文明礼仪教育

幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分,礼仪教育关系到一个国家和民族的未来。幼儿的礼仪是幼儿园园风和幼儿精神风貌的缩影。在两年的礼仪行为养成教育的实践与研究中,幼儿通过实践活动,礼仪行为得到规范,同伴之间团结友爱、礼让友好、互相合作,养成爱清洁、讲卫生的良好生活习惯,涌现出一批批“讲文明、懂道理、守信誉、善交往”的新苗。     

谈加强高职院校礼仪教学的改革

礼仪教学由于贴近生活,贴近社会经济和人际交往,因而深受师生和社会各届人士的欢迎。随着社会主义市场经济的发展,各种竞争的异常激烈,社会各种交往的日益频繁与扩大,礼仪教学的改革尤为必要,作者从礼仪教育教学重要性和礼仪教学的现状出发,探讨了高职院校礼仪教学的改革。     

浅谈新教育背景下高职高专院校教师礼仪修养的提升对教学活动的影响

在现代社会,礼仪修养是实现人与人之间有效沟通与真诚交往的重要前提。高校教师的礼仪修养水平,直接影响着课堂教学效果和大学生的成长。因此,本文就当前高职高专院校教师礼仪素养的现状,强调礼仪修养的提升对教学活动的影响进行探讨。     

浅谈跨文化商务沟通中的文化差异

在世界经济全球化的今天,国际商务交往活动日趋频繁和密切,因此了解各国间的文化差异就显得格外的重要,否则将会引起不必要的误会,甚至可能直接影响商务交往的实际效果。这就意味着如何化解各国不同的文化背景在国际商务交往中是非常重要的。文章从文化的定义入手,分析了文化差异产生的原因,并从文化内涵、思维方式、价值观念、宗教信仰四个方面来阐述文化差异对国际商务活动的影响。最后总结了如何正确地处理在跨文化交际过程中出现的文化差异的问题。     

浅谈商务礼仪在商务活动中的作用

商务礼仪是人们在商务活动中长期形成的一种惯用形式和行为准则。从教学实践出发,阐述商务礼仪在商务活动中的作用,从而为更好的商务礼仪课程教学提供帮助。     

延安大学学生体育礼仪调查研究

体育礼仪主要是指人们在体育交往中所应该具有的相互表示敬重、亲善和友好的行规范。通过对延安大学非体育专业学生体育礼仪情况的调查,对当前延安大学非体育专业学生体育礼仪的现状和存在的问题进行分析和讨论,为提高非体育专业体育课堂中师生体育参与与交流的氛围,使校园体育赛事顺利进行,减少在比赛中发生的冲突,为体育礼仪教育提供参考。     

基于网络教学平台的高职商务韩语课程教学模式研究

随着中韩两国在各个领域交流日趋频繁,商务交往日趋密切,社会对商务韩语人才的要求越来越高。本文分析了社会对商务韩语人才的要求和商务韩语课程教学目标,从商务韩语口语、写作、翻译教学三个方面探讨了基于网络教学平台的高职商务韩语课程教学模式。     

浅析交际教学法在“商务日语礼仪”教学中的应用

日语教学的核心是培养交际能力;商务日语礼仪课程具有实践性、应用性强的特点,其教学目的是培养学生使用日语进行商务活动的实践应用能力。交际教学法作为先进的外语教学方法,以交际为手段,重点培养学生的外语交际能力。在商务日语礼仪教学过程中,应坚持“以学生为主体,以教师为主导”,采用交际教学法,通过教师之间、师生之间、学生与学生之间的交际,增强课堂教学的趣味性、参与性,达到培养商务日语人才的目标。     

乘着礼仪之舟扬帆远航

礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。总而言之,礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。     

让礼仪成为孩子的习惯——浅谈区域活动中开展礼仪教育的有效策略

随着社会的发展,交往的日益增多,人们对礼仪的需求也越来越高,班级礼仪区域的创设,给了孩子们一个很好的平台,让他们在操作,讲述,游戏中快乐学礼仪,并进一步在实践活动中养成良好的习惯,而这种良好的行为习惯必将影响其一生的发展。由此可见,通过创设礼仪区域,有目的有计划的让孩子在游戏中学习礼仪定能让幼儿园礼仪教育更有效地实施。     

浅谈中职学前教育专业如何开展礼仪教育

学前教育专业的学生毕业后的教育对象祖国的未来,是可塑性极强的幼儿,所以她们除了要具备从事教育工作应有的教育和保育技能外,还要注重礼仪,掌握与周围同事、领导、家长愉快交往交流的规范与法则,笔者根据多年教育研究的经验,总结出学前教育专业开展礼仪教育应重视教师言传身教、制定礼仪制度、学科教育渗透礼仪教育几方面。     

日本人与酒

日本酒文化大约有2000年的历史,酒在日本人心目中占据着重要地位。喝酒是缓解压力、人际交往的重要手段。和中国的饮酒礼仪不同,日本人习惯站在对方的角度考虑问题,饮酒态度更加含蓄。了解日本酒文化,尊重日本饮酒礼仪必将促进中日两国人民的友好交往。