深圳市宝安区前瞻性的教师培训理念——跳出教育看教育

2001年 以 来 ,深 圳 宝 安 区 先 后 选 送　　了 1000多 名 优 秀 校 长 和 骨 干 教 师 到 北　京和 上 海 进 行 培 训 , 又 把100多 名 教 育　　行 政 干 部 和 骨 干 教 师 送 往 英 国 和 澳 大　利亚 学习 、研 究 。北 京、上 海 、国外3地 培　　训 一 个 突 出 的 亮 点 ,就 是“ 跳 出 教 育 看　教育 ”,把 教 师培 训资 源 整合 放到 一 个　　更广 阔的 空 间来 进行 。　 从 培训 人 员 上 说 ,授 课 专 家 不 是 就　　教育 而 谈 教 育,也 不 是 只 有 教 育 专 家 谈　教育 。 如2004年 3月 组 织 的 宝 安 区 清 华　…     

创建学习型社区2004中美社区教育研讨会召开

为 加 强 中 美 社 区 教 育 的 交 流 和 合 作 , 推 动 我 国　　学 习 型 社 区 、学 习 型 城 市 的 建 设 ,北 京 市 教 育 学 会 、　北 京 市 成 人 教 育 学 会 、2004北 京 教 育 博 览 组 委 会 及　 中国科技中心联合主办的“创建学习型社区2004中美　社区教育研 讨会 ”于7月5～8日在 北京中 国科 技会堂 举行。 参加 会议 的 有中 方代 表141名 。美 方代 表104名。 研讨 会交 流 、探索 了 中美 社区 教 育的 发展 及 现状 。 讨 论的 内容 聚 焦中 美社 区 教育 和社 区 学院 ;幅 射学 习 型城市 ;形 成学 习化 社 会;促…     

让教学“回家”:以学论教,少教多学

长期以来,人们习惯于把教学理解为:以教为基础,先教后学。教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。这种教学关系甚至曾被视为天经地义、不可移易的教育教学规律。客观地说,先教后学并非毫无道理,但它留下了一系列它自身无法根治的病疾:"教"支配、控制"学","学"无条件地服从"教","教学"由共同体变成了单一体,学生的自主性、独创性缺失,主体性被压抑。教师越教,学生越不会学,越不爱学。     

请关注单亲学生的早恋问题

不 久 前 ,北 京 某 高 校 的 一 名学 生 在 踢 足 球 时 , 倒 地 身 亡 ; 北京 国 际 马 拉 松 赛 上 一 名 大 学 生猝 死 ,两 起 事 故 在 高 校 校 园 内 引起 极 大 震 动 。面 对 家 属 赔 款 的 要求 ,校 方 尽 管 没 有 法 律 意 义 上 的责 任 ,但 道 义 和 情 理 的 职 责 却 难以 推 卸 。 有 关 人 士 指 出 ,这 类 问 题 其实 可 以 通 过 给 学 生 上 保 险 得 到较 好 解 决 。原 国 家 教 委 专 职 委 员郭 福 昌 近 些 年 一 直 致 力 于 学 生保 险 工 作 。 他 曾 经 统 计 过 ,每 年各 级 各 类 学 校 的 伤 害 事 故…     

如何激发中学生学习语文的兴趣

长期以来,人们习惯于把教学理解为:以教为基础,先教后学。教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。这种教学关系甚至曾被视为天经地义、不可移易的教育教学规律。客观地说,先教后学并非毫无道理,但它留下了一系列自身无法根治的痼疾:"教"支配、控制"学","学"无条件地服从"教","教学"由共同体变成了单一体,学生的自主性、独创性缺失,主体性被压抑。教师越教,学生越不会学,越不爱学。     

新课程改革下如何激发中学生课堂学习的兴趣

长期以来,人们习惯于把教学理解为：以教为基础,先教后学。教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。这种教学关系甚至曾被视为天经地义、不可移易的教育教学规律。客观地说,先教后学并非毫无道理,但它留下了一系列它自身无法根治的痼疾：“教”支配、控制“学”,“学”无条件地服从“教”,“教学”由共同体变成了单一体,学生的自主性、独创性缺失,主体性被压抑。教师越教,学生越不会学,越不爱学。因此,尽量少教多学,激发学生浓厚的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,是提高语文教学质量不可忽视的问题。     

运用“四化”教学 培养幼儿兴趣

数学,一直被认为是一门枯燥乏味的学科,很多学生不喜欢数学,导致教师越教越烦,幼儿越学越厌。但它又是一门实用性很强的基础学科,它为生活而产生,又为生活服务,所以我们必须去学它。那么,如何增强数学的趣味性,让学生积极主动地学习数学就成了教师要研究的一个课题。笔者认为在数学教学中渗透“四化”,即情感化、生活化、游戏化、故事化,将数学教学寓于游戏中,将使数学不再抽象、枯燥、乏味。     

“培训就业扶贫项目”助农村青年

由 中 国 扶 贫 基 金 会 和 北 京 华 学 联 盟 培 训 中 心 共 同 创 立 的“培 训 就 业 扶 贫 项 目 ”近 日 在 北 京 正 式 启 动 ,这 个 项 目 将 给 贫 困农 村 的 初 高 中 毕 业 生 提 供 完 全 免 费 的 培 训 就 业 机 会 。 北 京 华 学联 盟 培 训 中 心 注 资 1     

学点哲学终身受益

哲学是明白学、智慧学,学懂了哲学,脑子就灵,眼睛就亮,办法就多;不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。哲学这门学问说来也神,你的工作越变化、越新,它显得越有用;你的地位越高、场面越大,它的作用越大;你碰到的问题越困难、越复杂,它的效力越神奇;面对的问题越关键,它发挥的作用越关键。所以我就很好地运用哲学指导我的班级管理工作。     

纸短情长,落笔为月光

正私悦读想要说个故事给你听,用文字、用影像、用音乐。一字一句地念,一帧一帧地放映,一段一段地弹奏。就这样缓缓的,不着急。原来慢,才能渗得深;原来最好的时光,如流水般悠长,如月光般宁静。为什么要读?1.带着恋物笔记上路,你会发现生活越读越厚,时光越写越长。2.包小丹主编和小美、CUTE的倾力推荐,是我无法抗拒它的最大理由。     

从当代我国大学名称的缩略看制约现代汉语词语缩略的因素

一、部分当代我国大学名称缩略情况为方便论述,这里列举部分当代我国大学名称及其缩略形式,排名不分先后。二、当代我国大学名称缩略个案分析1.北京大学→北大"北大"作为北京大学的缩略语早已理所应当的被我们所接受,然而"北京大学"为什么不能缩略为"北京""北学""京大""京学""大学"呢?     

我们学校的年轻人

一 支 高 素 质 的 教 师 队 伍 是 衡量 一个 学 校 办学 成 败 的 关键 因 素 。北 京 第 一 实 验 小 学 拥 有 一 个 优 秀而 年 轻 的 教 师 群 体 ,其 中 ,一 批 佼佼 者脱 颖而 出 。 情洒童心,献身教育的甄珍老师 甄 珍 老 师 不 放 弃 任 何 学 习 与提 高 的机 会     

我国将进行职业汉语能力测试

今 年 我国 将 首 次 举行 "国 家 职 业 汉 语 能 力 测 试 "(ZH C)。成 绩 合 格 者 将获 得 劳 动 和 社 会 保 障 部 职 业 技 能 鉴 定 中 心 (O SAT)颁 发 的 "职 业 汉 语 水 平等 级 证 书 "。 国 家 职 业 汉 语 能 力 测 试 的 推 广 将 促 进 我 国 劳 动 力 素 质 的 提 高 ,引 起 全社 会 对 母 语 学 习 的 重 视 ,并 会 促 进 语 文 教 学 的 改 革 ,促 进 语 文 教 育 中 对 实际 语 言 应用 能 力 的 培养 。 测 试 将 每 年 举 行 春 、夏 、秋 、冬 4 次 考 试 ,首 先 在 北 京 、南 京 、武 汉 、广州 、长 春 、齐 …     

总是差半拍

从小就学小提琴,越到后来越体会到把握节奏之难。所以前不久特意买了只节拍器,试用后确实很有效果。今天在指导老师那里学的巴赫的一首协奏,节奏特别复杂。老师手把手带了我好几遍,总算吃准了节奏。但回到家再练时,又不放心起来。于是打开节拍器,跟着拉起来。不知为什么,反复好几次总是跟不上,总是差半拍。但细细想来,又确实没有“走”老师的“样”。莫非节拍器本身出了毛病?我这才对着秒钟看起来。哎呀,的确是节拍器的频率不对了!本想靠节拍器快速准确地掌握节奏,不料反被它搞乱了。可见,任何一个用来衡量标准的事物,它本身首先必须符合标…     

请关注单亲学生的早恋问题

随 着 离 异 家 庭 的 增 多 , 问 题少 年 也 不 断 增 多 。在 初 中 ,从 初 一到 初 三 , 各 年 级 单 亲 家 庭 子 女 出现 了 很 多 早 恋 同 学 。递 条 子 、写 情书 、送 信 物 、定 约 会 ,处 于 早 恋 的“水 深 火 热 ”之 中 。 早 恋 的 学 生 在学 习 上 注 意 力 涣 散 ,上 课 走 神 ,精神 恍 惚 ; 在 思 想 上 冲 淡 了 对 理 想的 追 求 , 胸 无 大 志 ,感 情 易 冲 动 ,目 标 易 转 移 ;在 意 志 上 ,自 制 能 力差 ,易 做 出 越 轨 的 事 。其 原 因 主 要是 家 庭 缺 损 , 社 会 不 良 风 气 的 影响 ,少 男 少 女 的 …     

从业资讯

26-35 岁好找工作 热门职业需求降 据《北 京 娱 乐 信 报》北 京 市 职 业 介 绍 服 务中 心 日 前 发 布 的 《2004 年 第 三 季 度 北 京 市 劳动 力 市 场 供 求 信 息》显 示 :第 三 季 度 进 入 劳 动力 市 场 的 求 职 人 数 为 142114 人 ,与 上 季 度 和去 年 同 期 相 比 分 别 上 升 了 5.37%和 11.29%通 过 劳 动 力 市 场 进 行 招 聘 的 用 人 单 位 21056家 ,招 聘 各 类 人 员 183818 人 ,与 上 季 度 和 去年 同 期 相 比 ,需 求 总 量 分 别 上 升 了 26.16%和47.78%。 第 三 季 度 北 京 市 劳 动 力 市 场 的 总 体 …     

物理教学中的兴趣培养

心理学的研究表明,兴趣是发展学生智力的一个重要条件,它是调动学生学习积极性的主要能源之一,事实证明,在人们最感兴趣的事物上,最为容易调动他们的积极性,谁一旦对某门课或某些知识产生了兴趣,他就会积极主动,自觉认真地去学,兴趣越浓,积极性会更高,甚至能不可遏止地进行顽强刻苦地钻研,乐此而不疲。如果我们的学生对物理学习有了一种广泛而浓厚的学习兴趣,那么他就能孜孜不倦,学得活、学得细、钻得深。那样,物理的学习,对学生来说,就不会是一种艰难的“负担”而会成为一种乐趣。     

It＋be

It＋be经常见,越是简单越有用。 谈论天气用着它,It’s going to snow． 说到时间要用它,It’s time to leave． 距离远近也用它,It’s far to get there． 情况程度也用它,It’s difficult to learn． 举一反三学下去,水到渠成功夫深。     

北京对外来务工人员进行“定单式培养”

北 京 近 日 正 式 出 台 了 《关 于 北 京 市 技 工 学 校 与 外 省 市 劳 务 基地 协 作 开 展 培 训 外 来 务 工 人 员 工 作 的 试 点 意 见 》,今 年 将 首 次 针 对外 来 务 工 人 员 进 行 “定 单 式 培 养 ”,外 来 务 工 人 员 今 后 也 可 获 得 北京 核 发 的 毕     

天津:最典型的码头文化城市

天津是最具有典型的码头文化的城市代表,又有不同程度的满族遗风,而这些都具体地体现于天津的语言、饮食、风俗等方面。天津有发展的优势,却又有临京的尴尬。说经济,它的确不如北