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“疑问词 不定式”是英语学习中常遇到的一个特殊短语,它的构成是由who、whom、which、what、why、whether、how、when、where等疑问词后跟不定式而构成的。现将其用法总结如下: 相似文献
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在中学英语教学中经常遇到含“ on matter+疑问词”结构的句子,有些同学对此句型结构的意义不很理解,使用时多有错误,并经常与“疑问词- ever”结构相混淆。下面我就这两种结构进行一些简单的比较和说明。 一、“ no matter+疑问词”结构 “ no matter+疑问词”为从属连词,表示“不论……都……之意,引导让步状语从句。例如: (1)No matter where he is,he will be thinking of you.(无论他在哪里,他都会想着你。 ) (2)No matter what happens,we must complete the work in time.(不论发生什么事,我们都必须按… 相似文献
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李勇 《语数外学习(初中版)》2004,(6):48-48
在英语中,介词不能单独使用。通常情况下,介词的位置是位于受它支配的名词或代词之前,从而构成介词短语,在句中可作主语、宾语、表语等成分。但是在以下几种情况中,介词用于句末。 相似文献
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and可连接同一词性(除连词、冠词和感叹词外)的两个单词构成短语,它们言简意明,形象生动,活跃在英语的书面语和口头语中。现就这一短语家族分类说明如下,以献给学习英语的同学。 相似文献
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thinkof和thinkabout译为“想起”“想到”“考虑”时,一般情况下两者可以互换。thinkof还可译作“提出”“认为”“记起”(相当于remember)。如:①Heoftenthinksof(=thinksabout)hisfamily.他常常想家。②I'mthinkingabout(=thinkingof)amathsproblem.我在思考一道数学题。③Justthinkofthedangerbeforeyougodiving.潜水前先想想可能出现的危险。④Whatdoyouthinkofyournewteacher?你认为新老师怎么样?⑤Whothoughtoftheidea?是谁出的那个主意?⑥Ican'tthinkof(=remember)yourfather'sname.我记不起你爸爸的名字了。thinkover表示“认真… 相似文献
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冠词是英语特有的一种虚词,它的使用率高居英语十大词类之首,高考中每年都有一道含有两个空的冠词试题,现对2005年高考各试卷冠词试题加以分析,以期对同学备考有所帮助。 相似文献
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本文对非英语专业学生在名词短语中使用英语冠词的情况作了一次调查。结果表明,冠词的掌握程度与英语水平成显著正相关;在三个冠词中,学生对不定冠词掌握较好,定冠词次之,零冠词最差;不定冠词和零冠词的正确率随着受试者英语水平的提高而提高,而定冠词却呈现出U型曲线。对冠词的误用是多种因素作用的结果。 相似文献
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在美国,外国游客在路上,特别是在高速公路上是很难找到厕所的。但是如果你了解美国的国情,厕所就很方便找了。因为美国公路边的厕所都设在汽车加油站内,过路人不管是否是加油站的主顾,都可以向管理员索取钥匙使用。在市内如果一时找不到厕所,则可以向 相似文献
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在2006年江苏高考题中有这样一道题:
--I think I'll give Bob a ring.
--You__.You haven't been in touch with him for ages. (2006 江苏 21) 相似文献
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英语中“介词with+复合宾语”的结构也叫介词短语的复合结构,这种结构在中学英语课本中频频出现,用法十分灵活而且复杂。近年来,高考命题者常常通过一定的语境来考查with这一复合结构的用法,下面让我们先看看两道与介词with复合结构相关的高考试题:[第一段] 相似文献
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赵亚东 《初中生学习(中考新概念)》2008,(10)
在英语中,疑问词+动词不定式的用法较为普遍,现在将其归纳如下:疑问词+动词不定式结构中的疑问词,包括疑问代词what、which、who和疑问副词when、how、where等。这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语,这种结构在句子中除了不能做谓语外,可做主语、宾语、表语等。例如: 相似文献
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“吃了一碗”和“看了一天”这两个短语,从表面上看,它们的构成形式都是动词 了 数量词,但是否就可以认为这两个短语在结构上是同种类型的短语?回答是否定的,因为“吃了一碗”是动宾短语,而“看了一天”是动补短语,为什么是这样?这就自然涉及到如何对动宾短语和动补短语进行辨析。关于这两种短语的辨析,我们可以用以下几种方法: 相似文献
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汪伦 《中学课程辅导(初一版)》2002,(9):50-50
他们今天都在这儿。误:They all are here today. 正:They are all here today. 析:all表示“都”,在陈述句中,一般应放在联系动词之后。 相似文献