中等职业学校学生校园越轨行为调查研究

本研究对622名中职学生进行同卷调查,发现中职学生校园越轨行为具有普遍性、差异性和特殊性的特点.在分析调查结果的基础上对中职学校教育提出了建议与对策.     

思想政治教育在学生越轨行为预防中的作用

社会主义市场经济的确立,发展和逐步完善,必然使学生的思想行为发生变化。他们思想活跃,易于接受新事物,拥护改革并寄予莫大希望。同时也强烈地意识列形势对自己的挑战和自身的弱点,学点真本事成为他们的热点,他们雄心勃勃,跃跃欲试,恨不得早点投身到改革的大潮中去大干一场。当然也     

苏联学校工作形式主义泛滥

苏联学校工作形式主义表现是多种多样的,主要表现为:     

苏联评价学校工作的标准

苏联《教师报》在1976年8月曾发表《评价学校工作的标准》,这是至今为止我们所见到的苏联最完整、最系统的一份评价学校工作的文件。如何评价学校工作,是个十分重要的问题,也是世界各国,包括我国在内的教育界同行,尤其是教育行政部门的领导同志特别关心的一个问题。因此,现将上述“评价标准”一文详细摘译于后,以供国内同志研究、参考。《评价学校工作的标准》一文系苏联现任教育部长 M、A、普罗科菲也夫致各加盟共和国和自治共和国教育部长、各边区、州、地区、市和区国民教育局长的公开信,他在     

苏联学校班主任工作的评价

近年来,苏联在改进和完善班主任工作的过程中,十分注意对班主任工作的评价问题,他们认为,科学地对班主任工作     

苏联普通教育学校 学生标准守则

苏联普通教育学校学生应遵循伟大列宁的遗训,在努力成为自己社会主义祖国的公民、共产主义的积极建设者的同时,必须:按共产主义方式学习、生活和工作,时刻准备保卫社会主义祖国;认识并尊重苏联国徽、国旗和国     

重新审视学生的越轨行为

越轨行为,是社会学中的一个概念,指违反某个群体或社会约定俗成的或者有明文规定的社会规范的行为.就学生而言,他们的越轨行为是指青少年学生的各种违背教育机构、学校和班级制定的规章制度及约定俗成的行为规范的行为和现象.一提到越轨行为,大多数人都会想到一个调皮、爱出风头、学习成绩差、经常破坏班级秩序的学生的形象.几乎每一个老师都喜欢那些温顺、听话、遵守纪律的学生,而厌烦那些经常有越轨行为的学生.许多老师就认为,正是学生的越轨行为,破坏了课堂秩序,影响着教学目标的实现,给别的学生带来了不良的影响.有的老师甚至认为,一定要严惩学生的各种越轨行为.其实,这都是对学生越轨行为的一种误解,我们应该用新的眼光来看待和分析现代青少年学生的各种越轨行为.由于大多数人对学生越轨行为的消极影响已经有了深刻的理解,本文在对学生的越轨行为进行客观分析的基础上,主要对学生越轨行为的积极方面讲行分析.     

重新审视学生的越轨行为

越轨行为，是社会学中的一个概念，指违反某个群体或社会约定俗成的或者有明文规定的社会规范的行为。就学生而言，他们的越轨行为是指青少年学生的各种违背教育机构、学校和班级制定的规章制度及约定俗成的行为规范的行为和现象。一提到越轨行为，大多数人都会想到一个调皮、爱出风头、学习成绩差、经常破坏班级秩序的学生的形象。几乎每一个老师都喜欢那些温顺、听话、遵守纪律的学生，而厌烦那些经常有越轨行为的学生。许多老师就认为，正是学生的越轨行为，破坏了课堂秩序，影响着教学目标的实现，给别的学生带来了不良的影响。有的老师…     

我在学校领导工作中学习苏联教育经验的一些体会

一九四八年十月我们参观了旅顺的苏联中学。这次参观对我们有很人的启发,许多教师都愿意向苏联学习。但是,当时对苏联教育的认识还不全面,只看到了五级分制和课堂教学方法的一部分,因而我们在开始学习苏联,改革教学的过程中,曾走了一段弯路。部分教师的学习情绪并因此受到了     

苏联普通学校的思想教育工作

前言苏联普通学校的思想教育工作有着非常丰富的经驗。我們在苏联期間所接触到的学生都有礼貌、守紀律、热爱祖车、热爱劳动人民、学習努力、身心健康、忠誠正直和意志坚强,从学生这些优良品質,足以說明苏联在思想教育工作上的成功。但是,由于时間短促,也由于思想教育工作不可能在短期间內作全面观察,所以我们对于这一工作不能作系統的專題报告,只能作一些片段的、不够深入的材料综述。在凱洛夫同志第一次接見我们的时候,他就談到苏联学校的思想教育工作。他说:教育是一个整体,正如人是一个整体一样。世界上沒有办法只教育人的一方面。爱祖国就必須爱劳动、守紀律。自觉的工产主义道德品質离开科学知識是不可想像的。 凱洛夫认为:教育的过程就是组织兒童整个生活的过程。不应該只注意这一面而忽略了那一面。无论     

学校学生人身伤害事故预防与处理工作有法可依

《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》(以下简称《条例》)已于2016年1月1日起施行。《条例》的颁布施行,为各地各校预防与处理学生人身伤害事故提供了法律依据和保障,对于全面推进依法治教和依法治校工作,建设和谐平安校园具有重要意义。《条例》共设6章60条,在内容设置上,坚持了事故的预防与事故的处理两者并重的原则,既明确规定了各方的预防职责,又合理界定了事故责任的区分,规定了事     

苏联普通学校教学计划的变更及其历史经验

普通学校教育计划的构成及其科学依据,是教育科学和学校实际工作面临的复杂课题之一,苏联许多教育家曾对各时期普通学校教育计划的构成及其变更情况进行了认真的总结和比较。1987年苏联出版了由М·Л·卡申主编     

班主任矫正学生越轨行为的艺术

班主任矫正学生越轨行为的艺术辜伟节，耿传安所谓越轨行为，就是指偏离或违反社会行为规范的行为。中小学生越轨行为主要包括违反社会风尚、违反社会公德、违纪、违法等行为。其中违法行为属于极端越轨行为，这里不作深入研究。本文重点所探讨的是学生的一般越轨行为，即...     

学生有了越轨行为怎么办

学生有了越轨行为怎么办●黄学俊本文所讲的越轨行为,是指学生违背行为规范的行为。各种越轨行为产生的原因比较复杂,但是总有内因与外因两个方面。外因主要来自家庭、学校以及社会的影响,而内因则主要是由学生辨别是非的能力不强、以及成长过程中所特有的年龄与个性心...     

学生的越轨行为及其控制

越轨行为指违背社会规范，破坏社会秩序的反社会行为。学生的越轨行为主要有两类：一类是违法行为，如偷窃、赌博、性侵犯等；一类是偏差行为，如逃学、离家出走、打架骂人等。由于道德规范、社会舆论等日常生活模式和态度的约束，偏差行为涉及的范围很大。 　　一般来说，学生发生越轨行为是主客观因素相互作用的结果。主观因素：学生发生越轨行为大都与歪曲的自我意志或观念的非优化状态相关。超越客观现实的自我评价，加之自我控制的薄弱，必然形成一种以自我为中心的价值观念，这往往成为行为越轨的心理因素。 　　客观因素：首先是家庭…     

学校安全工作要点与学生伤害事故的预防与处理

我区共有中小学校及幼儿园3019所,在校生124万多,据不完全统计,2005年至2006年每年因各种事故非正常死亡30多人,截至今年9月份,全区各级各类学校因各种事故非正常死亡共50人。在实际的调查中,中小学幼儿园大概平均每校每年发生1起学生伤害事故,并且小学高年级、初中的事故发生率最高。下面结合《中小学幼儿园安全管     

苏联学校的音乐周

全苏少年儿童音乐周于1972年首次举行。它是由全苏工会中央理事会、共青团中央、苏联文化部、苏联作曲家协会共同组织举办的。十几年来,苏联的许多城市和地区在组织这一活动方面积累了宝贵的经验。学校的音乐教师、共青团、少先队、学生会以及少儿天才俱乐部负责音乐周的具体工作。地区的校外活动机构、文化宫、音乐专科学校的工作人员。以及搞音乐工作的学生家长也协助这一活动的开展,帮助拟定音乐周的节目单等。为迎接音乐周开幕,孩子们出专题墙报,办图片展览。宣传和介绍世界各国和苏联音乐艺术方面的成就,以及国际音乐节的情况。在音乐周开幕式上,作曲家、演奏家、歌舞演员给孩子们演出。在这几天里,还举行电影、电视音乐晚会、诗人与歌曲音乐晚会等。     

苏联学校的教师

△革命前(一九一四—一九一五)俄国仅有教师二三一、○○七人,而到一九三八—一九三九年,全苏联学校教师已增到一、○二七、一六四人。     

农村初中留守学生越轨行为透析

本人是农村中学班主任,关爱留守学生是自己义不容辞的责任。我曾对农村初中留守学生越轨行为进行了调查研究,本文试从留守学生越轨行为的成因及对策作初步探索。     

苏联的体育学校

塔斯社訊:約有三萬名青年男女正在蘇聯各級體育學校學習。全國现有十五所體育學院和三十七所中等體育學校。在各師範學院裏,也設有數十個體育系舆體育科。在所有這些學校裏,青年們學得體育教員、各種運動教練員與指導員的專業。 學生在進入學院的四年中,要學習社會政治科學、一種外國語、教育學、解剖學、生理學、衛生學,體育原理與體育史,各種運動教學法與技術。學院的每個畢業生都應該學得各種運動中的一技之長。 蘇聯青年體育專家的畢業數字每年都在增加。一九四○年培養了一四五四名,而在一九五○年就已經培養了四千二百