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樊平 《衡阳师范学院学报》1999,(2)
对青年学生开展有效的德育教育,必须对青年学生群体心理进行把握。具体来讲,德育教育必须以改善当今社会大环境为前提,必须以建设新的道德体系为基础,必须与法制教育相配合,必须有全社会的共同参与。 相似文献
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王绿君 《中国科教创新导刊》2009,(5):123-123
互联网上的信息庞杂多样,泥沙俱下,还存在大量不健康的信息;言论自由,刺激的游戏,令成长中还不能明辨是非的学生心态倾斜。必须建立德育网站,开辟适应学生的德育课堂,遵循情感领域的教育规律进行德育思想教育。 相似文献
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杨伊香 《佳木斯教育学院学报》2013,(3):159-160
当前中职学校学生的思想道德状况总体上看主流是好的,但由于受社会多种复杂因素的影响,部分中职学生心理素质脆弱,缺乏抗挫折教育和感恩意识。本文围绕营造良好的家庭环境、校园环境、社会环境等方面提出了对中职德育工作的几点的思考。 相似文献
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杨伊香 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):56+58
当前中职学校学生的思想道德状况总体上看主流是好的,但由于受社会多种复杂因素的影响,部分中职学生心理素质脆弱,缺乏抗挫折教育和感恩意识。本文围绕营造良好的家庭环境、校园环境、社会环境等方面提出了对中职德育工作的几点思考。 相似文献
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学校是德育教育的重要阵地,担负着对青年学生进行系统地德育教育的重要任务,注重提高德育教育的实效性,对提高全民族的道德素质起着重要作用。但当前学校德育教育的实效性还不够高。本文从发挥德育教育的主渠道作用、充分发挥学生在德育教育中的主体作用、建立分层递进的德育教育目标体系、把德育教育的重点放在道德品质的塑造和道德行为养成上,多途径、多方法进行教育等方面提出了提高学校德育教育实效性的对策。 相似文献
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相丽 《中国校外教育(理论)》2009,(10)
实施素质教育,就是在实施素质教育过程中进行德育渗透,充分利用素质教育的主阵地--课堂,对实施素质教育的主体--学生,进行思想渗透和灌输.如何加强学校各学科的德育渗透,是当前教改中一个亟待解决的重要课题. 相似文献
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中学生是未来社会的建设者和接班人,关系到社会的全面发展,由于中学生辨别是非能力差,容易受到各种思想的影响,他们在面对社会时,不能全面认识和理性分析问题,因此,如何对中学生进行德育教育就成为重中之重。 相似文献
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在学校教育中,德育教育是重要的一环,如何切实有效地做好德育工作,其根本点是怎样打开学生心灵的窗户,真正了解他们的所品所想. 相似文献
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目前在实施新课标的热潮中,重视培养学生的自我德育教育很有必要。那么,如何培养学生的自我德育教育呢?笔者认为要做好以下几个方面的工作: 相似文献
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目前在实施新课标的热潮中,重视培养学生的自我德育教育很有必要。那么,如何培养学生的自我德育教育呢?笔者认为要做好以下几个方面的工作: 相似文献
17.
张付莉 《中国校外教育(理论)》2010,(4):6-6
教学中,要将孩子培养成德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。一个学校,如果没有抓好学生的德育工作,那么,学生的思想品德就会不高,而没有良好的品德,就不会培养出合格的人才,学校的生存与发展也就成了一句空话。本文针对新形势下的学校应该如何抓好学生的德育工作进行了探讨。 相似文献
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梁兵 《中国教育科研与探索》2006,(5):135-136
古人云:“师者.所以传道受业解惑也。”所谓“传道”顾名思义.就是向学生传播为人处事的道理.亦即德育教育。教育学生,首先应从德育教育开始。一名优秀的教师所教的学生不仅要在智育、体育上优秀,还得看学生的思想品德是否优秀。能够培养出品学兼优的学生的教师必须要有高尚的情操、无私的奉献精神。而这些思想品德的取得,不外乎有以下两种原因。 相似文献
19.
在德育教育工作中,注重发展学生的主体性,培养出自尊自信、自立自理,具有强烈的竞争意识、广泛的爱好和较强的社会适应能力,具有创新意识、创造性思维能力和动手实践能力的新一代接班人. 相似文献
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德育工作的切入点很多,班主任工作中的撰写学生评语是其中之一。那么班主任该如何入手,才能通过写评语的形式加强对学生的德育管理。评语首先从学生的性格入手;其次从学生的优点写起;再者要重视学生在某个事件中的表现;写学生的缺点要中肯、准确;在评语中寄予教师殷切的希望。通过以上几点的方法加强了学生德育方面的管理。 相似文献