手——我的小手会说话

我们的双手可以做出上亿的各式动作。如果说“双手万能”.那可一点不假.我们吃饭、穿衣、抓痒、弹琴,哪一样离得开手?在人的一生中.除了睡觉以外.双手几乎从不休息.总共伸、屈指关节至少达2500万次。     

我爱手手

宝宝最爱就是吃自己的手，吃手也吃出千姿百态的样子，只有宝宝才能这么可爱。     

会飞的手

深夜时分,米豆豆博士正在实验室里做着一项实验。突然,一只手从他背后伸出。博士以为是某个熟人和他开玩笑,笑着说:“我这不是在工作吗?没时间和你乐!”可身后没有半点动静,博士转过身,被眼前的情景吓呆了:一只悬在半空中的手径直把他刚发明的小型仪器拿了起来。正在博士目瞪口呆之际,那只手拎着那台仪器径直从开着的窗户飞了出去,消失在夜幕中。这可是米豆豆博士花费了近半年时间才研制出来的重要的仪器呀!博士把这一切告诉了警长皮特。皮特怎么也不相信博士的“鬼故事”,他神色严肃地对博士说:“米豆豆博士,您是大名鼎鼎的科学家,我不希望…     

会说话的手

每个人都有一双手,每一双手都有不同的作用：工程师的手可以建起高楼大厦：医生的手可以救活病人：农民的手可以播种庄稼……在我的心中,也有一双纯洁而又朴素的手。     

会亲吻的手

小浣熊切斯特站在森林边上哭泣。我不想去上学。他告诉妈妈,我想留在家里跟着你,我想跟朋友们玩,玩我的玩具,看我的书,荡我的秋千。请问我可以留在家里跟着你吗?     

会计算的手

计算教学中用手作教具,既方便又可行。一、用手指巩固对10以内各数的认识。我编了儿歌《伸指头》:“你拍一,我拍一,请你伸出指头一;你拍二,我拍二,请你伸出指二;……”一直至十。其动作是:两幼儿对面而坐,念“你拍一”时,各自击掌一次,后各自推出右掌相碰;“我拍一”时击掌后换左手,     

会说话的手

大家都知道,手是用来做事的。可是,我们黄老师的手却会说话,你说多么神奇啊!课堂上,哪位同学发言特别精彩,黄老师就会竖起大拇指,好像在说:你真棒!     

头发会发电

一个18岁的尼泊尔少年,发现头发丝能代替电池板中的硅材料。他和他的伙伴们发明了有趣的太阳能发丝电池板。     

我的手

做作业时,我的手酸酸的妈妈拉我过马路时我的手暖暖的我的手$上海长宁区适存小学@刘皓鸣     

我的手

晚饭后,我拿出一只干净玻璃杯,浓浓地泡上一杯绿茶。我一面啜着茶,一面苦苦思索要做的文章。忽然,我瞥见自己端着茶杯的手,纤白的指头,与绿的茶汁璘(lin,玉的光彩——编者注)然相映,看上去像五枚细长的象牙。     

我的手

亲爱的读者朋友,新一轮课程改革实验已经走过了近一年的时间,参与首批实验的教师大胆实践和探索,努力将对新课程理念的理解转化为教学行为,创造出许多具有时代气息的教学经验。为了及时总结首批实验区的成功经验,并为更多的实验教师走进新课程提供服务,我们从38个实验区推荐来的500多篇优秀案例中遴选了30篇编辑成“新课程优秀案例专辑”,奉献给广大读者朋友。本专辑分四部分:第一部分是专家访谈,课程专家就新课程实验中教师关注的一些问题答本刊记者问。第二部分是教学设计,共15篇,涉及小学、初中多个学科,如:语文、数学、英语、科学、生物、美术、艺术、综合实践活动等学科,每篇都贯穿相应学科课程标准的要求,叙述精要,力求给人耳目一新的感觉。第三部分是特色案例,共7篇,各篇均抓住教学中的重要环节,以生动形象的笔触,描绘新理念指引下课堂上的新气象。第四部分是评析与反思,共8篇,聚焦精彩教学片段和典型问题进行评点与剖析,不乏引人深思之处。我们认为,这些案例并不是完美无缺的,某些细节可能有待推敲和商榷,但可以肯定的是,每篇都在一定程度或层面体现了新课程的理念,都有令人兴奋的亮点,呈现出独特的风格。案例,是先行者为后来者树起的坐标和书写的启示录,是理念与实践如盐溶于水的鲜活文本。如     

我的手

做作业时我的手酸酸的妈妈拉我过马路时我的手暖暖的我的手$上海市长宁区适存小学@刘皓鸣     

会发电的马路

我们每天在马路上行走,体重会对马路产生压力,我们可以把这些压力蓄存并利用起来。我们可以发明一种受压力发电的机器,安装在路面下。它的内部有一些零件像钟表的发条一样,人们踩它一下,它就会把这些压力转化为动力,再通过机器内部的发电机转化为电力。会发电的马路$广西藤县太     

会发电的鱼

(1)生物学家艾奇逊观察一条鲶鱼时,用手指了一下鱼头,手指像触了_样,他尖Hq起来。 (3)他解剖了鲶鱼头,_见里面有许多肌肉纤维的_反,电板磨擦就能发电。■_■_■■■■■■■■■\一jll_(5)硅馗激电是为了?=一\■■。≯_奠。群j。ti冀。;。0艘j鼍麓j叠}瓢蔓?羞蔓j 鼍。、0移矗努咱:己-它甓赶跑;凶j恶7 …一 “i ’,、、蓦00#∞一。“辨¨IIj■0■:。一。 、,0奇罐鱼0llll0Ilj000j0/iij_i-:j0嚣0 ioj。0j?毫j,/—————————————]/一溪乃再荔两蘸电鱼韵发电原理;jj用锋毫眨帮j\ . 州-。一心尊…i赫。砖一薯尊穗臻糍搿鬻搿辨州器飘 …     

我不敢放弃我的手

小四说,文字是一种生命,那些开在白色A4纸上的生命之花,会随手指的逝去而落寞地凋零。我想我已经看到那些逝去的手指了,灰白色,毫无生气。     

我不敢放弃我的手

这大半年来,我们的"超级男女声",持续不断地"发出我们这一代的声音",没有振聋发聩,没有一鸣惊人,但呼喊出了我们久藏着的心声,也算酣畅淋漓,心旷神怡。来稿内容五花八门,颇为芜杂,于是我们每期就按内容分别归辑为一系,比如"亲情"一系、"散思"一系、"身边"一系等。这样归类本身并不科学,主要是还为了方便大家览阅,所以大家在投稿时不必对号入座,该怎么写还是怎么写噢!本期"思无邪"一系的五篇作文,它们的共同特点是善于思索,哪怕一点小事,一个细节,也会引发内心由衷的思索,思绪翩飞,意韵隐现,颇耐人寻味。写法不拘格式,文字行云流水,体现了不俗的写作水平。     

会发电发光的鱼

小电鳐能放电,真厉害呀！娃娃想：要是我也能发电就好了,这样,我的电动小汽车就不怕没电了。 爸爸告诉娃娃,能放电的鱼不只是电鳐,还有五百多种鱼都有这种本事,比如电鲟、电鲠、电鳗、电鲇等。     

举起我的手

“从不把人生勾勒成一个圆,我惧怕无聊的旅途,没有起点没有终点;从不把人生拉直成一条线,我厌恶草率的誓言,没有坎坷没有欢颜;从不把人生细描成一个点,我不希冀被桎梏在巴掌大的院落里,没有阳光,没有春天。”放下手中的这首小诗,突然想流泪。我发现,其实我一直生活在自己勾画的点、线、圆中,其实我一直都没走出黑色七月的阴影。我是否要突围?我是否能出去?不能回答。从踏进这个教室的第一天起,我已经对自己下了“准确”的定义:“在这个班里,我是一名差生。”我一直都不明白,命运为何偏偏这样捉弄我,让一个曾经天真开朗、自信甚至自负得要命…