浅谈如何提高课堂教学实效

本文分析了提高课堂教学实效的几种方法：培养学生良好的课堂习惯;创设和谐的教学氛围;关注学生的学习表现;强化学生的主体作用;教会学生合作学习的方法;合理运用现代化教学手段。     

浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

新课改下的数学教学不应当只是盲目追求那些时新的理念,而是要在分析教学实际的基础之上,对传统教学进行“去其糟粕,取其精华”。提高数学课堂教学的有效性已经成为战略性的问题,是一个长期的工作。教师要研究策略,讲究方法,从而帮助学生实现快乐、轻松和高效地学习。所以本文作者就如何提高小学数学课堂教学的有效性提出几点建设性意见     

理论宣传工作者如何提高宣讲水平

在当前新形势下，作为一名理论宣传工作者，要做到顺应新形势、新特点，积极挖掘理论宣讲这一我党思想政治工作优良传统的新优势，整合宣讲资源，积极推进理论大众化、让党的创新理论更好地服务群众，并转化为推动实践、促进发展的巨大物质力量。     

加强高中化学实验提高课堂教学质量

化学是一门以实验为基础的学科,在高中化学教学过程中,以典型的事例激发学习兴趣;改进实验装置加强实验教学,培养观察能力和探究能力：是提高实验教学有效性和课堂教学质量的关键。     

提高物理课堂教学有效性的思考

本文从五个方面对提高物理课堂教学有效性进行了分析：教师的语言清晰,板书规范;教师形象要美;教学结构紧凑;以宏观教学指导微观教学;实施以创新精神和实践能力为培养重点的课堂形态。     

浅谈如何提高高中美术课堂教学效率

美术教育能够提高中学生的审美能力和道德修养。尽管素质教育已经被提倡了很长的一段时间,但由于应试教育的影响,美术学科在高考中没有一席之地,在中学的学习计划中,许多学校没有把它列入其中。美术作为一门学科能够陶冶情操,提高学生发现生活中美的能力,从而指导学生热爱生活,用积极勇敢的态度去面对所遇到的困难．可见美术在中学生的身心发展过程中所起的作用以及占据的重要地位。学会欣赏美术,学会发现生活中一些受的东西,将有助于你人生的远行一路走好。然而在中学美术的教学中还存在许多的问题,本文就来和大家一起采分析问题、解决问题,希望能给各位些许收益。     

高校青年教师课堂教学水平现状分析及解决途径——从青年教师自身角度的解析

高校教师课堂授课水平的提高,势必会对高校培养出更多、更优秀的人才产生极大的推动作用,而青年教师又是高校科研和教学工作的接班人,所以高校青年教师的课堂授课水平的提高是很值得关注的一个问题。而大多数青年教师因为未受过正规的教育教学方面的培训和授课经验贫乏,课堂授课效果也不是很好。本文从青年教师自身角度,分析了怎样提高其课堂授课水平和改善课堂授课效果的方法,以期对青年教师有一定的帮助作用。     

关于提高档案管理科学化水平路径选择的探究

在经济飞速发展的今天,我国的档案工作已经发生了很大改变。在新时期,档案工作必须要主动运用科学技术来提高工作质量,使其整体水平得到提高,促进社会的整体素质得到进一步提高。信息技术的运用也是历史发展的必然趋势,对推动档案管理的标准化进程是极为重要的工作环节。本文通过对我国当前学校档案馆工作现状的分析与归纳,给出了几点具体的操作建议,以期使广大员工掌握主动运用先进的科学技术,改善工作条件。     

提高初中数学课堂教学效率策略研究

课堂教学在教育教学中占有尤其重要的作用,它是学生学习和理解书本知识、培养和提高自身能力的主要渠道,每位教师都应该认真考虑如何提高课堂教学效率的问题。本文认为,要提高初中数学课堂教学效率,应该从以下四个方面出发：一是明确数学教学目标,突出重点,化解难点;。是激发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲;三是深入钻研教材,优化课堂提问;四是充分利用现代教育技术辅助教学,提高教学效益。     

在独立调查中进行深度剖析

2010年,“转方式、调结构”这条重大战略发展主线在全国上下风起云涌,而枣庄——这座资源枯竭型城市“转调”的步伐早在四年前悄然启动。     

浅谈如何在政治课堂教学中提高教学效果

一、讲究教学艺术,提高学生学习积极性 教与学是师生双边的关系,教要得法,学要主动。主动来自兴趣,兴趣需要培养。同样的教材,讲得生动,妙趣横生,学生百听不厌,回味无穷;讲得教条,枯燥无味,学生呆若木头,事倍功半。为活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,提高讲课艺术,增强教学效果,教师可以从以下几个方面下工夫：     

怎样提高美术教学水平

经过很长时间对美术教学的研究．我感慨万千．对当下美术课堂教学深深的思考,让我对课程改革实施过程中出现的示范的必要性、设问探究、欣赏评价等普遍的问题有了更深刻的理解与把握。下面,我结合平日对课改教学的探究．对当下美术课堂教学中存在的一些问题进行浅析,希望能给同行们以启发与帮助。     

浅谈提高初中数学课堂教学效率的几点措施

数学课堂教学是教师向学生传授数学知识,培养学生数学运用能力的主要方式和渠道。提高课堂教学效率,是每个教师在课堂教学中必须注意问题。本文结合教学实际,提出了明确数学教学目标、突出重点,化解难点,激发学生的学习兴趣、增强学生的求知欲,深入钻研教材、优化课堂提问,充分利用现代教育技术辅助教学、提高教学效益四条提高初中数学课堂教学效率的方法措施。     

多画面显示监测报警录像系统在黄山发射台监测应用浅析

安徽广播电视台黄山发射台处于海拔1820m的黄山风景区贡阳山,地理位置处于在山头,机房空间狭小,安徽广播电视台黄山发射台原来采用传统的电视信号监看方式,即一路电视对应一台监视器,多路节目采用多个监视器进行监看,这种方式需使用大量的监视器,设备投资大,维护费用高,而且对空间要求较大。近年来,随着广播电视的迅猛发展,电视信号也由模拟向数字转化,安徽广播电视台黄山发射台要监看的电视节目成倍增加,这给电视监看带来新的挑战(机房空间、人员、供电等)。     

计算机屏幕录像制作技术在远程教育的应用

随着计算机网络与多媒体技术的迅速发展．计算机屏幕录像制作技术作为一项既经济又简易的流媒体技术,其应用已经大众化。本文在对计算机屏幕录像制作系统构成与特点进行分析的基础上．对其在远程教育教学资源建设、学习支持服务、技术交流方面的应用进行了阐述,最后进行了举例说明。     

初中美术课堂教学探讨

美术课是中学生比较喜欢的科目,但是,在这种兴趣背后隐藏着一种假象：在艺术课堂上,很多学生感兴趣的不是艺术深的课堂内容,而是艺术课堂里一种相对宽松的氛围,这种现象我们称之为“假兴趣”。所以要扎扎实实具体到有效的教学中去,彻底提高初中美术的教学质量。     

新闻报道中使用监控录像素材须注意的伦理问题

监控录像作为影像素材在新闻报道中的不当使用会引发一些影像伦理问题。在实践中,需要注意监控录像的使用授权,防止作为公共权力的监控录像对个人空间的过度“侵入”,避免监控录像的“视觉侵扰”,纠正监控录像在实践中因主观性太强而导致新闻失真的问题。     

语音识别技术在录音录像档案管理中的应用探析

当前录音录像档案存在著录效率低下、著录质量不高的问题。论文提出,将语音识别技术应用于录音录像档案管理,能够有效提升录音录像文件文本化转换的速度与精度,适应录音录像档案急剧增长的浪潮;将语音识别技术与词云图、时间戳结合,纳入智慧档案馆建设总体进程,可以实现录音录像档案的自动化著录、智能化检索,从而提高录音录像档案的总体利用水平。