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如果你是一位农村的科学老师,给你提以下的建议:进入课改以后小学的自然课改为科学课,你现在已成为一名科学老师,“科学老师”比“自然老师”好听多了,但在局外人的眼里你仍然是一位教自然的老师,因为他们只知道现在的科学就是原来的自然,因而科学仍然是不被人们所看重的学科,你的地位仍然不如教语文、数学、英语的老师。你也许是刚刚走上科学教育的讲台,你也许原来就是一位自然教师,也许你本来不想当科学老师,但领导安排后只能无奈地接受了。不管怎么说,你现在是一位科学老师。你当了科学老师之后,面临着许多困难、许多问题,还有许多心烦的… 相似文献
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一
师:同学们,谁能替孙老师请两位听课的老师加入到我们的团队一起来上课?(生纷纷举手)至于你怎么邀请,就看你的现场交际能力了.
(生现场邀请听课老师中的两位上台)
师:帅气男生看上了靓女老师.(笑声)欢迎两位老师加入到我们的团队里来一起学习.同学们怎么表示?
生:老师,欢迎你们两个加入我们的团队.
师:听听被邀请的老师怎么说.
(被邀请上课的老师甲、乙表示感谢)
师:这就是融入.融入需要语言沟通.被邀请的老师坐在台下是老师,坐在我们的群体当中就是——
生:朋友.
师:朋友见朋友,首先握握手.
(师生与甲、乙握手)
师:请看屏幕,齐读课题!
生:今生与你相遇.
师:"今生与你相遇"的关键词是什么?
生:相遇. 相似文献
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同学们,你在暑假里一定去旅游过吧?哪一处风景名胜给你留下的印象最深呢?从你游览的风景名胜中,挑选出印象最深的乃至令你流连忘返的景点,写成一篇游记吧。下面两位老师教你如何写出一篇出色的游记作文。 相似文献
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一、依托教材,促进学生科学情感的形成和发展一位老师在教《小河流过家门前》时,读到"小河不肯玩一玩,小河不肯站一站,一分一秒也不停"时,一位学生问:"老师,小河一会儿也不停下来,它不累呀?"如果你是一位善于从孩子的眼睛看世界的老师,你就不会觉得这一问题的可笑,如果你是一位具备一定科学素养的老师, 相似文献
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高毓 《创新作文(初中版)》2014,(11):24-24
初见你,一身褐色的工作服,看上去有些旧,却又那么质朴。
你走进教室,我们在下面交头接耳地讨论你,甚至觉得你不像一位老师。当你自我介绍说是将伴我们三年的语文老师时,我有一瞬间愣住了,因为你无论怎么看,都更像是一位慈祥的父亲。我无法将你跟我想象中凶巴巴的初中老师联系在一起。我开始有些读不懂你。 相似文献
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师:同学们,谁能替孙老师请两位听课的老师加入到我们的团队一起来上课?(生纷纷举手)至于你怎么邀请.就看你的现场交际能力了。 相似文献