关于构建师范类普通高校国防教育新模式的思考

在借鉴国内外普通高校国防教育工作先进经验的基础上,构建一种适合我国师范类普通高校国防教育的新模式.主要包含以下九个方面:一是要把国防教育工作纳入学校教学工作轨道;二是要建立职责明确的国防教育管理机构;三是要建立起科学、系统的军事课课程体系;四是要加强国防教育师资队伍建设;五是要健全和完善国防教育保障体系;六是要建立国防教育监督管理机制;七是要加强国防教育学术研究;八是要加强师范类普通高校军事课教材建设;九是要在师范类普通高校建设国防教育学试点专业.     

对普通高校国防教育的现状分析与对策研究

本文通过问卷和访问法对国内102所高校国防教育的现状进行调查，就国防教育机构与师资，教学模式与时间，课的性质与考核，经费投入与使用等方面进行分析，找出存在的主要问题，从机构设置管理、地位、师资队伍建设、教学改革、学科建设与研究等几个方面进行探讨。为高校如何更好的加强与开展国防教育寻求对策。     

陕西省普通高校足球选项课现状调查与分析

本文运用问卷调查法、文献资料法方法对陕西省普通高校足球选项课现状进行调查分析,发现学生喜欢足球选项课,但学生基础差.理论知识匮乏;教师职称、年龄和专项特征结构基本合理;课时量偏少,教学模式落后,缺少课后辅导.     

对普通高校国防教育的现状分析与对策研究

学生国防教育是全民国防教育的基础,党和国家历来非常重视在普通高校开展国防教育,自1985年开展学生军训试点工作以来,经过几十年的实践与探索,普通高校国防教育工作取得了较大成绩,但同时也存在着一些不容忽视的问题.客观分析当前普通高校国防教育工作中存在的问题,提出相应的对策,对今后普通高校国防教育的深入发展具有重大意义.     

新时期我国普通高校国防教育的现状与对策研究

笔者在学习和吸纳其他学科改革经验的基础上,结合自身的教学实践,对高校国防教育的现状进行研究,明确了问题所在,并提出相应的对策,以期为加快高校国防教育教学改革步伐,促进高校国防教育的发展提供参考和借鉴。     

中美两国普通高校国防教育现状比较

美国始终把国防教育摆在重要的战略地位,长期保持在国家事务的头等位置上,从多种途径实施国防教育,卓有成效。我国从1985年开始,国防建设指导思想的战略性转变使国防教育出现了新的局面。本文从中美两国普通高校国防教育的现状出发,分析论述了中美两国普通高校国防教育的现状及对我国普通高校实施国防教育的启示。     

陕西省普通高校体育专业办学现状调查与发展对策研究

对陕西省普通高校体育专业的现状进行了调查和分析。针对我省普通高校体育专业在实践中存在的问题,认为应调整专业结构、改革课程设置、体现办学特色、提高师资素质。     

国防教育现状分析及对策

国防教育对促进我国经济、社会的发展具有十分重要的意义。现阶段,人们对国防教育重要性的认识还存在偏差,在教育内容、方法和经费保障等方面还存在一些问题或困难。在新形势下,加强全民国防教育,必须提高全民的思想认识,建立健全法规制度,规范国防教育内容,创新教育方式方法,加强组织领导。     

高师院校国防教育状况调查与分析

一调查院校基本情况本调查所涉及到的高师院校54所,其中未开展任何国防教育活动的院校5所,占调查统计的9.26%,以下调查研究数据均以49所院校做统计。本调查虽然没有能对全国所有高师院校进行调查,但所调查到的院校涉及面比较广泛,调查的49所院校涉及全国24个省、市;调查的院校均为公办院校,各个     

高校国防教育现状与对策

本文对高校国防教育的现状进行了分析,认为要改变国防教育现状,必须从提高认识着手,进而保证国防教育政策落实、资金落实、师资落实,从而确保国防教育开展适应时代要求。     

高师院校国防教育课程建设存在问题研究

通过随机对全国54所高师院校国防教育现状的调查分析,特别是重点对高师院校国防教育教学、课程建设的调查研究中发现：高师院校国防教育课程建设状况不容乐观,存在不少问题,这些问题严重制约着高师院校国防教育全面深入、有效持久开展。针对存在的主要问题,提出了加强和改进高师院校国防教育课程建设工作的制度和措施,以期对高师院校国防教育实践与改革有所促进和启示。     

国外普通高校国防教育对我国普通高校的启示

发达国家开展学生军训的历史已逾百年。分析美国、俄罗斯、英国、印度、台湾等国家和地区普通高校国防教育的成功经验,对我国普通高校国防教育有许多有益的启示。如：加强国防教育法制建设,依法实施国防教育;建立科学的国防教育管理体制;开展形式多样的国防教育;根据需要设置国防教育内容;加强军事后备人才培养;建立完善的国防教育保障体系等。     

试论高校国防教育

高校是国防教育的重要阵地。高校的国防教育是高校德育工作的重要组成部分,也是校园精神文明建设的重要内容。高校开展国防教育在牢牢把握教育内容的同时,可采取丰富多样的教育形式使国防教育的内容深深印入学生脑海,提高教育的实效。     

论高校军事社团对国防教育的促进作用

高校军事社团是高校传播国防文化的重要载体,也可以为军事理论教学的优化提供帮助。从我国高校国防教育的现状入手,论述高校军事社团对国防教育的促进作用,提出发挥军事社团作用的有效措施。     

陕西省音乐教师教育发展现状调查分析

本文通过对陕西省6个城市的7所高师院校音乐教育专业420名在校学生及在职进修的60名中小学一线教师进行关于音乐教师教育的发展现状的问卷调查及晤谈,从入学质量、培养目标、课程设置及高校师资建设等方面分析了阻碍音乐教师教育的发展的不利因素,并提出推进其发展的相应对策与建议。     

以意识形态安全为核心加强高校国防教育

随着习近平总书记提出总体国家安全观,关于国家安全的研究不断丰富和扩大。文化安全作为国家安全的重要保障,意识形态领域的安全又是文化安全的根本要求,高校学生的思维易受外界影响,需要重点教育引导。高校国防教育活动作为意识形态安全教育的主要形式,对于加强国家文化安全有着重要作用。为了切实加强社会主义意识形态安全教育,为国家发展做好文化安全保障,高校国防教育应该从国家安全的高度指导教学,改革教育的内容和方式。     

对地方高校国防教育的思考

在地方高校开展国防教育,是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养"四有"新人的客观要求.加强地方高校国防教育必须深化思想认识,认清国防教育的重大意义;要强化组织管理,确保国防教育落到实处;要紧紧围绕当今时代的主题,把握国防教育重点,讲究形式和方法,努力增强国防教育实效.     

军旅教育：高校国防教育的新内容

目前高校国防教育存在教育时间短和师资不能满足教学要求的问题,为了使国防教育适应时代的变化,满足大学生对国防知识与技能的需要,高校可开展军旅教育作为国防教育的补充。军旅教育充分利用退伍学生的经历优势,通过讲座、课外活动和军训等形式,培养学生的爱国主义、集体主义精神,锻炼意志和心理素质,同时强健体魄,养成良好的生活习惯。     

普通高校在国防教育中的地位与作用刍议

数十年的不断发展,我国已经形成了一整套以学校教育为基础的国防教育体系。其中普通高校在国防教育体系中发挥着尤为重要的作用。随着新世纪的到来,国际格局与国内外形势均发生了深刻的变化,我国的国防方针与目标也不断做出调整。在这样的大背景下,有必要重新思考普通高校在整个国防教育体系中的地位和作用。