浅谈如何提高初中生英语阅读能力

英语阅读能力在英语学习中占有重要的地位,初中英语教学中要求学生具有语言理解能力,要求提高学生的阅读速度,增加学生的英语阅读量。阅读理解能力是一种综合运用所学知识的能力,通过测试学生的阅读理解能力,可以检验学生的英语语言运用能力,要想提高阅读能力,就必须注重语言能力的培养和阅读技巧的掌握。     

新课程视野下高中学生英语阅读能力的培养

熟练把握英语阅读技巧、全面提升英语阅读水平、培养英语综合运用能力是新课程视野下对高中生英语学习的要求,同时也是对英语教学的要求。在英语教学中,阅读不仅要求学生把握新课标的所有词汇,还要求学生熟练掌握各类语法知识,除此之外,学生还需养成英语阅读习惯。可见,英语阅读是高中英语学习中的重点和难点。这就要求教师科学、灵活地运用教学策略,促进高中学生英语阅读能力的提升。     

初中英语阅读教学的策略

在英语教学实践中,学生普遍存在阅读能力低、阅读习惯差、阅读方法错误等问题。这就要求英语教师在进行英语阅读教学时,必须以提升学生阅读能力为目标,结合实际制定教学策略,以达到提高学生英语阅读能力、理解能力和思维能力的目的。     

浅谈提高高中生的英语阅读能力

近年来高考英语对学生的阅读理解能力有了更高的要求,英语阅读题的选材更趋多样化、现代化和生活化。这就要求学生要有一定的阅读理解能力和相应的答题技巧,从而使英语阅读能力的培养与提高在英语教学中显得尤为重要。所以,培养学生的阅读能力也成为教学的重点,同时也可通过培养阅读技巧来提高英语阅读能力。     

浅议如何提高高一学生的英语阅读能力

英语阅读能力是英语学习综合素质的体现。近几年来,高考试卷中阅读比例不断加重,这就要求英语教师在高一教学时,注重学生阅读能力的基础提升。本文主要介绍了高一年级英语阅读的教学方法,旨在在英语学习初期巩固学生的阅读能力。     

英语刊报在高中英语阅读教学中的应用研究

随着教育改革的不断深入,在英语教学过程中对学生的学习能力的要求逐渐增多。英语作为一门语言学科,要求学生对基本语法知识有一定的了解,同时能够对日常的用语达到熟练的地步,除此以外,对英语的阅读能力也是必不可缺的能力。而在英语教学过程中,阅读能力对学生的英语进步有着关键性作用,英语教师应当在教学中加强对学生的阅读能力的培养。对于提升学生英语阅读能力的方式有很多,其中最有意义的方法是学生通过英语刊报来加强自身的英语阅读能力。本文结合实际教学经验对英语刊报在高中英语阅读教学中的应用进行探讨。     

整体教学 关注英语过程阅读

初中英语新课程标准要求学生在学习英语阅读的过程中要培养独立的阅读能力和语言应用能力,随着新课标对学生能力要求的提升,需要教师改革英语教学的模式以适应学生发展需求,本文主要阐述英语阅读教学中如何结合整体,从英语阅读的各个环节提升英语阅读教学效果和学习效率。     

新课标下高中英语阅读教学有效途径探究

新课标理念不断深入,其对高中学生英语阅读能力提出了新的要求,开展英语阅读不仅可增强学生对文章的理解能力,还能有效提高学生英语阅读的整体概括能力。强化高中学生英语阅读能力,培养学生学科核心素养,符合新课标的要求,对学生个体未来全面发展具有积极作用。现下国内英语阅读教育受多方面因素影响,英语阅读课堂教学中仍存在一些不足。本文阐述了高中英语阅读教学的价值,分析其实际教学中存在的不足,从而提出针对性的教学策略。     

提高初中生英语阅读能力的对策探究

初中英语在中学的地位和价值都越来越高,对学生全面素质的提升有着巨大的影响。英语阅读作为英语知识学习和能力提升的有机组成部分,我们必须采取有效方法,提高学生的英语阅读能力。英语阅读能力作为初中学生学习英语必须要掌握的一项技能,阅读能力的高低,既是学生英语水平的体现,又是增强学生解题能力以及实际英语交际能力的一种必要条件和必然要求,所以提高初中学生的英语阅读能力就显得必不可少,本文笔者对此问题进行了探讨。     

突破高中英语阅读理解瓶颈的策略

<正>高中英语教学"侧重提高阅读能力"。英语阅读理解是高考考查的重点,高考英语对考生阅读能力的要求越来越高,如何突破英语阅读的瓶颈,提高学生的阅读理解水平及解题能力,以适应新的高考与运用要求呢?笔者认为在教学过程中,教师要根据高考阅读理解能力测试要求、试题特点,有意识地培养学生掌握阅读技巧是解决问题的关键。一、研读《课程标准》与《考试说明》(一)英语阅读理解的命题要求。英语阅读理解主要考查     

关于初中英语阅读能力培养的策略探究

初中是学生学习英语的基础阶段,尤其是对于英语阅读的学习来说,只有在这个阶段打好基础才能够学好英语。英语阅读通常分为英语知识点阅读和交际性英语阅读。在初中阶段学生应该更加注重交际性英语的阅读能力的培养,只有学生拥有了英语语言实际运用的能力才符合新课标对于英语学习的基本要求。本文主要就当前初中英语阅读教学存在的问题和如何培养学生的初中英语阅读能力进行了探讨,旨在提高初中学生英语阅读水平,帮助其进行初中乃至以后的英语学习。     

浅谈初中阶段提高学生英语阅读能力的有效对策

英语作为初中教育体系的重要组成部分,培养学生英语阅读能力作为开展英语教学的重点之一,中学生英语阅读理解能力的培养对促进英语教学也具有十分重要的现实意义。这也要求英语老师在实际开展教学中,重视英语课堂英语教学、培养学生阅读兴趣、积极开展课外英语阅读活动,使得学生英语阅读能力不断提升。基于此,对初中阶段提高学生英语阅读能力的有效对策进行分析和探讨。     

研究英语阅读方法 提高英语阅读能力

英语的阅读是积淀英语知识和汇集英语信息的主要途径,是提高英语会话能力和英语写作能力的基础,所以研究英语阅读方法,提高英语阅读能力就成为中学英语教学的重要课题。英语教师应采用多种的英语阅读方法。切实有效地提高学生的英语阅读能力,促进学生掌握和运用英语综合素质的养成,更好地实现英语新课标的要求。     

当前制约学生英语阅读能力的因素与提高方法

<正>作为一名执教多年的英语教师,我发现提高学生的英语阅读理解能力至关重要。近年来,高考越来越注重对阅读能力的测试,对于考生阅读能力的要求越来越高。不管是完形填空、补全短文还是短篇的短文理解,都要求学生有很好的英语阅读理解能力。阅读能力强与否决定着英语考试的成败,因此加强阅读能力的培养势在必行。但提高阅读能力不是一朝一夕的事情,需要遵照一定的规律,循序渐进,不能急于求成。而找到制约学生阅读能力提高的症结所在,找到提高学生阅读     

中学英语阅读教学实践及感悟

阅读能力是《英语课程标准》所要求培养的语言基本技能之一,阅读也是学习外语最有效、最重要的手段。中学生英语阅读能力的培养是初中英语教学的主要内容,也是培养学生英语能力的主要手段。英语教师要优化英语阅读教学,帮助学生掌握阅读技巧,提高阅读能力。合理运用阅读策略可以促进学生阅读能力的提升,促进教学质量的提高。     

刍议初中学生英语阅读能力低下的原因及对策

培养初中学生英语阅读能力是初中英语教学的重要任务,目前初中学生的英语阅读能力和新课程标准的要求还有很大差距,本文试图分析造成初中学生英语阅读能力低下的原因,并研究其对策.     

阅读有界,成长无边——浅析英语阅读课堂教学应对策略

英语阅读是小学英语教学的难点,也是学生英语综合能力提升的重要途径。有些教师在设计英语阅读训活动时,过度重视英语知识的积累,忽视学生英语阅读兴趣、自主阅读能力的培养,不利于学生语言能力与综合素质的提升。教师要认真解读英语课标,明确英语阅读训练要求,结合学生的心理需求和年龄特点,注重轻松阅读氛围的营造和阅读兴趣的激发,依托形式多样的阅读活动,引导学生的阅读行为,帮助学生顺利完成阅读训练任务,使学生感受到阅读的快乐,增强学生阅读的自主性和自觉性,培养学生良好的阅读习惯。     

挖掘中考命题理念 优化英语阅读教学

初中毕业生学业考试英语卷对学生的英语阅读能力要求不断提高,初中英语教师应深入研究分析考试命题背后的理念,探索英语阅读有效教学策略,持续改进和优化阅读教学,教会学生阅读策略和技能,最终提高学生的阅读能力。     

在读写练相结合下培养农村中学生英语阅读能力

英语是一种交际用语,也是伴随学生由基础教育走向高等教育必不可少的一个学科。而英语阅读能力对学生英语综合能力要求较高,是语言实用功能的重要组成部分,是学生获取英语知识的一个重要途径。另外,英语阅读理解在中学升学考试中所占分值较大。可见,英语阅读能力是新时期语言人才培养的一个重要目标,教师必须积极探索,使学生的英语阅读能力得到提升。     

打造学习共同体 构建大阅读环境——高中英语课内外阅读的互动互补研究

<正>英语作为一种国际通用语言,其实用价值非常高,我国也非常欠缺具备听、说、读、写等技能的综合型人才。英语新课程标准中对学生的英语阅读能力也作出了明确要求,要求学生具备自主阅读的意识并养成良好的阅读习惯。阅读能力的提高有利于培养学生语言综合运用能力。然而,课内的阅读量却达不到课标要求,必须要结合课外阅读,才能提高学生的阅读能力及综合素养。1.高中课内外英语阅读现状分析由于教师长期受应试教育及高考压力的影响,造成英语阅读目标出现偏离,只讲究做阅读题的技巧,而忽视英语阅读能力及素养的培养,将阅读作为获取英语