略论使用修辞格时心理的模糊性

人们使用修辞格时,对所反映的事物或现象的认识往往是很复杂的。由于某种强烈的感情,对客体的认识常常是若明若暗的,有种若隐若现、似是似不是的感觉。这种强烈的感情并不象抽象的概念那样清楚,它比起思维过程中的概念来,总是较为模糊的。这种现象我们称之为心理的模糊性。为了较为准确地表达这种模糊心理,人们一般就不用抽象化、概念化、规范化的词语,而往往借助修辞格了。本文试对人们使用修辞格时心理的模糊性,谈一点肤浅认识。     

邱吉尔《关于希特勒入侵苏联的讲话》的修辞美赏析

温斯顿·邱吉尔的《关于希特勒入侵苏联的讲话》是文学和演讲的经典之作,而修辞的运用更使该演讲锦上添花,异彩纷呈。文章从词语修辞格、结构修辞格和音韵修辞格三个方面分析了这篇经典之作的修辞魅力,指出修辞具有帮助激发听众感情,从而更好地说服听众的功能。     

英语修辞格之魅力 ——赏析A Love Letter from Napoleon to Josephine

修辞格是修辞学中重要组成部分,它丰富了语言的表现手段,使平铺直叙的话语生动形象。在拿破仑写给约瑟芬的信中,作者运用了隐喻、矛盾修辞、夸张、平行结构和反语五种修辞格表达了他的感情,使文章取得一定的艺术效果,也充分显示出了修辞格的魅力。     

《现代大学英语·精读》五、六册中的修辞格研究

《现代大学英语·精读》五、六册是该系列教材的提高阶段,中心任务是提高学生的理解能力、分析批判能力和欣赏能力。这两本教材有着丰富的修辞格(修辞手法)。一般来说,使用修辞格是作者表达思想和感情的需要。研究这些修辞格,可以帮助学生体会英语的语言美,激发其学习兴趣,提高修辞素养,增强分析能力和写作能力。     

英语隐喻修辞格的分类

英语隐喻修辞格的分类许季钊在英语常用的三十多种修辞格中，隐喻（Ｍｅｔａｐｈｏｒ）是最常用的一种。据一些修辞学者估计，隐喻在各类诗文中的使用率大约占了全部修辞格的三分之一。它不但在各类文章中到处可见，而且具有强烈的感情色彩和表现力，与它最相似的明喻（Ｓ...     

试论竞技运动中的情感因素

情感冲动因素是竞技运动的灵魂.竞技运动中的情感冲动源于竞技目标即参与竞技者的利益所驱使,但情感冲动只是竞技运动的决胜因素之一,体质、速度、技战术及心理素质是竞技运动决胜的基础.现代竞技运动商业化倾向和泛政治化倾向十分严重,有违奥运公平、公正、友谊与和平的宗旨.竞技运动中的情感冲动应源于奥运精神,回归奥运精神.     

复合修辞格的表现形式

一、复合修辞格的涵义 所谓“复合”,是指在一起,结合起来。这里所说的复合修辞格,是指有机结合地运用两种以上或两个以上相同辞格的修辞方法。 显然,这种复合修辞格是复杂的,合成的修辞方法。是同简单修辞格相对而言的。 所谓简单修辞格,一般是指运用一种辞格来描述事物或表达思想的修辞方法。例如:唐代诗人白居易的诗句“汉皇重色思倾国;御宇多年求不得。”(《长恨歌》)诗人用“汉皇指称唐皇即玄宗,为的是要委婉一些,这是运用了借代修辞方法,又如,“岸花飞送客,樯燕语留人。”(杜甫《发潭州》)这是以比拟的方法,把岸花和樯燕当作有感情的人求描写。象这类倏辞方法,其表现形式比较简单,修辞效果也比较单地一,因此可称为简单修辞格。     

谈修辞在口语中的运用

语言是交流思想的工具,人们运用语言,是为了表达思想感情。为了加强表达效果,使之更具魅力,就需要讲究修辞。不仅在书面语中是这样,在口语中更是如此。在口语中讲究修辞,不是单纯追求华丽的词藻,而是要讲究内容与形式的完美统一,不但要注重词语的选用、句式的选择,而且更要注重修辞格的运用。     

作文与批改都要动真情

情感,在作文教学中,具有举足轻重的作用。学生作文,需要情感。作文时,有的人文思泉涌,妙语连珠,一气呵成;有的人,思维枯涩,难以落笔,似乎江郎才尽。其根本原因在于有无情感参与。前者笔端常带感情。他的写作动力来自于情感冲动,来自于心底的话儿如骨鲠在喉,不吐不快;后者写作时     

认知视角下的英语矛盾修饰法

作为一种形象而又生动的修辞方式,英语矛盾修饰法被广泛应用于文学作品及日常言语中.英语矛盾修饰法由两个互相矛盾的词或词组组合在一起,体现出夸张、幽默等强烈感情色彩.然而,心理语言学家们认为,矛盾修饰法不仅是一种普通的修辞格,还是一种认知机制.人们对矛盾修饰的理解体现出一定的认知过程.     

语文教学中被逐渐淡化的两种修辞格

众所周知,修辞是语言的艺术,是能恰当地表达思想感情的手段。中学语文课程标准在修辞这方面的要求是＂正确运用常见的修辞手法＂。今天笔者来谈谈在语文教学中如何正确运用不太常见的两种修辞格。     

汉字修辞可以构成修辞格

长期以来,大多数学者都认为,利用汉字的形体进行修辞不能构成修辞格,究其原因,实为人们囿于语言三要素理论的结果。从理论和人们的修辞实践来看,汉字修辞完全可以构成修辞格。     

对英语修辞格的理解与运用

人们借助语言进行交际,英语像任何一种语言一样,是具有一定规则的。本文通过对英语修辞格种类的分析．探讨在语言规则范围内如何运用修辞格使语言表达更具表现力和感染力。     

浅谈英语修辞格

《韦氏大学辞典》关于英语修辞格的定义是这样的:“A form of exprssion,suchas an allegory,metaphor,or simile,other than plain and normal,producinga stylistic effect”,意思是,英语修辞格是产生文体效果的一种语言表达形式。例如,寓言、暗喻、明喻,以及不同于一般平铺直叙的话语。根据《科利尔百科全书》“A figure of speech is a word or phrase used to produce a special stylisticeffect”意思是产生特殊文体效果的词与词组即为英语修辞格。以上两个定义虽不尽相同, 两者有一个共同点,即:产生文体效果的语言。那么,运用英语修辞格的目的是什么呢? 请看“A figure of speech can be employed purely for stylistic brilliance,but its major purpose is to express greater intensity of feeling or clarity ofthought,”“英语修辞格完全用于增加文体色彩,但其主要目的是为了深刻地表达思想感情。”因此,英美历史上许多著名诗人、作家、政治家都在他们的作品和演讲里广     

试论英语“反复”的修辞意义

“反复”是英语常用的修辞格,从形式上看,它有同一词语反复和同义词语反复等;从结构上看,它可分为连续反复和间隔反复等。作为修辞格,“反复”往往用来强调感情,突出主题,因此,它可用于多种形式的作品中。文章从不同的角度较系统地对英语“反复”的修辞意义作了考察,从而对英语“反复”的理解和使用有了进一步的认识。     

汉字修辞可以构成修辞格

长期以来，大多数学者都认为，利用汉字的形体进行修辞不能构成修辞格，究其原因，实为人们囿于语言三要素理论的结果。从理论和人们的修辞实践来看，汉字修辞完全可以构成修辞格。     

似喻非喻——试辨比喻修辞格

针对人们常把某些似喻非喻的句子错误地视为比喻修辞格的现象 ,本文从比喻修辞格的句式结构、本体和喻体是不同类事物等方面 ,深入地剖析了它的特点 ,同时还将借喻与借代、拟人、双关等辞格作了比较 ,以便对比喻这种修辞格作进一步的认识、研究和探讨。     

拟人修辞格的英汉对比研究

无论在中国还是西方国家,人们表达情感的方式大体上是相同的,这一点也反映在文学作品的表现手法上。本文通过对中、西方拟人修辞格的比较分析,阐述了此种修辞格是如何加强、修饰和美化语言,增强其艺术感染力及表达效果,同时也指出加强对拟人修辞格的理解能够为跨文化研究和文学作品的美学研究打下基础。     

穆时英小说中的反复修辞

本文从词、短语、句子的反复 ,段落的反复 ,反复在组织文章、结构文章中的作用三个方面分析了穆时英小说中使用的反复修辞格。其中 ,词、短语、句子的反复 ,主要是抒发强化感情。段落的反复是穆时英小说的一大特点。     

语文课如何激起“情感共鸣”

教学效果在很大程度上取决于学生的内在心理状态如何。情绪高昂,则效果倍增,情绪低落,则收效甚微．只有依靠学生内在的“情感冲动”．才能推动知识的掌握和智力的发展。语文教学也应这样。“文章不是无情物”．特别是新版语文教材中的大量文章．无不饱含着作者强烈的情感。诗歌有情、散文有情、小说有情、戏剧也有情．篇篇课文都蕴含着真挚的感情。因此．在教学中．