浅析跨文化交际中英汉寒暄语的语用失误

本文基于已有的跨文化间语用失误研究,将试图探讨造成这些语用失误的原因,从而提出如何避免这些语用失误的个人建议：只有在对文化差异有一个深刻的认识,采用恰当寒暄方式并不断提高个人交际能力跨文化交际才能有效顺利的进行。     

语用失误交际模式之认知识解

交际过程中语用失误的产生归因于交际任何一方都是片面的。文章在认知意义观的基础上，结合经验观、突显观及注意观，对交际模式进行再讨论，从而指出语用失误是交际双方共同作用的结果，同时指出语用失误可能在交际过程的四个步骤中产生，同时也可能在四个步骤中规避，实现成功交际。     

浅析跨文化广告失误

本文分析了跨文化传播冲突现象的成因并探讨了跨文化广告传播要在不同文化语境中策略性调整与本土化适应.     

浅析跨性别交际与交际失误

本文主要分析使用同一种语言、具有相似文化背景的男女之间出现的跨性别交际失误。通过探究男性语言与女性语言差异的表现形式及原因,分析由语言性别差异引起的跨性别交际失误类型及原因,并指出跨性别交际应注意的问题。     

图书流通管理系统中的失误与对策

在图书流通管理系统中发生的借书和还书的失误,是长期以来困扰图书馆界的一大难题。如果处理不当,一方面造成图书馆的图书丢失;另一方面可能造成对读者的伤害和误解;还可能造成图书管理人员的责任不清。文章对于引起这些失误的原因和解决的对策进行了研究和探讨。     

广告语在跨文化翻译中的社会语用失误——基于马斯洛模型的跨文化研究范式

针对广告语翻译中的"社会语用失误"问题,国内学者多关注以文化为中心的研究范式.本文纳入经济和文化双重因子,在马斯洛需求模型的基础上建立"经济/文化-需求-广告"的新范式.在对中美两国近60则广告语的实证分析中,马斯洛模型的跨文化研究范式表现出很强的解释力.本文建议广告语在翻译中必须考虑经济和文化因素后的公众需求,以解决社会语用失误问题.     

广告英语等值翻译的语用研究

广告作为一种特殊的交际形式,从语用角度讲,广告宣传是一种语用行为。具体地说,是一种说服性语言行为。翻译时力求等效再现原文内容,广告翻译不仅是两种语言的转换,而且是两种文化的交融。原语与译语分属两个文化圈．互文性（两种文化的交融）的关联往往不为处于另一文化体系中的人们所知晓。成为语际转换中的超语言因素和理解与交际的障碍。     

语用等效观下大学校训的英译研究

众所周知,一则优秀的校训无疑是大学的一张名片。对于高校来说,学校的对外交流与发展必定离不开校训的翻译,因此大学校训的翻译也成为广受人们关注重要课题。语用等效翻译讲求的是语用意义的等值转换。即不拘泥于原文的形式而力求保存原作的内容。为了达到大学校训翻译中的语用等效,译者须在透彻理解原文语用意义的前提下,用合适的语言形式将原文的信息,原文的内容清楚地表达出来。本文在前人研究的基础上,从语用等效翻译的新视角考察大学校训的翻译问题。     

中文广告英译时的语用预设失误

从语用学的角度讲,广告宣传是一种语用行为,其目的在于用言语说服人们去接受产品或服务。美国广告协会（Associ-ation of National Advertising）曾用四个词概括广告的目标：awareness,comprehen-sion,conviction,action。     

商务英语教学中的跨文化输入

商务英语教学目的和任务的实现涉及到多个教学环节、多种专业知识,其教学方法与艺术是十分关键的因素。跨文化交际是指任何两个不同语言文化背景的人之间的交际。在商务英语教学过程中,应适当将跨文化交际的知识引入课堂。本文通过分析跨文化交际和商务英语的关系,提出了一些教学的建议。     

学术编辑判断失误浅析

学术编辑判断失误是其工作过程的密友,他总是与正确的编辑判断相伴而行。既往的判断失误是形成正确判断的理论预设和重要阶梯。对判断失误要持正确的态度：那就是经过努力可以在以后的判断和编辑实践中避免判断失误,培养学术编辑正确的判断和思维方法。学术编辑的判断失误具有为后来者积累资料的价值,甚至还会导致编辑主体有意外的收获。研究学术编辑判断中的失误可避免在今后的实践中犯更大失误。     

浅议编辑失误及其纠正

编辑失误主要是判断失误.这种判断失误往往导致优秀作品被雪藏和埋没,严重者甚至因此延缓人类文明推进的步伐.1841年,由迈尔撰写的属于19世纪自然科学三大发现之一的有关能量守恒与转化定律的论文《论力的量和质的测定》被波根道夫主编的《物理学和化学》杂志封存,不予发表.1842年,还是这家杂志,又拒绝了赫尔姆霍兹的论文《论力的守恒》.还有Hans Krebs获得诺贝尔奖的论文一直被视为现代化学研究的重要文献,然而,这篇论文曾经被《自然》杂志拒之门外.     

小学英语教师语用失误初探

小学作为学生英语学习的起点,对学生英语学习有至关重要的作用。加强教师语用意识,提高教师语用能力,从小培养学生语用能力非常重要。本文将以此为起点,通过观察实际课堂,及教师语用意识,语用能力调查,学生语用能力调查分析总结小学英语课堂教师语用失误情况。     

英语新闻标题的语用预设阐释

预设是指"说话人对表达话语含义的语境所作的设想"。语用预设可以在简洁英语新闻标题的同时增加标题的信息量,通过幽默讽刺却不失内涵的标题增强新闻的吸引力和受关注度。语用预设在设计、分析英语新闻标题的语言实现形式、信息传播等方面发挥着重要作用。     

2001年高考作文失误浅析

五、议论无据 不是说这些学生在议论时没有使用论据材料，也不是说他们根本没有论证的步骤，而是说他们在列举事例之外，虽能略作分析，但因不善于推理，尤其不善于演绎推理，不能把握事物之间的内在联系和因果关系，他们所讲的道理是武断的、牵强的，他们所揭露的因果联系是强加的，是不合逻辑的，因此也是没有说服力的。如“在ＺＩ世纪的今天，科学技术不断发展，人民生活水平不断提高，‘诚信’也就越来越重要了，我们就更应当注重‘诚信’。”“我们今天处于信息社会的巨大浪潮中，信息社会一个最基本的特征即为诚信，换句话说，无诚信…     

休闲类手机短信编写的语用策略

近年来,手机短信文化迅速发展,它不仅给人们的生活平添了许多乐趣,也使人们感受到了交流的无穷魅力。手机短信语言由此也引起了语言学界的关注并取得了一定的研究成果,但从语用学尤其是语用策略角度研究的还为数极少。本文尝试从语用策略的角度,运用语用学理论、话语理论和言语行为理论进行休闲类手机短信的研究,以更好地发掘手机短信的语言交流功能,也为日常的交际提供一些语用上的借鉴。     

网络信息安全人因失误发现及其纠正框架

网络信息安全人因失误发现是人因失误分析及其纠正的起点,人因失误发现的重要途径是通过4个方面的比较实现：预计效果与实现结果;设备失效与自身的失误效果;计划行为与执行行为;意图与计划,从它们之间的失配,发现信息安全人因失误。论文提出一种网络信息安全人因失误纠正框架,主要从人因失误分析与确定、纠正计划及其实施三个方面展开。失误分析与确定是通过调查研究,对人因失误原因进行说明与辨识;通过构建纠正框架,期望及时发现并纠正人因失误,从而有效控制并相应减少人因失误的发生。