思想对当前高等学校改革的启示

早在１９１７年蔡元培任北京大学校长时就提出了“兼容并包”的教育思想,主张“大学是包容各种学问的机关”,广泛的吸收各种人才,对北京大学的发展起到了重要的作用,在新时期这种思想对高等学校的改革与发展更具有新的启示和涵义,对当前高校的机构改革,专业调整以及师资队伍建设都有鲜明的借鉴作用,本文将在这一方面作一探讨。     

略论蔡元培的教育思想及其当代影响

蔡元培是中国近代著名的民主主义教育家,他在担任北京大学校长期间提出一系列卓有成效的教育措施,并推行“思想自由,兼容并包”的办学思想,允许各种学派自由发展,不仅把北大改造成了一座名副其实的全国最高学府,同时也为中国的革命事业做出了重大贡献。他的教育思想对当代高等教育的发展仍然具有一定的启迪作用。     

蔡元培“兼容并包”的思想及其影响

蔡元培任北大校长时提出了“兼容并包”的办学思想,作为他主持北京大学教育改革工作的主导办学思想。在此思想指导下,他对北京大学的人事制度进行了彻底的改革,一批具有新文化、新思想的代表进入北大,为北大注入强大的动力．同时,“兼容并包”的思想还影响到学派的发展,他力求网罗众家,倡行学术自由;在大学课程的设置方面主张中西文化要兼收并包,择善而从;这一思想不但对北京大学的整顿,改革和迅速崛起起了极大作用,而且对当今我国高等教育改革以及创办世界一流大学有着重要的启示意义。     

思想自由兼容并包--论蔡元培改革北京大学的办学方针

蔡元培先生担任北京大学校长期间提出并采取革新措施积极贯彻“思想自由,兼容并包”的办学方针,允许各种学派自由发展。这一办学方针对北大、中国革命以及现代高等教育都产生了广泛而深远的影响。     

论蔡元培的"兼容并包"思想

我国伟大的教育家蔡元培在"兼容并包"的教育思想指导下,对北京大学进行了有效的教育改革.其"兼容并包"思想主要体现在教员聘请、学术自由、课程建设与改革这三方面.蔡元培的"兼容并包"的教育思想及其实践对中国教育的发展起到了不可磨灭的作用.     

加强思想理论建设不断提高领导班子的思想政治素质和领导水平

几年来,北京大学领导班子努力按照“三个 总结师生创造的新鲜经验;才能增强解决改革发代表”重要思想的要求,紧紧围绕创建世界一流 展稳定中遇到的各种困难和问题的本领,不断开大学的中心任务,不断加强思想理论建设,努力 创学校各项事业的新局面。形成一个政治坚定     

试析蔡元培“思想自由,兼容并包”的教育思想

“思想自由,兼容并包”的教育思想是蔡元培任北京大学校长时形成的。这种思想的产生与蔡元培复杂的人生经历有关,纯抱学术主义,对呼种学术思想流派持宽容的态度,提倡他们之间的相互争鸣、自由发展是这种思想的主要内容。这种思想的实行促进了北京大学的民新思想的 和传播提供了客观条件;成为“五四”运动的一个重要根源。这种思想反映了蔡元培的教育矗政治、功利的思想;反映他想思想中的无政府主义和社会进化论思想的成分和     

论康有为大同思想在近代思想史上的地位

康有为的大同思想是在19世纪末期形成的。大同思想广泛吸取了古今中外各种先进思想的养分,糅进了康有为自己的政治主张,为身处水深火热之中的中国民众,描绘了人类社会未来发展的美好画面。它是资产阶级维新派从事资本主义改革、推动社会进步的最高政治纲领,它给资产阶级维新派指明了前进的道路和方向,增强和鼓舞了维新派为改革事业而奋斗的信心和决心,对于维新运动的发展起了积极的推动作用。大同思想是“孔子之太平世,佛之莲花世界,列子之瓶瓶山,达尔文之乌托邦”,是集各种乌托邦之大成。     

思想自由 兼容并包—论蔡元培先生改革北京大学的办学方针

文章论述蔡元培先生在北京大学率先提出并实施“思想自由，兼容并包”的办学方针。他顶住压力，冲破阻力，按照“自由”而不是放任自流、“兼容”而不是无所不容、“并包”而不是无所不包的原则，对积淀的民族文化，对外来的西方文化，均择善择新，融合通用，从而打破了封建专制教育思想的禁锢，使北京大学发生了历史性的根本转变。     

深入领会“三个代表”的思想努力推进电大改革与发展

本文结合“三个代表”的重要思想和教育“十五”计划的学习,联系电大改革和发展实际,认为：理论联系实际是学习“三个代表”思想的基本原则;要从“三个代表”的思想出发,加深对教育“十五”计划的理解;要在“三个代表”思想的指导下,抓紧制订学校“十五”发展规划;要以“三个代表”思想为强大动力,推进电大新一轮改革和发展。并对新形势下电大发展定位提出了若干意见。     

蔡元培的高等教育思想对我国创办世界一流大学的启示

蔡元培先生是我国著名的民主主义革命家、教育家,是现代中国知识界的卓越先驱,他一生重视教育,尤其重视大学教育,为发展中国教育文化事业做出了卓越的贡献。毛泽东同志曾高度评价蔡元培先生是“学界泰斗,人世楷模”。他在北京大学的改革是具有里程碑意义的事件。在振兴教育、改革教育的今天,进一步考察蔡元培先生的教育思想和实践,对我国创办世界一流大学将会有重要的启示。     

王艮和谐思想研究

王艮是泰州学派创始人,明代后期著名的平民思想家。王艮的思想不仅在明代中叶以后的中国社会产生过很大的影响,甚至到了“五四”前夕的新文化运动时期,还能看到它对社会进步的推动作用。随着对王艮思想研究的深入,我们发现,在王艮的整个思想体系中,共和谐思想非常深刻。王民和谐思想的基点是公平公正;他主张社会平等;王艮和谐思想的核心是以身为本,这种“身本”思想正是“以人为本”思想的具体体现;王艮和谐思想的选择路径是宣传教育和改革改良,通过宣传教育和改革改良来调整各种社会关系。此外还有如王艮追求王道社会、强调自然、张扬个性、力致中和等等一系列观念都反映了构建和谐社会的思想。这些思想对于我们构建社会主义和谐社会有着重要的参考价值。     

蔡元培北大改革成功原因剖析

蔡元培是我国近代伟大的教育家、思想家。20世纪初期，蔡元培在北京大学进行的那场轰轰烈烈的改革，是值得当前高校的改革借鉴的。特定的历史条件是改革的前提。蔡元培个人的高教思想、办学理念、人格胜力、改革措施是改革成功的关键。北大师生在改革中所起的作用是不容忽视的。     

试论蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学方针

20世纪初期，蔡元培对北京大学革新时，提出并实施了具有指导作用的“思想自由，兼容并包”的办学方针。这一办学思想，对传统的民族文化和外来的西方文化均择善择新，融合通用，从而打破了封建专制教育思想的禁锢，使北京大学发生了历史性的根本转变。这一指导方针，对我们今天仍有积极的影响。     

领导干部的人格魅力在企业思想政治工作中的作用

思想政治工作在企业的改革发展稳定方面一直扮演着重要角色.在各种思想教育载体中,颁导干部的人格魅力发挥了不可替代的作用.     

加强思想政治工作 促进学院改革与发展

本文从“思想先导 ,以德治校 ,发挥思想政治工作的保证作用” ;“齐心协力 ,促进改革与发展 ,发挥思想政治工作的动力作用” ;“突出载体 ,把握特点 ,增强思想政治工作的灵活性” ;“结合实际 ,狠抓落实 ,突出思想政治工作的实效性”四个方面 ,阐述了加强思想政治工作与学院改革发展的辩证关系 ,为院校党建工作探索出一条可行之路     

蔡元培“教授治校”何以可能之探析

本文阐述了蔡元培“教授治校”思想的渊源及其实践，论述了“教授治校”何以能在当时的北京大学实施。它的实施，对于我国高等教育的管理、改革和发展有重要的启示和借鉴意义。     

名校与名专业集锦：“985工程＂高校部分强势及特色专业

北京大学 北京大学创办于1898年,初名京师大学堂,是中国第一所国立综合性大学,也是当时中国最高教育行政机关。1912年改为现名。1917年,著名教育家蔡元培出任北京大学校长,他“循思想自由原则,取兼容并包主义”,对北京大学进行了卓有成效的改革,促进了思想解放和学术繁荣。2000年4月3日,原北京大学与原北京医科大学合并,组建新的北京大学,成为一所文、理、医、工齐备的国际化、综合性、研究型大学。北京大学群星璀璨,大师云集。历史上,陈独秀、李大钊、毛泽东、鲁迅、胡适、马寅初、冯友兰、梁漱溟、汤用彤、沈从文、李四光、江泽涵等一大批杰出人才和学术大师都曾在北京大学任职或任教。     

以“三个代表”重要思想为核心 加强和改进大学生思想政治教育

在新的形势下，我国高等教育要实现跨越式发展，更好地履行培养人才、科学研究、服务社会三大职能，在科教兴国和增强综合国力的伟大实践中做出更大贡献，就必须始终坚持“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想指导教学、科研、人才培养工作，不断发挥高等学校在促进社会生产力发展、弘扬时代先进文化、实现人民群众的根本利益方面的“龙头”作用和“基地”作用。用“三个代表”重要思想指导高校德育的改革和发展，特别是将其作为培养全面发展的有创新精神的高素质人才的根本指导思想和核心内容，成了高校德育最重要的任务。     

蔡元培办学思想对高校合并工作的启示

蔡元培先生是我国近代历史上著名的教育家 ,他一生致力于近代中国教育事业的发展 ,在教育理论和教育实践上都有突出的贡献和丰硕的成果。特别是 1916年 12月至 192 7年 7月任北京大学校长期间 ,实行囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并包的办学策略 ,提倡科学与民主 ,开女禁 ,并采取了一系列的改革措施。经过他的努力 ,使北京大学在“五·四”前后逐步完成了向近代资产阶级大学的转变 ,成为当时全国规模最大的一所高等学校。此后的北大 ,在新文化运动中 ,在“五·四”运动中 ,始终站在斗争的前列 ,在教育界、学术界、思想界 ,都占有重要的…