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《中学语文(读写新空间)》2016,(Z2)
<正>【主题导语】夏天是丰姿绰约、生机勃发的季节。夏天有花草斑斓,是五彩的画廊;夏天,有蝉鸣盈耳,像一首绝句;夏夜,有星星满天,静谧自然。让我们紧紧追随夏天的脚步,去尽情领略这一季夏日的风情吧!【选文一】穿越夏天黄炜我无意怀旧,只想在这个时候去暖风的野外,赴夏天的约请。对于夏天,我真正读懂是在年近不惑之后。其实,凡是拜读过它的人都是知道的,它的任何一块土地、一座山 相似文献
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初夏,从清晨步出,向那杏黄的田野迈开脚步。开始了,收获期待中的丰硕。驱散温柔而多情的晨雾,扯起一抹朝霞披到身上,打扮出一个火热的夏。太阳用爱的心胸奔放出热烈的火焰,在那遥远的天宇送来一颗滚烫的心。人类接受了这种纯洁无私的赐予,在夏日里同时以辛苦的劳作感谢并报答她的赤诚。困倦了,美美地睡一觉,又一个新晨来临。挥汗吧!从夏天的这个早晨开始。编发理由:一眼便被这个标题所吸引,喜欢它所表达的那种阳光满怀、奋发向上的精神。从夏天的这个早晨开始!山东费县@李泉水 相似文献
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师:(轻柔的音乐起)伴着季节的脚步.炎热的夏天悄悄走远。秋天,轻轻地来到了我们身边。这节课,让我们一起伴着绵绵的秋雨走进秋天,一起去聆听秋的声音,欣赏秋的色彩.感受秋的气息。(音乐渐弱,雨声沙啦啦响起)听,秋雨来了!让我们一起来轻轻呼唤它的名字—— 相似文献
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一导入--创设情境
师:(轻柔的音乐起)伴着季节的脚步,炎热的夏天悄悄走远.秋天,轻轻地来到了我们身边.这节课,让我们一起伴着绵绵的秋雨走进秋天,一起去聆听秋的声音,欣赏秋的色彩,感受秋的气息.(音乐渐弱,雨声沙啦啦响起)听,秋雨来了!让我们一起来轻轻呼唤它的名字——
生:秋天的雨.…… 相似文献
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一导入--创设情境
师:(轻柔的音乐起)伴着季节的脚步,炎热的夏天悄悄走远.秋天,轻轻地来到了我们身边.这节课,让我们一起伴着绵绵的秋雨走进秋天,一起去聆听秋的声音,欣赏秋的色彩,感受秋的气息.(音乐渐弱,雨声沙啦啦响起)听,秋雨来了!让我们一起来轻轻呼唤它的名字——
生:秋天的雨.…… 相似文献
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